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文档简介

1、武陵山九年制学校,执教者：何小菊,春蚕到死丝方尽， 蜡炬成灰泪始干。 唐李商隐,植树的牧羊人,让.乔诺 (法）,预习大挑战,植树的牧羊人（ ），（ ）国著名作家、电影编剧。,法,让.乔诺,预习大挑战,预习大挑战,准确响亮的读出下列词语 干涸 坍塌 慷慨 刨根问底,h,tn,Kng ki,po,预习大挑战,多音字 （ ）琢磨 琢 （ ）雕琢,zu,zhu,词语解释： 坍塌： 不毛之地:,预习大挑战,建筑物和堆积物倒下来,不长庄稼的地方,初识牧羊人,请同学们默读课文，概括主要内容。,概括文章内容方法： 人物 + 事件 + 结果,默读感知,请同学们浏览课文，圈画文中关键语句，并用简洁的语言概括牧羊人

2、和高原的情况。,三见牧羊人,圈点勾画,群山荒芜 村庄废弃 泉眼干涸 狂风呼啸,树木挺拔 重见溪水,微风飘香 树木葱茏 溪水潺潺 村庄富饶,时间顺序,对比手法,1、本文是按什么顺序记叙的？ 2、高原发生了什么变化呢？ 3、作者采用了什么写作手法来写高原的变化？,独自生活 放牧羊群 种橡树,改养蜜蜂 坚持种各种树木,老人87岁 仍坚持种树,读懂牧羊人,我从“ ”句（段）中看到了他是 一个“ ” 的人。,示例： 他拿出一个袋子，从里面倒出了一堆橡子，接着，一颗一颗仔细地挑选起来。,品读赏析,我从这句话中看到了牧羊人是一个极为认真的人。（动作描写）,品析一,我问他，这块地是你的吗？他摇摇头说，不是。那

3、是谁的地？是公家的，还是私人的？他说不知道。看起来他并不在意，他只是一心一意地把一百颗橡子都种了下去。,语言描写，写出了牧羊人的无私奉献。,品析二,三年来，他一直这样，一个人种着树，他已经种下了十万颗橡子。在这十万颗橡子中，有两万颗发了芽。而在这两万棵树苗中，有将近一半，可能会被动物咬坏，或是因为其他原因死掉。剩下的一万颗树苗，会在这光秃秃的土地上扎根，长成大树。,虽然种下十万颗橡子，最终只有一万棵树苗长成大树，但牧羊人始终坚持种树，表现他坚守信念，坚持不懈的性格特点。,读懂牧羊人,牧羊人,认真细致 心存善念 慷慨无私 不图回报 坚持不懈,寻找“牧羊人”,在我们身边也有很多默默的“种树”的人,他们以非凡的毅力,辛勤耕耘,种植着希望和幸福。,留心生活,（云南种树人杨善洲）,（卷洞官坪小学教师王正兴）,学做“牧羊人”,愿我们都能做这样的牧羊人，种植希望、播下幸福，成为“奇迹”的创造者!,赞扬“牧羊人”,请仿照杨善洲的颁奖词为植树牧羊人写一则颁奖词。,课后练笔,杨善洲颁奖词：绿了荒山，白了头发，他志在造福百姓；老骥伏枥

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