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文档简介

1、家校同心, 师生同行,初二(1)班家长会,家长会的主题 :,一、介绍前阶段同学们在校表现和学习情况。结合本学期期中考试的情况,分析学生的学习和心理状况 二、本学期学科特点 三、和家长们探讨今后学生的教育问题。,语文,1.文言文和诗歌篇目增多、篇幅加长,而且都是重要篇目,因此家长对讲过的文言文及重点字要及时检查背诵,要求签字的作业仔细核对完再签字。签字的内容最好包含三句话:默写的内容;时间;家长姓名。 2.初三时间紧、任务重,没有时间阅读,所以初二学生需要大量阅读书籍,因此需要家长营造浓郁的读书氛围,能让孩子随手拿到内容健康的杂志(意林、特别关注格言.等),并及时摘抄。 3.初二学生正是人生观和

2、世界观形成时期,如果能读一些“名人传记”将对他的习惯培养和性格形成起到积极正面的作用。所以和孩子一起探讨他崇拜的人,给他提供这方面的书籍并从正面进行引导,将是一个不错的选择,数学,罗文梅:电话,新课标数学教材在内容安排上有如下的特点:初一知识点多,初二难点多,初三考点多。初二年级是人生的“关键期”,也是初中学习生活的“关键时期”。如果引导得好就会往积极方面发展,反之,学生成绩越来越差,学习越来越被动,初三的学习更是吃不消。为了孩子学习和发展,有几点需要家长配合。 1、制定学习计划,严格作业时间,培养定时写作业、学数学的程序和步骤。 2、每天与孩子交流。了解学生学习内容、掌握情况、考试结果等,及

3、时表扬鼓励,有困难的及时与老师沟通。 3、做好孩子的培优和补差工作。学生由于个体差异,家长更要给孩子搭建好的学习平台,做好因人施教,使自己的孩子得到长足的发展。 4、关注学生项目书和报纸的使用情况。项目书是课本的有效补充,是培养学生独立学习习惯的工具。学校为了学生的全面发展和拓展提升,订阅了一份参考资料,满足学生的吃不饱,吃不好现象。 最后希望我们携手并进,让每一位孩子走好坚实的步伐,走向美好的明天!,英语,李小丹:电话,从养成习惯培养的初一年级,孩子们步入了为中考储备丰富知识的关键一年。如何和孩子一起制定一个切合实际的英语学习目标是非常重要的。有了目标,就有了学习动力,就有了紧迫感和努力方向

4、。学生有了内动力,加上老师的全心付出和家长每天的全力配合,孩子的英语成绩一定会稳步提高!帮助学生学习英语基础词汇、基础语法的同时,加大英语阅读量,尤其是开阔视野、进行跨学科的英语阅读,积累丰富的词汇,提高英语语言的综合运用能力。为了帮助孩子大量的积累好句、好段落,在初二,老师会分层留背诵文章的作业,让不同层次的学生有所收获。 请家长配合的工作: 请家长继续督促孩子每天听读,跟读并大声模仿。,物理,罗立:电物理是一门实验学科,它的学习不同于语文,也不同于数学,必须善观察、会思考、多提问、勤动手,对于课堂不能流于形式,人云亦云,也不能固执己见不听别人的观点。物理来源于生活

5、,又应用于生活。必须让学生能在日常生活中体会到物理的无处不在,发现物理知识在身边的实际应用,并能把生活和课堂紧密联系,使物理能学以致用,而不是纸上谈兵。,前50,50-100,100-150,150-200,200以后,杨蘇 罗昊天 黄朝鑫 王聆钢 高灵玲 邱麒 侯文丽 杨浩 赵蕾蕾 李万,吴家乐 朱健华 邓维佳 李文杰 李治 薛艺 曹文 谢云彤 戴陶,李洁 梁航 杨春 韦会杰 汪远航 郑羽,进 步 榜,汤俊鑫 施雨 雷桂萍 吉田 吴心怡 王瑞 王建强 杨曾一 郭玲君 罗昊天 黄朝鑫 王聆钢 杨浩 赵蕾蕾,退 步 榜,饶思麟 刘涛 涂开俊 何瑶 刘雅茜 徐利娜 郑友鑫 邱麒 刘润梅 张艾,学生

6、现状,年级七个班排名第六。,1学习成绩下降 在学习上,初二是一个分水岭,一部分同学在初二进步很快,由成绩中等上升为优秀,但也有一部分学生存在畏难情绪,将心思用在学习之外,成绩迅速下降,对学习失去兴趣,自暴自弃,从此一蹶不振。这样的同学到了初三往往很难有所突破,中考的失利难以避免。,2逆反心理严重 老师们分析,初二学生的另一特点是“不服管教”。一些同学对老师家长的批评不再虚心接受,开始反驳顶撞,甚至嘲笑师长,越是父母老师不让做的事,他们越起劲,一定要和师长“对着干”。,3、交友不慎。 初二学生自我意识逐渐发展,他们有了一定的评价能力,一些行为与做法,希望得到老师和同学的理解。但由于他们的思维独立

7、性和批判性还处于萌芽阶段,容易受外界影响。如有些学生有点成绩就盲目自满,认为高人一等,遇挫折时则盲目自卑,垂头丧气,而且他们彼此之间情绪感染性极强,做好事和做坏事都有从众心理,甚至拉帮结派等现象。,对家长的建议,从学校及教师的角度 也许有偏颇,不做准备的人, 就是准备失败的人!,(1)对孩子的变化应早有心理准备。如果家长对初二学生心理的发展充分了解,就会对孩子的行为多一分理解,即使孩子出现问题,也会用比较科学的态度来解决。(如男生发型,女生穿着打扮注重),(2)家长在教育孩子时,应该用平等的态度与孩子交流,而不是简单的说教。家长们一定要放下架子,跟孩子就这一问题进行沟通,了解孩子的想法,和这样

8、做的原因,然后再对孩子进行合理的引导,而不是强硬的说教。,(3) 加强与老师的联系。个别学生不愿意与家长交流,尤其不想和家长说学校里的情况,这样一来,家长往往不能从孩子那里知道他们最近的表现和变化,这就需要家长能够经常和老师联系,了解孩子的全面情况,就一些问题和老师沟通,双方合作,为孩子保驾护航。,和孩子一起找一个“榜样” 学榜样、赶榜样、超榜样 和同学横向比不足 和自己纵向看进步,方法,建 议,1.要尽量控制孩子的零用钱 2. 希望家长督促孩子有质量完成作业 3.不要把手机给孩子 4.每周找一定时间和孩子聊一聊各科学习上有什么问题,给孩子创造良好的学习环境,多鼓励孩子,多与孩子一同学习,下阶

9、段重点工作:,1、上课纪律,2、作业,假若孩子在实际生活中确认,他的任性要求都能满足,他的不听话并未遭致任何不愉快的后果,那么就渐渐习惯于顽皮、任性、捣乱、不听话,之后就慢慢认为这是理所当然的。 著名教育家苏霍姆林斯基,如果一个孩子没有良好的家庭教育,那么不管老师付出多大的努力,都收不到完美的效果,学校里的一切问题都会在家庭里折射出来,而学校复杂的教育过程产生困难的根源也都可以追溯到家庭。,著名教育家苏霍姆林斯基,世间最容易的事是坚持,最难的事也是坚持。说它容易,是因为只要愿意做,人人能做;说它难,是因为真正能做到的,终究只是少数人。 成功在于坚持 这是一个并不神秘的秘诀。,学习时的痛苦是暂时的 未学到的痛苦是终身

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