英语八下第二单元课件

1、英语第二单元课件【学习目标】1 .知识目标：学习反义疑问句的用法2 .技能目标：提高学生听力和闲谈在英语表达中的定义和训练。3 .感情目标：理解聊天的文化知识。【要点难点】把握反义词疑问句的运用。【指导指导】温故知新复习句go swimming去游泳wait in line讨厌做什么soma/do我也是。好像要下雨。等待总线/train总线be late for/to迟到I hope so/not .我想/不想那样做。自主互助学习1、学生观察1a中的照片并互相提问： a :图片1？b:Icansee.a:whatare他们在做什么？ b:他们are(学生通过互相提问熟悉画的内容，准备听力。 (

2、请参见。)2、教师让学生总结1a-2c中出现的反意疑问句，让学生观察和总结反意疑问句的构成。 简要叙述知识分析：反意疑问句的要点反意疑问句也称为追加疑问句，对叙述句之后叙述句所述的事实提出了疑问。其基本结构有两个。 一个是“肯定叙述文简略否定提问文”二是“否定叙述句的简化肯定提问句”。反意疑问句前后两部分必须在时态、人称和数量上一致。It looks like rain，dosnitit？你需要工作吗？一些特殊情况：1 .陈述部分是there be句型，疑问部分也是there be句型。在那里吗？2 .陈述部分有nothing、nobody、never、few、little、hardly等否定

3、词的情况下(不包括加了否定前缀的，dislike、unhappy等)，疑问部分是肯定的形式。你是来法兰的吗？在玻璃里吗？He dislikes history，dosntthe？3 .陈述部分为祈祷文时，反义词部分为will you，wonth oyou。 以lets开始的祈祷文，疑问部分是shall wecinemadnow、will you和Go to the cinema now？letshavaliparty，shall we？4 .陈述部分包含宾语从句时，疑问部分一般询问主句，而主句中包含I/We think/believe/suppose 时，疑问部分询问从属句。居然没有那样的女人

4、dontthinkheisagoodstudent，is he？【上课练习】()1.thepoornormanneedourhelp，_ he？a.isnTBB.arenTBC.dosnTBD.hasnt()2.itseldomrains这里是spring，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _a.isitb.doitc.isntbit.doesntbit()3. youdontdrinkmilkinthemorning，_ _ _ _ _ _ _a.doyoub.dontyouc.areyoud.arentyou()4.-我觉得是天空_ _ _ _ _a.metoobververyboodc.yes，I do D.I hope so【要点的总结】1 .掌握反意疑问句的结构和运用。2、学习使用I hope so【扩大练习】1 .完成以下语句，找到正确的图像，并将图像代码放在标题前的括号中。()1.He is a singer，是什么意思？()2.天地播放基础，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ u(3.He walks to school every day，_ _ _ _ _ _ _ _