《水的组成》教学课件1.ppt

1、,这些美丽的风景可以让人心旷神怡，在这些图片中有什么共同特点？,目前为止你对水有了哪些了解？,说一说,1.冰能浮在水面上，与水的哪些性质有关？ 2.玻璃瓶中的水结冰后为什么会将瓶子冻裂？ 3.高原地区烧开水为什么要用高压锅？,请同学们阅读课本111页中水的物理性质有关内容,你想知道吗？,一、水的物理性质,纯净的水通常是无色、无气味的透明的液体。1大气压下，凝固点为0沸点为100 ，4 时密度最大。,归 纳,活动与探究,探究组成水的元素,问 题 1、水分子是由什么原子构成的？ 2、水是由哪些元素组成的？怎样证实？,1、水分子是由氢原子和氧原子构成的。,假 设,2、水是由氢元素和氧元素组成的。,你

2、知道吗？,某化合物隔绝空气受热后， 分解成氧气和氯化钾，由此说明该化合物中一定含有_、_、_三种元素。说明化学反应前后元素的种类_。(填“改变”或“不改变”),钾,氯,氧,不改变,预 测,想一种方法把水分解，通过鉴定它的 分解产物来推断水的组成元素。,你知道吗？,1、氢气可以_，燃烧时产生_的火焰，燃烧产物是水。,2、用_来检验氧气，若_证明是氧气。,燃烧,淡蓝色,带火星的木条,木条复燃,H2O,电解水实验简易装置,实验原理,请同学们来仔细阅读课本 112页中的实验与事实，看看我们应该如何来完成此实验，你又从中学到了哪些知识？,实验事实 与方法,观察实验,实验现象与结论,1、通电后可以发现，两

3、个电极的表面都有_放出。 2、电解后，连接电源负极刻度管内的气体体积_，连接电源正极刻度管内的气体体积_。(填“多”或“少”)它们的体积约为_：_。 3、连接电源负极刻度管内的气体_(可或不可)燃烧，产生_色火焰，它是_。 4、连接电源正极刻度管内的气体_使带火星的木条_，它是_。,气体,多,少,2,1,可,淡蓝,H2,能,复燃,O2,5、请大家一起动手写出电解水的符号表达式！,想一想,由实验我们可以知道水通电分解后生成了氢气和氧气，那么水究竟是由什么元素组成的呢？,实验结论,水是由氢（H）和氧（O）两种元素组成的。,1、1个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的。,2、在化学变化中，分子可以

4、再分，原子不能再分。,宏观方面,微观方面,本节小结,水,物理性质：,化学性质：,探究水的组成,实验仪器：,实验药品：,实验现象：,实验结论：,正极产生的气体使带火星的木条复燃，负极产生的气体能燃烧，且负极与正极产生的气体体积比为21,水是由氢元素和氧元素组成,在化学反应里，分子可分而原子不可分,水电解器、直流电源,水、烧碱或硫酸,每个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成,应用练习,1、下列说法中，正确的是（ ） A 纯水是碧蓝色的 B 水凝固点为0，沸点为100 C 在101kPa时，4的水密度最大 D 水在煮沸时可以分解成氢气和氧气,2、下列变化中不同于其他三种变化的是（ ） A 水变为冰 B

5、 冰变为水 C 水变为水蒸气 D 水通电,3、电解水时，在水中加入少量硫酸或氢氧化钠是为（ ） A 防止发生事故 B 增强水的导电性 C 得到更多的氧气 D 得到更多的氧气,C,D,B,4 水在直流电作用下，可分解成和，其中的电源负极相连的一端产生的气体是_，和电源正极相连的一端产生的气体是，负极与正极产生的气体体积比为：，说明水的由组成的。,O2,H2,H2,O2,氢氧两种元素,2,1,5、如图，是电解水的简易装置，回答下列问题： （1）指出电源的正、负：A为极，B为极。 （2）C试管中产生的气体是，D试管中产生的气体是，体积比是。,负,正,H2,O2,2：1,别忘了做练习册呀！ 再 见！,

6、课外延伸 奇异的水 水具有一些奇异的特性。水本无色，但我们看到游泳池里的水是浅绿色，而大海里的水又是深蓝色，这是由于不同深度的水对太阳光的吸收与反射不同造成的。纯净的水能使太阳光里的红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种可见光全部通过，故为无色。但水层较后时，由于波长较长的红、橙、黄色光被部分地反射出来，水便呈现浅绿色或蓝色。水层较厚，被吸收的光越多，反射出来的越少，所以水的颜色就越深。水极深的地方甚至呈现深蓝色或黑色。,水的密度4时最大（1g/3)。而冰的密度是0.917 g/3 。这就是水“与众不同”，在结冰时体积反而膨胀。水的这种特性，对水中生物的生存非常重要。 冬天，水表面受冷后由于密度减小而不下沉，使水从表面向下结冰。覆盖在水面的厚厚的冰层，