电视节目分镜头稿本的编写

1、电视节目分镜头稿本的编写,分镜头与分镜头稿本的形式 分镜头稿本的编写依据 分镜头稿本的编写要求,分镜头稿本是以镜头为基本单位的电视教材稿本，是编导 根据文字稿本进行的在创作，是摄制过程中各项工作最重 要的依据，也是最后审查的重要依据。,退出,下一页,第一节 分镜头与分镜头稿本的形式,一、镜头与分镜头 （一）、镜头的含义 从技术上理解，镜头是指摄像机上的光学部件，它由透镜系统组成，在物理上叫透镜，俗称镜头； 从摄像创作上理解，镜头是指摄像机从开机到停机之间一次完整地、不间断地摄取的一段连续画面，它是组成电视教材时空结构的基本单位，对它们的组接也就构成了电视的语言问题。,退出,下一页,（二）、镜头

2、和画面,镜头是由画面构成的； 镜头变，构图随之而变； 画面是电视最小的构成单位。,分镜头就是将文字稿本中所描述的画面形象，分成若 干个镜头，以及由它们组成镜头组，去表现文字稿本所要 表现的教学内容。,上一页,退出,下一页,二、编写分镜头稿本的准备工作,反复研读文字稿本及其有关的文字材料； A、明确节目对象和目标观众； B、掌握节目内容的深度和广度； C、了解节目的结构特点； D、审定解说词和对白。 实地考察、采访，尽量增加感性认识； 选择编写素材。,上一页,退出,下一页,三、分镜头稿本的形式,上一页,退出,第二节 分镜头稿本的编写依据,划分镜头的依据 划分镜头要依据画面内容的表现需要； 划分镜

3、头要依据摄制的可能性； 划分镜头要依据观众的视觉心理要求； 划分镜头要依据表现主题的需要。,退出,下一页,一、划分镜头要依据画面内容的表现需要,文字稿本中关于画面内容的描述，已经勾画除了一系列需要表现的形象和动作； 形象和动作在导演的头脑中经过孕育、丰富和补充，一经形成之后，就要仔细分析表现它们的可能性，设想从什么样的角度和用什么样的手法去表现； 把这些设想的雏形和实际拍摄的对象进行核对后，要用多少镜头，每个镜头的长度，以及镜头的技术和艺术要求等，基本上都可以确定了。,上一页,退出,下一页,二、划分镜头要依据摄制的可能性,文字稿本所描述的画面内容，有时虽然很长，但只需一个镜头就可以表现； 有时

4、虽然只是一句话，却不得不用两个或多个镜头才能表现； 分镜头是还必须镜头的可拍性，即能够拍摄。,上一页,退出,下一页,三、划分镜头要依据观众的视觉心理要求,要已摄像机代替观众的眼睛，从观众的角度，以观众的习惯去观察、去表现； 导演应把自己放在观众的位置，仔细揣摩、分析观众看到画面和听到解说时可能产生的各种各样的疑问，并采取相应的措施； 从内容上、形式上按照观众的思维逻辑和观察习惯去安排和考虑解决问题的办法。,上一页,退出,下一页,四、划分镜头要依据表现主题的需要,导演在划分镜头前一定要事先进行总体构思，处理好整体与局部的关系； 在设计每个局部、每个段落、每个镜头时要始终想到整体、想到全部。,上一

5、页,退出,第三节 分镜头稿本的编写要求,一、编写分镜头稿本的要求 画面内容要具体、形象、准确； 要讲究艺术性； 确定各工种的制作要求； 认真计算镜头长度； 写好导演阐述。,退出,下一页,二、分镜头稿本的艺术性,（一）、分镜头稿本的艺术形式 A、形：即画面内容的形象； B、声：即解说和音响效果； C、光：即光线和光的各种效果； D、色：即色彩； E、美：即美术； F、乐：即音乐。,上一页,退出,下一页,（二）、编写分镜头稿本的表现手法,要有意识的运用构图手法描述画面； 景别要有变化； 在技巧的使用上要灵活第运用推、拉、摇、移、跟等多种摄法； 考虑镜头的组接手法； 注意节奏变化。,上一页,退出,下

6、一页,三、确定各工种的制作要求,（一）对摄像的要求 要写明景别、技巧、和时间； 在有关的画面内容中，要注明该镜头 的拍摄用光、拍摄角度； 对前期拍摄特技和运动拍摄的起幅、落幅、速度的快慢等提出明确要求。,上一页,退出,下一页,（二）对美工的要求 注明字幕、示意图、动画、模拟等镜头的分类名称； 注明具体的形式、色彩、字体、位置、技巧配合和资料来源等要求。 （三）对编辑的要求 对某些镜头组接的艺术效果和技巧效果加以说明； 对有些镜头衔接的画面因素，可在画面内容的描述中具体表达出来。,上一页,退出,下一页,（四）、对录音的要求,对录音方法提出要求； 对录音效果提出特殊要求 （五）、对音乐的要求 要注明对音乐有特殊要求的地方； 在镜头内容中对作曲和选曲注明要求，予以强调。 （六）、对摄影的要求 凡是要用彩色照片或资料照片的地方都应该注明； 对照片的景别、构图要求，根据需要也可以注明。,四、认真计算镜头的长度,镜头本身的内容要求和动作要求，以及编导赋予这个镜头应完成的任务是否结束； 每个镜头相对应的解说词的长度； 运动镜头要有始有终，不宜在推、拉、摇、移、跟的运动中途剪断；