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文档简介
1、人教版物理九年级全一册 第十六章 第3节,电 阻,授课人:沈阳市光明初级中学 冯桂莲,导线多是用铜做的,特别重要的电器设备的 导线还要用昂贵的银来做。铁也是导体,既多又便宜,想想看,为什么不用铁来做导线呢?,学习指导: 1.认识电阻的概念,知道电阻的单位及其单位换算。 2.知道电阻是导体本身的一种性质, 理解电阻的大小与导体的材料、长度、横截面积有关以及受温度影响。 3.体会控制变量法。,第3节 电 阻,学生分组实验1,把长短、粗细相同的康铜丝和镍铬合金丝分别接入电路,闭合开关,观察电路中小灯泡的亮度。,接不同的导体,小灯泡的亮度发生了变化。,实验电路,实验现象,在上述实验中,接入电流表,观察
2、电流表的 示数变化,并继续观察小灯泡的亮度。,实验电路,实验现象,把康铜丝接入电路时,电流表的示数较大, 小灯泡较明亮; 把镍铬合金丝接入电路时,电流表的示数较小,小灯泡较暗。,学生分组实验2,导体虽然容易导电,但对电流也有一定的阻碍作用。 在相同的电压下,通过康铜丝的电流比较大,表明铜丝对电流的阻碍作用比较小; 通过镍铬合金丝的电流比较小,表明镍铬合金丝对电流的阻碍作用比较大。,灯亮,说明铜丝和镍铬合金丝都是 (导体、绝缘体),亮度不同说明两金属的导电能力 ,(相同、不同), 为什么会有这种差别呢?,实验现象,问 题,导体,不同,一、电阻,1在物理学中,用电阻来表示导体对电流阻碍作用的大小。
3、,导体的电阻越大,表示导体对电流的阻碍作用就越大。导体的电阻通常用字母R表示。,2单位:欧姆,简称欧,符号。,电阻的单位还有:千欧(k) 兆欧(M),换算关系是: 1 k = 1 000 = 103 1 M = 1 000 000 =106 ,欧姆 (1789-1854),乔治西蒙欧姆,德国物理学家。1787年3月16日出生于德国埃尔兰根。欧姆是家里七个孩子中的长子,他的父亲是一位熟练的锁匠,爱好哲学和数学。欧姆从小就在父亲的教育下学习数学,这对欧姆以后的发展起了一定的作用。 欧姆在物理学中的主要贡献是发现了欧姆定律。另外,欧姆还发现了电阻与导线的长度及横截面的关系 为纪念他,电阻的单位“欧姆
4、”, 以他的姓氏命名。,常见的电阻值,人的双手间(干燥) 1 0005 000 人的双手间(潮湿) 200800 照明灯泡(工作时) 1002 000 实验用小灯泡 550 实验室用的导线(每根) 0.010.1 ,3电阻器 在电子技术中,我们常用到有一定电阻值的元件电阻器,也叫做定值电阻,简称电阻。电路图中用符号 表示。,二.探究影响电阻大小的因素,(一)、提出研究的问题:,影响导体电阻大小的因素会有哪些?,猜一猜,导体的长度,导体的粗细,导体的材料,温度,人走路情景,电荷运动,街道的长度,街道的宽度,不同的街道,天气,猜想一 导体的电阻可能与导体的长度有关,猜想二 导体的电阻可能与导体的横
5、截面积有关,猜想三 导体的电阻可能与导体的材料有关,猜想四 导体的电阻可能与导体的温度有关,(二)、进行猜想,(三)、设计实验方案,你怎样比较导体电阻的大小?你能设计一个合理的电路吗?,小组讨论画出电路图,通过比较灯的亮暗来判断,如灯亮,则对电流阻碍作用小,电阻小。,通过比较电流表中电流的大小,如电流大,则对电流的阻碍作用小,电阻小。,既可比较灯的亮暗,也可比较电流的大小,控制变量法,一个物理量与多个因素有关时, 用什么方法展开研究?,思考:,(三)、设计实验方案,1探究电阻与导体长度的关系,控制的不变量有、 、,材料 横截面积 温度,实验方案,1探究导体电阻与长度的关系。,实验结论:,导体的
6、电阻与长度有关。 材料、横截面积相同,导体越长,电阻越大。,2探究电阻与导体横截面积的关系,控制的不变量有、。,材料 长度 温度,实验方案,2、研究导体的电阻与横截面积的关系,实验结论:,导体的电阻与横截面积有关; 材料、长度相同,导体的横截面积越大,电阻越小。,3探究导体电阻与材料的关系。,实验方案,控制的不变量有、 。,长度 横截面积 温度,康铜丝,实验结论: 长度、横截面积相同的导体,电阻大小与材料有关。,3探究导体电阻与材料的关系。,4:电阻还与温度有关,加热,结论:金属导体温度越高,电阻越大, 温度越低,电阻越小。,对大多数导体来说(比如金属),温度越高,电阻越大. 但也有少数导体(
7、比如半导体), 电阻随温度的升高而减小,实验结论,导体的电阻与导体的 、 、 有关,受 影响。,与通过导体的电流大小和导体两端的 电压大小无关。,导体的电阻是导体本身的一种性质。,材料,横截面积,长度,温度,在其他条件相同的情况下,电阻较小的材料导电性能较强;反之,电阻较大,导电性能较弱。右图展示的是不同材料在导电性能上的排序,从上至下,材料的导电性能依次减弱。,在20时,长1m,横截面积1mm2 的各种材料的电阻(),从表中可知,在同样条件下,、材料的电阻很小,材料的电阻很大。一般常用材料来做导线, 来做绝缘体。,银 铜,橡胶,铜,橡胶,人体电阻的一般值是欧。出汗时,人体的电阻值较;干燥时,
8、人体的电阻值较。,10005000,小,大,能解释导线为啥要用铜和铝,甚至用银; 而不用铁。,半导体,有一些元素,例如硅、锗,导电性能介于金属和非金属之间,比金属差,比非金属强,常常称做半导体 利用半导体材料可以制作二极管、 三极管。,硅,二极管,超导现象,某些物质在很低的温度时,如铝在1.39K(-271.76)以下,电阻就变成了零。这就是超导现象 用具有这种特性的材料可以做成超导材料,1、“铜导线比铁导线的电阻小。” 这种说法对吗?应当怎么说?,2.下列关于电阻的说法正确的是 ( ) A、导体通电时有电阻,不通电时没有电阻 B、通过导体电流越大,电阻越大 C、导体两端电压越大,电阻越大 D
9、、导体电阻是导体本身性质, 与电流电压无关 。,D,【练习题】,3.关于导线电阻的大小,下列说法中正确的是(温度对电阻的影响可以不计) ( ) A.横截面积越大的导线,电阻越小 B.横截面积相同的导线,长导线的电阻大 C.长度相同的导线,细导线的电阻大 D.同种材料制成的长短相同的导线, 粗导线的电阻小,D,4.思考,的电阻为 10,它的电阻为多少?,它的电阻为多少?,拉成长度是原来的2倍。,把它对折。,40,2.5,6横截面积为1mm2、电阻均为1 的镍铬合 金线两根,合并成横截面积为2mm2的导线, 合并后的导线电阻为 ( ) A1 B2 C05 D、4 ,C,反馈,5长10m、电阻均为1
10、0 的铜导线两根, 接成为20m的导线,接长后的导线电阻为 ( ) A10 B20 C5 D40 ,B,7把长10m、电阻为10 的铜导线平分 两等份后,合成一根长5m的铜导线, 合并后的铜导线电阻为 ( ) A10 B20 C40 D2.5 ,D,8、一段由若干股组成的铜芯线,当抽去它其中 的几股后,这段铜芯线的电阻将( ) A、变大 B、变小 C、不变 D、无法确定,A,9、关于导体的电阻,下列说法中正确的是( ) A.导体电阻越大,表示导体对电流的阻碍作用越小 B.导体电阻越大,表示导体对电流的阻碍作用越大 C.导体电阻与电流有关,电流越大导体的电阻越小 D.导体电阻与电流有关,电流越小
11、导体的电阻越大,B,在做“研究电阻大小的因素”的实验时,为了便于研究,采用控制变量的方法,每次需挑选两根合适的导线,测出通过它们的电流,然后进行比较,最后得出结论。 (1)为了研究电阻与导体材料的关系,应选用的两根导线是: ( ) (2)为了研究电阻与导体长度的关系,应选用的两根导线是: ( ) 3)为了研究电阻与 的关系,应选用导线A和导线D,10.拓展,C、F,C、G,横截面积,1物理学中,用电阻来表示导体对电流阻碍作用的大小。 电阻的单位是欧姆,简称欧,符号。,2电阻是导体本身的性质。它的大小取决于导体的材料、长度、横截面积,还受温度影响。,课堂小结,2.用久了的灯泡灯丝电阻比新时 。
12、原因 。,大,灯丝升华变细,3. 灯泡发光时电阻为R1,不发光时电阻为R2,R1 R2,1. 家庭用的白炽灯的灯丝断了,有时适当动一动灯泡 可以将灯丝搭上,这时灯丝的电阻跟原来比怎样改变?,实际应用题,大于,1物理学中,用电阻来表示导体对电流阻碍作用的大小。 电阻的单位是欧姆,简称欧,符号。,2电阻是导体本身的性质。它的大小取决于导体的材料、长度、横截面积,还受温度影响。,课堂小结,1 关于导体的电阻说法错误的是 A.两根长短、粗细都相同的铜导线和铝导线,铜导线的电阻小。 B.长短相同的铜导线,粗的导线比细的导线电阻小。 C.粗细相同的铝导线,长的导线比短的导线电阻大。 D.用铝导线换下输电线
13、路中的铜导线,保持电阻值不变,铝导线的横截面积应和原来铜导线的横截面积一样。,D,2关于导体的电阻,下列说法中正确的是( ) A锰铜丝的电阻比铜丝的电阻大 B粗细相同的导线,长的电阻较大 C长短相同的导线,细的电阻较大 D 同种材料制成的长短一样的两条导线,粗的电阻较小 3下列说法正确的是 ( ) A通过导体的电流为零,导体的电阻也为零 B通过导体的电流越大,导体的电阻一定越小 C导体两端的电压为零,导体的电阻也为零 D导体的电阻是导体本身的一种性质,D,D,4、 把甲、乙两段电阻线接在相同的电压下,甲线中的电流大于乙线中的电流,忽略温度的影响,下列判断中错误的是( ) A.当它们材料、粗细都相同时,甲线长乙线短 B.当它们材料、长度都相同时,甲线粗乙线细 C.当它们长度、粗细都相同时,两线的材料一定不同 D.甲、乙两电阻线的材料、长短、粗细不可能完全相同,A,5给你两根长度相同但横截面积不同的镍铬合金线、一个电源、一只电流表、一只滑动变阻器、一个开关、若干根导线,现需要研究的课题有:导体的电阻跟它的横截面积的关系;导体的电阻跟它的长度的关系;导体的电阻跟它的材料的关系。由上述实验器材,可以完成的研究课题是( ),A只有 B只有 C和 D、和,C,6、有材料相同的a、b、c
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