人物描写写作指导(公开课课件)

1、欢迎指导、人物描述的方法、语言描述、行动描述、心理描述、外观描述、肖像描述、细节描述等。 外观描绘和肖像画描绘的主要区别在于，外观描绘整体上全方位、多角度地描绘人物，而肖像画描绘主要是部分的，主要是对人物描绘脸，而脸部描绘主要致力于眼睛的描绘，两者都与包含有关。 古代有县官，他抓住了小偷，不高不矮，身体胖不瘦，脸色不黑，眼睛不小，鼻子不矮，嘴不窄。 给他一幅人物图像，他的黑脸能看到短毛，长嘴大，圆腰胖，不青，穿着蓝布衣服，系着手巾，提着九齿耙，嘻嘻地大摇大摆地走来。 你以为他是谁？我拿着他黑脸的短毛，长嘴的耳朵(脸)，圆腰的胖腹(身体)，穿着蓝蓝的布衣服，系着花手巾(穿着)，拿着九齿耙，坦率地

2、笑着走过来(表情、姿势)。 你认为他是谁？又被称为外表描写、肖像描写。 即，描述人物的外观特征(包括人物的脸、服装、体型、表情、姿势等)。 明确人物的思想性格，表达作者的爱憎，加深读者对人物的印象。 肖像画的描绘目的是用“形”传达“神”，描写人物性格的特征，反映人物的心的世界。 想想看人物的外表是怎么写的？ 现在我请求你的支持。 我吓了一跳，急忙抬起头来，颧骨、薄嘴唇，50岁左右的女性站在我面前，双手搭在髁间，没穿裙子，两腿绷紧，看到了像画仪一样细的指南针。 鲁迅故乡，想想，支持，乍一看，她是个高个子，身体好，不胖，不瘦，跳舞的材料。 仔细一看，她总是左右夹着头发，把头发紧紧地靠在耳朵后面，一

3、张光滑雪白的脸。 她的眼睛不大，又细又长，但很神秘，一笑就成了两个缝。 鼻子有点翘曲，感觉很可爱，很可爱。 她平时很喜欢穿蓝底白礼服，下摆又宽又大。 她一跑，裙子就像蝴蝶一样飞来。 想想看，支部的募集，请把这句话按照同学交给我们的募集正确地排列。 她从外面进来，穿着红白格子衬衫，特别显眼的红色相扑脸上闪着明亮的大眼睛，她个子不高，剪成清爽的短发，脚上穿着漂亮的白色网鞋。 、第一手：在按一定顺序描绘人物的外表时，要合理配置描绘顺序，一般先写整体，然后写部分的部分描绘按从上到下的顺序。 在小眼睛里，渗出了一种摄人的神魂，傲慢的嘴唇线，高高的像希腊贵族一样的鼻子。 棱角的脸。 给人无法形容的舒服。

4、脸有点长，坑坑洼洼，短发，个子高，他穿着金色的军服，头上戴着金冠，拿着从东海龙宫掠夺来的金环棒，显示出了威望的霸气。 一对火光闪闪发光，表明了消灭所有妖魔的决心。 身体里露出了什么也不怕，什么也不怕的精神。 你以为他是谁？你以为他是谁？他有三头六臂，脖子上盖着干坤圈，踩着风火车，气势磅礴。 最难忘的是我小学时的女教师蔡艺芝老师。 现在回想起来，她当时十九岁。 右嘴边有一个榆钱大小的痣。 在我的记忆中，她是一个温柔美丽的人。 魏巍我的老师、他的脸黄白色，消瘦担心，好像病新了的人，但很精神，一点也不颓废。 头发有一寸左右长，显然很长时间没有剪了，但还是挺直地站着。胡子很显眼，好像是用浓墨写的所有者

5、的“一”字。 阿疲一面，头发白，脸瘦，黄里面黑，而且以前悲伤的脸消失了，就像木雕一样的那只眼睛，另外，表示她还活着。 她一只手拿着竹篮，里面有一个破碗，天空。一只手拿着比她长的竹竿，下端裂开了：她显然是个乞丐。 金发，额头高，蓝色的眼睛，身体长，穿着黑色的长裙，洁白端庄的脸，表情淡泊，那微微凹陷的大眼睛，让你觉得能看透一切，预见未来。 一个颧骨，薄嘴唇，五十岁左右的女人站在我面前，双手搭在髁间，不系裙子，两腿绷紧，就像画仪中的细罗盘。杨二嫂、祥林嫂、居里夫人，容貌千差万别，所以我们在画人物时最能选择反映人物的外表、年龄、身份、职业和性格的特征，最能表现人物内心感情和个性特征的瞬间画面，特别是画

6、眼睛，不可见面。 第二把戏：抓住外表中最主要的特征，谈谈他们的性格，1、金豆才7岁，头发垂下来，垂到脖子上，一看到人就害羞地低下头，逃走静静地盯着人，不知不觉中突然叫着吓着你2、她被称为小花，柔软的卷发，额头，鼻梁膨胀，穿着一件红底白点的小衣，总是不出声，就像个安静的哲学家。 3、我的同学很强，他长着一张胖圆脸，一对顽皮的大眼睛。 眼睛闪闪发光，就像两个水灵发光的黑色宝石。 只要他一眨眼睛，一定会出坏主意的。 他乌黑的脸上，大鼓的下巴，薄的嘴唇，微微翘曲的鼻子，你都很滑稽，让人发笑。 (害羞却天真活泼)，(安静)，(活泼，滑稽，可笑)，推测她们的心理活动： 1，除夕晚上，儿子，孙子来到她身边，

7、她的脸皱纹展开，像盛开的菊花花瓣一样，皱纹里洋溢着笑容。 2、有一天，她的老伴病了，她脸上像珠网一样的皱纹更深了，两个眉毛扭成一团。 3、她看到老伴的遗像，嘴唇有点颤抖，在刀刻般的皱纹里流泪。 (幸福的心情)、(焦急烦恼)、(悲伤、悲伤)通过人物的外表，可以看到人物的性格特征和作者的感情态度，第三招：强调人物的性格和感情，1、姐姐7岁，一年级，穿着白衬衫和蓝色学生的裤子，胖的是小她的名字很胖。 她跑得很辛苦，脸上通红，有些突出的额头上渗出了细汗。 2、从“时尚”家出来一位青年女性，她的卷发像从树上掉下来的铇花。 3、那个富裕的女性满是宝石，五根手指像五根胖墩墩的香肠。 为了传神用正确的形容词和相关的修辞手法，如比喻、夸张、排比等写人物，人物就会变得更加鲜明生动。 的双曲馀弦值。 第四招：巧用修辞，1、有一定的顺序，抓住特征，突出性格和感情，巧用修辞，总结：用人物的外表画方法：主题：我的老师(同学)，1 )观察同学和老师的外表，其中之一(二)五十字以上。 (3)时间5分钟。 (4)写完后，让你的桌子推测他是谁。现在试试看。 要点： 1、按一定的顺序可以吗？2 .能抓住人物的特征来写吗？3、能否表现人物的性格？4 .能否正确地活用形容词，是否能巧妙使用比喻和夸张等修辞手法？我进