语文人教版五年级下册我的e生活.pptx

1、我的e生活,人教版小学语文第十册,执教：南洲实验小学 谭腊元,说一说： 请用一个词语概括一下你对网络生活的感受（可以是你感受到的因特网的特点，也可以是你对因特网的感情）,勾一勾： 用红笔从记录表中勾选 一个自己最深的感受和说明 这个感受的故事。,每个同学都把刚才选取的事例，和组内的同学交流，说说自己选择的理由，听听同学的意见，看看自己选得是否恰当。,讨论要求： 说说自己对网络生活的感受。 简单介绍自己选取了一件什么事。 选取这个素材的理由是什么。,我的作文水平一直进步不大，这使我很烦恼。为了提高自己的作文水平，我决定去网上找些优秀作文读一读，学习别人好的写作方法。 很快，我就被网上一篇篇精彩的

2、佳作迷住了，和素不相识的网络的小作者一起哭一起笑。就在这个时候，屏幕的右下角弹出了一则告示窗口：“小荷作文网，你也可以投稿。”投稿？我也可以吗？要知道在班上，我的作文可不是数一数二啊。可是我的好奇心驱使我移动鼠标，轻轻地点开了注册网页。接着，我连忙注册好自己的账号，便迫不及待找来自己认为写得最好的一篇作文会跳舞的鸡蛋投了稿。当我的名字通过网络映入我的眼帘时，我的心中像绽放出一朵朵绚丽的花：我成功了！,我关掉了投稿网页，又马上打开了百度网站，我知道在这网站中，各种知识、消息应有尽有，我灵巧的手指上下飞舞地敲击着键盘输入了关键词：我的名字。有点紧张地点击了“百度搜索”，没想到，只一瞬间电脑屏幕上竟

3、然出现了我的名字和我那篇文章的网址。我太高兴了，迫不及待地把这个消息告诉奶奶：“我的作文被登载了，通过网络大家都会知道我这个人了！”我拉着奶奶的手激动不已。 以后，我经常在“小荷作文网”发表自己的文章，并且爱上了写作，这大大地提升了我的写作水平，老师、网友、同学们那一句句充满鼓励的点评，让我对未来的写作更加充满了信心。,我的作文水平一直进步不大，这使我很烦恼。为了提高自己的作文水平，我决定去网上找些优秀作文读一读，学习别人好的写作方法。 很快，我就被网上一篇篇精彩的佳作迷住了，和素不相识的网络的小作者一起哭一起笑。就在这个时候，屏幕的右下角弹出了一则告示窗口：“小荷作文网，你也可以投稿。”投稿

4、？我也可以吗？要知道在班上，我的作文可不是数一数二啊。可是我的好奇心驱使我移动鼠标，轻轻地点开了注册网页。接着，我连忙注册好自己的账号，便迫不及待找来自己认为写得最好的一篇作文会跳舞的鸡蛋投了稿。当我的名字通过网络映入我的眼帘时，我的心中像绽放出一朵朵绚丽的花：我成功了！ 我关掉了投稿网页，又马上打开了百度网站，我知道在这网站中，各种知识、消息应有尽有，我灵巧的手指上下飞舞地敲击着键盘输入了关键词：我的名字。有点紧张地点击了“百度搜索”，没想到，只一瞬间电脑屏幕上竟然出现了我的名字和我那篇文章的网址。我太高兴了，迫不及待地把这个消息告诉奶奶：“我的作文被登载了，通过网络大家都会知道我这个人了！”我拉着奶奶的手激动不已。 以后，我经常在“小荷作文网”发表自己的文章，并且爱上了写作，这大大地提升了我的写作水平，老师、网友、同学们那一句句充满鼓励的点评，让我对未来的写作更加充满了信心。,写作要求： 仿照上文，写一写自己的网络生活最精彩的故事，注意通过细节描写突出自己对网络的真实感受，别忘了点明中心哦。,小组合作，评改同学作品： 请同学在组长的带领下，选取本组一位同学的文章，集体修改。,自改作品： 参考本组同学的作品，看看有哪些值得借鉴