学生成绩管理系统设计与实现=课程设计报告

1、河南工程学院高级程序设计语言课程设计成果报告学生成绩管理系统设计与实现学生学号： 学生姓名： 学 院： 计算机学院 专业班级： 软件工程1342 专业课程： 高级程序设计语言指导教师： 2014 年 6 月 27 日题 目学生成绩管理系统设计与实现考核项目考核内容得分平时考核（30分）出勤情况、态度、效率；知识掌握情况、基本操作技能、知识应用能力、获取知识能力系统设计（20分）分析系统的功能模块编程调试（20分）实现系统的各个功能模块，并完成调试回答问题（15分）回答老师针对课程设计提出的问题课程设计报告撰写（10分）严格按照规范要求完成课程设计报告源代码（5分）按照规范要求完成课程设计源代码

2、的排版总 评 成 绩指导教师评语： 日期： 年 月 日目 录第1章 系统设计目的11.1 对我们自身的要求11.2 设计要求1第2章 系统实现分析32.1需求分析32.2.系统性能要求42.3.系统的功能分析42.4.系统功能模块4第3章 系统详细设计53.1 设计大纲53.2 模块框架图53.3核心程序设计6第4章 系统调试运行114.1源代码114.2调试过程114.3运行过程（包括截图）11参考文献17第1章 系统设计目的作为C+课程结课设计，验证自身的学习效果，同时希望利用所学的基本知识和技能，进行简单的应用程序设计。希望通过课程设计， 熟悉巩固所学知识，以使自身达到熟悉掌握以及C+语

3、言的基本知识和技能，基本掌握面向对象程序设计的基本思路和方法，了解C+程序设计的基本知识，为以后的进一步深入学习，奠定基础。1.1 对我们自身的要求通过本课程涉及的实践，全面总结C+课程学习中的数据类型、程序结构、数组、指针、结构等基本概念，掌握其使用方式。掌握面向对象程序设计中有关类、对象、集成、重载 、多态性、输入输出流类体系、稳健操作的基本概念，初步学会用类与对象这种面向对象的程序设计方式便携应用程序。培养适用面相对性的程序设计方法编写计算机程序的能力。通过设计一个学生成绩管理系统，进一步熟悉C+中类的概念、累的封装的实现方式。了解系统开发的需求分析、类层次设计、模块分解、模块组装与整体

4、调试的全过程，加深对C+理解与visual C+环境的使用；逐步熟悉程序设计的方法，并养成良好的变成习惯。程序设计是一门世界爱女性很强的课程，必须十分重视实践环节。许多实际的知识不是靠听课和看书学到的，而是通过长时间俺的时间积累的。1.2 设计要求根据高级程序设计语言课程所学的概念、理论与方法，按照C+程序设计的基本步骤，设计出一个适当规模的程序来实现设计课程内容中的全部功能,设计主控模块程序，对给出的程序源代码要给出各部分的详细注释,自己根据能力及需要添加相应功能模块，增强模拟系统功能。1.四个类：（1）学生类（描述学生基本信息）；（2）成绩类；（3）班级类；（4）课程类（描述课程信息：课程

5、编号，科目名称）；2.成绩及课程信息用文件保存，程序执行是从文件读入；3.按学期，班级完成对学生成绩的录入、修改，按班级统计学生的成绩；4.求学生的总分及平均分，并根据学生的平均成绩进行排序，能查询学生成绩，不及格科目及学生名单；按班级输出学生的成绩单；5. 设置学生的成绩信息：学生学号、姓名、所选课程名称、平时成绩、期末成绩、平时成绩所占百分比；6.计算学生总评成绩：总评成绩=平时成绩*平时成绩所占百分比+期末成绩*（1-平时成绩所占百分比）；7. 显示学生的姓名、所选课程名称以及平时成绩、期末成绩和总评成绩信息。分单人显示和以班输出（班成绩单格式输出到文件）。注意：至少应包含一个班、30人

6、、三门课。第2章 系统实现分析本系统主要是学校学生成绩管理，总体任务是实现学生信息关系的系统化、规范化和自动化，如查询、修改 、增加、删除，针对这些要求设计了学生管理信息系统。本课程设计主要解决与学生信息管理相关的问题，设计一个功能齐全的学生成绩管理信息系统。同时实现学生档案信息的添加、删除、修改和查询；学生学籍的管理；学生选课及课程的添加、修改、删除；学生成绩的录入和对学生成绩的分析等主要功能。2.1需求分析总的来说，必须满足于能够增添、查询、修改、删除等工作。1用户输入模版： 在此模版中，用户将根据菜单提示结合自己的需求输入一个011的值，来实现一定的功能。2学生的录入模版：此模版可以让用

7、户从键盘输入以下功能的序号，进行增加、修改、删除。 可根据自己自己需要定义多个数据供查询，数据输入有学号（char 10），姓名（char 20）,英语成绩（ float 4），数学成绩（float 4），C+成绩（float 4）。（1）增加学生信息（2）修改学生信息（3）删除学生信息3文件保存功能模块：用户在确定以录入的成绩无误之后，可以将学生信息以每班为单位存为一个数据文件。用户输入的学生信息可随时保存数据文件。4文件打开功能模版：用户可以用词模块将数据文件在程序中打开、编辑，程序只能对当前打开的数据文件进行编辑。5查询功能模块：在此模块里，用户可实现以下操作：（1）能按总分查询（2）按

8、姓名查询（3）能输出所有学生所有的数据6统计功能模版：在此模版中，您可以有以下的操作：（1）每个学生的平均成绩（2）每科不及格人数7排名模版：在此模版中，您可以有以下的操作：（1）按总分查询排名（2）退出2.2.系统性能要求（1）系统具有实用性、可靠性和实用性，同时注意到先进性。（2）对各个数据库进行动态管理，防止混乱；（3）能够按照用户选择的不同的田间进行简单的查询和符合查询；（4）能够对查询结果进行分类汇总。（5）注意数据的安全性，具有数据备份和恢复的功能；（6）方便用户操作，尽量减少用户的操作。2.3.系统的功能分析资料维护:系统维护包括对学生信息的录入操作及数据表的信息浏览。系统维护：

9、可以对数据表中的信息进行浏览。系统查询：可以对鄂生的信息进行查询。2.4.系统功能模块学生查询系统有:成绩录入、增加、删除、修改、数据查询、排序显示构成。第3章 系统详细设计 学生信息管理系统要求利用C+面向对象的编程思想来完成系统的设计，除了要突出C+语言的函数特征，以多个函数实现每一个子函数的功能外，还要画出功能模块图;另外，要求我们进行简单界面设计，能够实现又好的交互，熟悉掌握C+对文件的各种操作。3.1 设计大纲本学生成绩管理系统程序是一个具有对学生信息进行增、删、修改、查询等功能的，一切功能都可以在运行的软件中运行。（1）查看有关书籍（2）建立类（3）编程主函数（4）编程各子函数（5

10、）检查子函数与主函数之间的联系（6）运行程序，如有错误，仔细检查。（7）错误操作的捕获。（8）查看运行效果3.2 模块框架图模块框架图就是系统的整个大概流程，学生成绩管理系统可以分为操作、查询、成绩统计及按总成绩排名等操作。其中操作包括对学生信息的录入、增加、删除及修改。查询包括总成绩查询、按学生姓名查询、及输出所有学生的成绩。成绩统计又分为每个学生的平均成绩及各科不及格的人数。（图3-2模块框架图）图3-2模块框架图3.3核心程序设计（1）头文件：作为一种包含功能函数、数据接口声明的载体文件，主要用于保存程序的声明。如：#include #include #include#include#i

11、ncludeusing namespace std;.（2）类的建立：包括学生类、成绩类、班级类、课程类，在这里只说明一个程序；例：case 1: /数据的录入 char c; /用于在小项中选择是否继续操作 char name20; int number; float math,cpp,english; do cout请输入姓名:name; cout请输入学号:number; cout请输入数学成绩：math; cout请输入C+成绩：cpp; cout请输入英语成绩：english; fstream outfile,infile; /作一个文本文档在文件夹中用于显示所录入的数据 outfi

12、le.open(f1.txt,ios:out|ios:app); if(!file) coutf1.txt can not open.n; return; outfilename 学号:number 数学成绩:math C+成绩:cpp 外语成绩:englishendl; outfile.close(); infile.open(f1.txt,ios:in); if(!file) /判断文件是否打开 coutf1.txt can not open.n; return; char ch; while(infile.get(ch) coutch; coutendl; infile.close();

13、 j+; si=new Tstu(name, number,math, cpp, english); i+; cout数据录入成功，想继续录入吗(y/n)c; chris1=0; do if(c!=y&c!=n) cout指令错误！请重新输入！c; else chris1=1; while(chris1=0); while(c=y); /重复输入 break; （3）主函数：此函数是运行的主要执行流程，它把程序所需要的功能都在此运行。void main() cout*欢迎来到学生成绩查询系统*endl; cout请选择您需要的操作！endl; /菜单的输出 cout操作：endl; cout(

14、1)数据录入endl; cout(2)增加学生endl; cout(3)删除学生endl; cout(4)修改数据endl; cout查询：endl; cout(5)按总成绩查询endl; cout(6)按姓名查询endl; cout(7)输出所有学生的数据endl; cout成绩统计:endl; cout(8)每个学生的平均成绩endl; cout(9)各科不及格人数endl; cout排名:endl; cout(10)按总分查询排名endl; cout(11)退出endl; cout选择相关操作请输入相对的括号里的阿拉伯数字及字母！p; if(p=1&p=11) chris1=1; els

15、e cout指令错误！请重新输入：endl; while(chris1=0); do switch(p) （4）菜单的选择代码：即在运行中所出现选择的程序代码，我们可以根据自己自身的需要而输入以下所对应的数字来实现它的功能；如:cout*欢迎来到学生成绩查询系统*endl; cout请选择您需要的操作！endl; cout操作：endl; cout(1)数据录入endl; cout(2)增加学生endl; cout(3)删除学生endl; cout(4)修改数据endl; cout查询：endl; cout(5)按总成绩查询endl; cout(6)按姓名查询endl; cout(7)输出所有

16、学生的数据endl; cout成绩统计:endl; cout(8)每个学生的平均成绩endl; cout(9)各科不及格人数endl; cout排名:endl; cout(10)按总分查询排名endl; cout(11)退出endl; cout选择相关操作请输入相对的括号里的阿拉伯数字及字母！p; while(w=y);第4章 系统调试运行本系统在visua l c+ 6.0下编译调试通过，可顺利运行，各项功能达到设计要求。本系统程序由一个.h头文件和C+源文件构成，系统调试主要在vc6下进行，采用分模块调试的方法进行编译，即完成一个函数功能模块就编译一个功能模块，最后再进行整体编译并生成执行

17、文件。4.1源代码按照题目要求用C+语言编写出的程序。4.2调试过程检查所写程序是否出错，并根据下面的警告和错误改正；再次检查调试，重复（1）过程，直至（0）错误（0）警告；4.3运行过程（包括截图）（1）进入界面（图4-1）图4-1 进入界面图（2）选择菜单（图4-2）图4-2 选择菜单图（3）录入（图4-3）图4-3 录入图（4）增加学生（图4-4） 图4-4 增加学生图（5）删除学生（图4-5）图4-5 删除学生图（6）修改数据（图4-6）图4-6 修改数据图（7）按总分查询（图4-7）图4-7 按总分查询图（8）按姓名查询（图4-8）图4-8 按姓名查询图（9）输出所有学生的数据（图4

18、-9）图4-9 输出所有学生的数据图（10）每个学生的平均成绩（图4-10）图4-10 每个学生的平均成绩图（11）各科不及格人数（图4-11）图4-11 各科不及格人数图（12）按总分查询排名（图4-12）图4-12 总分查询图（13）退出（图4-13）图4-13 退出界面图课程设计体会通过C+的实训让我更加深入地了解C+，而不只是单在书中学的理论，平时乏味的课程，通过自己亲手编写，变得生动有趣，而在自己的动手过程中，出现了很多问题，比理论难得多，当一个程序写完以后，经常会有很多问题出错无法解决。不过，经过几天的实训，逐渐积累了一些经验，有些错误可以很快就看出来。我们的整个设计过程是对系统的

19、一点点加深理解的过程，在此过程中当我们遇到不太清楚的问题时，先是和同学讨论，解决不了时再向黄老师请教，经过老师耐心细心的指导，很多问题得以解决。这使我们的发现问题、分析问题、处理问题的能力得到了很好的锻炼和提高。总之，经过这一周的课程设计，我们各方面的能力都有所提升，受益颇多。参考文献1谭浩强c+程序设计解题与上机指导清华大学出版社 2谭浩强c+面向对象的程序设计清华大学出版社3龚志翔Visual C+编程实例与技巧集粹北京期望电子出版社4孔鹏 Visual c+ 6.0完全自学手册机械工业出版社 5邓华Visual C+案例教程北京中科多媒体电子出版社#include #include #i

20、nclude#include#includeusing namespace std; class Tstu /通过定义一个类来定义数据录入的函数 char name20; int number; float math,cpp,english,average,sum; public: Tstu() ; Tstu ( char n20, int num,float ma,float cj,float eng ) ; float getsum();/得到总分的函数 float getaver(); /得到平均分的函数 friend void main(); /将主函数定义为友元函数，方便访问类中的成

21、员 ; Tstu:Tstu ( char n20, int num,float ma,float cj,float eng ) strcpy(name,n); /得到姓名 number=num; /得到学号 math=ma; /得到数学成绩 cpp=cj; /得到c+成绩 english=eng; /得到英语成绩 float Tstu:getsum() /得到总分的函数 sum=cpp+english+math; return sum; float Tstu:getaver() /得到平均分的函数 average=getsum()/3; return average; void main()

22、cout*欢迎来到学生成绩查询系统*endl; cout请选择您需要的操作！endl; /菜单的输出 cout操作：endl; cout(1)数据录入endl; cout(2)增加学生endl; cout(3)删除学生endl; cout(4)修改数据endl; cout查询：endl; cout(5)按总成绩查询endl; cout(6)按姓名查询endl; cout(7)输出所有学生的数据endl; cout成绩统计:endl; cout(8)每个学生的平均成绩endl; cout(9)各科不及格人数endl; cout排名:endl; cout(10)按总分查询排名endl; cout(

23、11)退出endl; cout选择相关操作请输入相对的括号里的阿拉伯数字及字母！p; if(p=1&p=11) chris1=1; else cout指令错误！请重新输入：endl; while(chris1=0); do switch(p) case 1: /数据的录入 char c; /用于在小项中选择是否继续操作 char name20; int number; float math,cpp,english; do cout请输入姓名:name; cout请输入学号:number; cout请输入数学成绩：math; cout请输入C+成绩：cpp; cout请输入英语成绩：englis

24、h; fstream outfile,infile; /作一个文本文档在文件夹中用于显示所录入的数据 outfile.open(f1.txt,ios:out|ios:app); if(!file) coutf1.txt can not open.n; return; outfilename 学号:number 数学成绩:math C+成绩:cpp 外语成绩:englishendl; outfile.close(); infile.open(f1.txt,ios:in); if(!file) /判断文件是否打开 coutf1.txt can not open.n; return; char ch

25、; while(infile.get(ch) coutch; coutendl; infile.close(); j+; si=new Tstu(name, number,math, cpp, english); i+; cout数据录入成功，想继续录入吗(y/n)c; chris1=0; do if(c!=y&c!=n) cout指令错误！请重新输入！c; else chris1=1; while(chris1=0); while(c=y); /重复输入 break; case 2: /增加学生数据 char name20; int number; float math,cpp,englis

26、h; char c; do cout请输入您要增加的学生的姓名：name; cout请输入你要增加的学生的学号:number; cout请输入数学成绩：math; cout请输入C+成绩：cpp; cout请输入英语成绩：english; fstream outfile,infile; outfile.open(f1.txt,ios:out|ios:app); if(!file) coutf1.txt can not open.n; return; outfilename 学号:number 数学成绩:math C+成绩:cpp 外语成绩:englishendl; outfile.close(

27、); infile.open(f1.txt,ios:in); if(!file) coutf1.txt can not open.n; return; char h; while(infile.get(h) couth; coutendl; infile.close(); j+; si=new Tstu(name,number, math, cpp, english); i+; cout数据录入成功，想继续录入吗(y/n)c; if(c!=y&c!=n) cout指令错误！请重新输入！c; while(c=y); break; case 3:/删除学生信息 char c; string xin

28、gming,line,str,name; do ifstream fin(f1.txt); fstream outfile(f2.txt,ios:trunc|ios:out); /作一个文本文档在文件夹中用于显示所录入的数据 cout请输入您要删除的学生的姓名：xingming; while(!fin.eof() ) getline(fin,line); istringstream stream(line); name = line.substr(0,line.find( ,0);/找到名字，判断是否相等 if(name != xingming) outfilelineendl; outfil

29、e.close(); fin.close(); fstream f(f1.txt,ios:trunc|ios:out); ifstream outf(f2.txt); foutf.rdbuf(); outf.close(); f.close(); cout数据删除成功，想继续删除吗(y/n)c; if(c!=y&c!=n) cout指令错误！请重新输入！c; while(c=y); break; case 4:/修改数据 string sname,line,str,name; int nu;float eng,ma,com;int flag;char c;if(i=0)cout系统中没有输入数

30、据,请先输入数据!endl;break;do flag=0; coutname; fstream fin(f1.txt,ios:in); ofstream outfile(f.txt,ios:trunc|ios:out); coutendl; while(!fin.eof() ) /在文件中查找 getline(fin,line); istringstream stream(line); sname = line.substr(0,line.find( ,0);if(name!=sname)outfilelineendl;else flag=1; fin.close(); if(flag=1)

31、 coutnamenumacomeng;coutendl;outfilename 学号:nu 数学成绩:ma C+成绩:com 外语成绩:engendl; outfile.close();fstream outf(f1.txt,ios:trunc|ios:out);fstream inf(f.txt,ios:in);outfinf.rdbuf()endl;outf.close();inf.close(); if(flag=0)cout对不起，您要修改的学生不存在！请查证后输入！endl; coutc; coutendl; if(c!=y&c!=n) cout 指令错误！请重新输入！endlc;

32、 while(c=y);break; case 5:/按总分查询 int j=0;float SUM;char c;int flag; if(i=0)cout系统中没有输入数据,请先输入数据!endl;break; do flag=0; cout请输入您要查询的学生的总成绩：SUM; for(int j=0;jgetsum()=SUM) flag=1;cout您要查询的学生是:(*sj).nameendl;cout该生的信息为:endl;cout 学号:(*sj).number 数学分数:(*sj).math c+分数:(*sj).cpp 英语分数(*sj).englishendl; if(f

33、lag=0)cout对不起!您要查询的学生不存在!endl;coutc;if(c!=y&c!=n)cout指令错误！请重新输入！c; ; while(c=y); break; case 6:/按姓名查询 char n20;char c;int j=0;int flag; if(i=0)cout系统中没有输入数据,请先输入数据!endl;break; do flag=0; cout请输入要查询的名字: n; for(int j=0;ji;j+) if(strcmp(n,(*sj).name)=0)flag=1;cout您要查询的学生是:(*sj).nameendl;cout该生的信息是:学号:(*sj).number 数学分数:(*sj).mathc+分数:(*sj).cpp英语分数:(*sj).englishendl; if(flag=0)cout对不起您要查询的学生不存在,请查证后再输入!endl;coutc;if(c!=y&c!=n)cout指令错误！请重新输入:c; while(c=y); break; case