高一化学必修1第二章第一节物质的分类第一课时PPT课件

1、第二章化学物质及其变化、第一节物质的分类、教学目标、知识和能力第一感觉分类是学习和研究化学物质及其变化的重要科学方法；您知道两种常用的具体分类方法：“交叉分类”和“树分类”。您可以根据需要选择和创建分类图。2化学物质及其变化可以用不同的方法分类；核心困难一般化学物质及其变化的分类方法；图书馆里有很多书，为什么迅速找到需要的书？为什么能很快找到需要的商品？这是因为人们在把这些东西陈列在书架或架子上之前事先分类了。按照预先确定的“标准”对很多事物进行分类，是人们最熟悉、最方便的科学方法。你能列举在生活、工作、学习中应用分类的例子吗？讨论分类他们的目的和意义。思考和交换1，网络上的信息分类，垃圾分类

2、处理，化学实验室分类，没有分类的世界会怎么样？分类的目的和意义：为了提高工作、学习的效率，使人们更快、更容易地达到目的，对多达一千万种化学物质和更多的化学反应，要学习和研究，必须按照事先制定的“标准”分类方法进行分类。分类是学习和研究化学物质及其变化的一般科学方法。使用分类方法，不仅可以系统化有关化学物质及其变化的知识，还可以通过学科的研究发现物质及其变化规律。回顾：1，中学学习中将要素分为要素和要素；其中Na、Mg、Al、Fe、Cu、Zn等属于元素，而o、s、p、Cl等属于元素。我们也知道自然中存在的物质状态可以分为，3状态。例如：空气、水、硫酸、矿石、石油、煤可以按状态分类，也可以按分类分

3、类分类。3，对于化合物，我们可以根据构成特性分为，四类。可以继续分类吗？试举一个例子。4、对化学反应，我们在中学把他们分为四种基本反应类型。分别为、和。金属、非金属、金属、非金属、气体、液体、固体、空气、矿石、煤、水、石油、硫酸、化学、分解、分解、替代、分解、酸、碱分类？分类是对具有相似特性的特定物质进行分类的方法。常用的分类是什么？交叉分类和树分类，交叉分类：将多种物质分类为不同标准的方法。按阳离子种类分类，按负离子种类分类，特征：物质种类之间有相互交叉的部分，下一种物质从不同角度(标准)分类，用不同分类结果用短线连接下面的物质。分类物质时，必须明确分类标准，在上述分类中，多种物质从不同角度

4、表示交叉状态。这是因为某些物质具有多种属性，分类的角度(基准)不同，同一事物可能同时属于不同的类别，所以分类时出现交叉状态。交叉分类对事物更全面地了解，弥补了单一分类方法的不足。中国选手、外国选手、球类选手、非球类选手、练习：使用交叉分类对以下运动员进行分类，合作探索：1，山可分为氧酸和无氧酸，单山、二元酸、三元酸等。HCl (HCl)氧硝酸(HNO3)厌氧硫酸(H2S)一元酸硫酸(H2SO4)二元酸(H2S O4)二元酸，从不同角度对以下反应进行分类，并制作交叉分类图：1.是否是和解反应。2.反应物的特性，硫在氧中燃烧，红磷在氧中燃烧，铁丝在氧中燃烧，铝箔在氧中燃烧，非金属和氧的反应，化合反

5、应，金属和氧的反应，对以下物质分类，并说明分类依据。空气、O2、Mg、HNO3、H2SO4、NaOH、Ba(OH)2、NaCl、K2SO4、SO2、CaO、Al2O3、HCl、氯化钠溶液提示，树分类，树分类：对同类事物进行分类的方法。分类，渐进，各级分类标准。学校，主要本科，普通本科，本科，专业，高中，中学，大学，小学，中学，练习1:使用树分类，学校，中学，小学，大学，高中，中学，本科，以下名字判断箱子里各种物质的类别。编写化学反应，实现物质之间的转换。3.在上述关系图中，你想分析氧化钙能与什么物质反应吗？探讨：K2O属于上述哪种物质。能与什么物质反应呢？请举两个例子。讨论：这个问题源于教科书

6、第25页练习活动3:cacaoca(oh)2 CaCO3 c CO2 H2 co 3 CaCO 3。据推测，以下是可以与SO3反应的。A.CO2B.CaOC.H20D.Ca(OH)2，1 .碱性氧化物：与酸反应只产生盐和水的氧化物碱性氧化物必须是金属氧化物。CuO、MgO、Fe2O3、FeO、特性：(1 .)H2O -碱(2 .)山-盐，2 .酸性氧化物：与碱反应，只产生盐和水的氧化物。酸性氧化物不一定是非金属氧化物。SO3，SO2，SiO2，特性：(1)水-山(2 .)碱-盐和水(3 .)碱性氧化物-盐，酸性氧化物是无机酸酐。在分析H2SO4(SO3)、H2SO3(SO2)、H2CO3(CO

7、2)、HNO3(N2O5)、酸酐和相应的以酸为中心的元素的原子价一致，以及红色元素的画家时，发现了什么规律？根据KClO3能写氯酸化学式，KMnO4能写高锰酸化学式吗？氯酸和高锰酸酐3360Cl2O3Cl2O5Mn2O7Mn2O3，摘要：在下图中，用线连接可能发生反应的材料类别。想法：你认为分类学研究对学习化学知识有什么帮助？在某些方面相似的事物的相似性可以帮助我们进行1 3次(避免重复研究；对不同种类事物的知识使我们只能到此为止。分类是有效、简单、科学的方法。课堂摘要：2，分类一般步骤：选择分类方法，正确分类，确定分类标准，1，物质的简单分类方法，(1)树分类，(2)交叉分类，3，分类的一般

8、原则：行的有效，简单。4、分类的目的和意义：在化学研究方面，很容易理解各种物质的共性和各种反应的本质；在工作和生活中提供便利，实现效率，1分类多种物质，a可以有多种标准。b .只能有一个标准。c .可以使用交叉分类进行分类。d .可以使用树分类分类，2以下物质属于净值：a稀硫酸BNaOHCNaOH溶液d天然气，实践，部分碱的交叉分类弱碱NaOHKOH可溶性碱Mg(OH)2 1元碱NH3H2O不溶性碱二元碱Ba(OH)2，部分氧化物的交叉分类CO2非金属氧化物SiO2气体氧化物SO2固体氧化物Al2O3碱和反应定律，Fe，O2，c，CO2，CaO，NaOH溶液，H2SO4，CuSO4溶液，Na2CO3溶液，回答：Fe CuSO4=FeSO4 Cu，金属氧化物和讨论摘要1:讨论摘要1: 2 naohh2so 4=Na2SO4 2h2o，2NaOH CO2=Na2CO3 H2O，回答：化学物质及其变化，化学物质，化学反应，纯物，混合物分类标准：交换与讨论根据氧化物的分类完成酸的分类，与同学交流，讨论。从什么角度可以对山分类？酸分类：是否包含氧元素：酸，电离h数标准：挥发性：一元酸：HCl，HNO3，CH3C