高考散文阅读答题技巧

1、从高考大读书问答技巧、2008年高考文学作品调查情况、命题资料来看，以全国卷和地方卷大学入学考试的现代文大读书、文学作品为材料的主题很多。 从文章的体裁看，是一篇具有文化意义、文学品位高的散文。 从考试点的设置看，对学生筛选、抽象、摘要、信息整合能力的全面调查要求，贴近生活，富有人文性。 回答的整体要求是正确的(正确的问题)、完全的(完全的)、好的(语言通)。 现代文大常见的问题方式1，阅读常见的问题模式，使用手法表现的优点是什么？通过上下文分析来回答表现效果的要求：一是明确回答使用哪个表现技巧，二是明确作品使用某个表现技巧表现的内容三是阐述使用某种表现技巧的表现作用和优点的解答模式，二，表现

2、技巧的分类，(一)使用某种表现方式的技巧(二)在文章中使用的表现方法，所述技巧，如顺序、倒叙、插述、补述人物描述、事件描述、环境描述、细节描述等描述的联想、想象、渲染、衬托、对比、抑扬、虚实、象征、铺垫等；(3)配置企划篇的技巧；(4)修辞技巧；上启下、统率、详细主次、文章线索、伏笔照应、毕业章显志、画龙点眼、设置悬疑、点面结合、升华的主旨设置问题共计8种三，解答方法和技巧抒情抒情抒情抒情的议事记录精读物抒情散文的文体小说的定义结构(线索、结构)的定义中心定解答：文学作品读解题的步骤整体阅读了明确内容中给予的资料，主要是确定读文章的主题，开头，最后以及各段的开头和结尾所给予的资料写了社会人生的

3、哪一面，表现了人生的感情面，还是讨论文艺问题，具有叙事性的抒情性托人说话，还是讲议事，把重点放在追溯原因识别真伪上。 二明确的文体1写景散文借用景抒情的主旨在于景人的共同点。 两个散文是以人的抒情宗旨写的对人的感情。 三物物散文移物是情趣即人物的共同点。 4哲理散文托物讲或直接讲物与理科相通。 (讲述安静的灯光温柔) 5小说：塑造人物形象来表达作者的感情。 迎来发展的高潮。 (20年后)三审问题干、定区位高考现代文读书的核心是“提取信息”、“信息”不仅表现在文章的内容上，还表现在问题干上。 高考现代文阅读问题的问题干的设定非常巧妙，非常巧妙，具有重要的暗示作用。 因此，必须充分挖掘问题中隐藏的

4、有效信息，从问题中寻求提示，寻求解决问题的突破口，确保正确的答案。 审查问题在审查什么样的内容呢？问题的主干可以表示命题的意图。 现代文读书问题的设定包括情况创设、角度和命题意图三方面的内容。 其中，前两个出现的后者虽然是隐性的，但最重要的是直接关系到解答的方向，只有符合命题意图的答案是正确的，所以要努力通过题目来推测命题的意图。 命题的意图融入创设状况和提问的角度，所以提出条件明确隐藏的要素成为推测命题意图的必然方法。 问题的主干可以指示答案的方向。 掌握方向，顺着方向，可以减少弯路，提高解答的正确性。这个方向是从哪里来的？是从问题本身中得到启示的。 当然，问题的解答方向也不是显性的，需要分

5、析和发掘问题的解答。 问题干部能指出问题的位置。 答案的场所是问题形成答案的短语和句子，这是保证答案正确的前提条件。 信息集中在哪里呢？问题点经常被显示出来。 因此，必须仔细分析问题点，发掘问题点中隐藏的信息，用问题点的“这个信息”求出解答区域的“其他信息”，确定解答区域。 问题可以指出答案方法。 解答方法中包括了应该用什么样的句子形式来表现解答、用什么样的方法来求解答等几个方面，这也反映在问题上。 抓住词语，重点寻找的内容在文章的哪里，文章或段落的开头还是末尾，在中间的什么地方，这个位置的文字通常起到什么样的作用？ 位置的特征和作用的文章和段落的开头引起以下，文章的中心强调，为后文做铺垫。

6、在文章和段落的中途，改变话题、线索、迁移。 在文章和段落的末尾，与上述、文章的中心、开头呼应，主题升华。 找到的内容使用了什么表现方法，记述，描写，抒情，说明，讨论语是诚实的还是空灵，这是没有用的。 在记述散文中，以表现的宗旨为铺垫。 抒情(直接、间接)往往是文章的主要感情，是文章的主旨。 起到开头确定基调的作用的最后，经常使文章升华。 在描写(细致的描写，白色的描写)正面，侧面人物描写)散文中，主要以人物和事物为形象，表现出更好的主旨。 讨论的开头和最后的讨论通常是作为文章主旨的文章之间的讨论，经常转移，发挥出主旨的作用。 寻找的内容使用了什么样的修辞手法：比喻、拟人化、排列等，什么样的作用

7、能突出积极和消极的东西，表现强烈的思想感情，深化文章的中心思想。 相比之下，可以使语言的颜色鲜明。 具体来说，两个对比明确了好的和坏的、好的和坏的、美的和丑的之间的对立，让人们在比较中区别开来。 对比明确事物的对立面，反映事物内部矛盾和统一的辩证关系，使人们全面地看到问题。 反复强调思想，强调感情，明确层次，增强节奏感，增强旋律美。 要关注以下“表现技术”的作用：第一、人称1 .第一人称：讲述亲近感和自然，自由地表达思想感情，给读者以真实生动的感觉。 2、第二人，提高文章的抒情性和亲切感，促进感情交流。 3 .第三人称：可以比较直接地表现丰富多彩的生活，不受时间和空间的制约，反映现实的灵活性。

8、 二、叙述方式1 .顺叙：能以某个顺序(时间或空间)清楚地记述。 2 .倒叙：引起悬疑，很有魅力。 3 .轶事：对照主要故事和中心事件所需要的铺垫，补充说明，使故事更完整，结构更严密，内容更充实。 4 .补充：补充说明上述内容，说明如下。 5 .叙述： (指叙述两个以上同时发生的情况)明确目标，妥善照顾。 三、描写的作用：再现自然风景。 描绘人物的外表和心灵的世界。 说明人物活动的自然和社会环境。 1、人物肖像画、动作描写：更好地表现人物心灵世界、性格特征。 2 .风景描写：具体描写自然风景，营造气氛，激发人物的感情和思想。 3、环境、场景描写：说明人物活动的背景，标明事件发生的时期和地点，营

9、造气氛，更好地表现人物。 4 .人物对话描写：描写人物的性格，反映人物的心理活动，促进故事情节的发展。 也可以追踪人物的词形，取得特殊效果。 我不习惯这里。 因为翻身睡不着，所以穿着衣服出门，在小河边徘徊，听上流的轰鸣声飞瀑。 听说你有兴趣，索性用水声找去了。一拐过山口，飞瀑还没有留下痕迹，却看到几个男女围着篝火跳舞。 山开始燃烧时，一半是火焰，一半是树枝。 燃烧到中途，树枝变得通红，像火骨一样。 之后，变成融化的珊瑚，让人联想到火情、火灵。 从开始到结束，现场上火花四溅，火花啪嗒啪嗒地飞，发出了优秀的火花。 突然抬头一看，夜空中山的影子看起来很有魅力，森森好像正在寻找人。 “啊”，吓了一跳，

10、领悟到我们经常说的“魅力”的“魅力”，本来就有这么可怕的背景。 第三段关于篝火燃烧的大段的描写，在文章中有着什么样的作用？ 参考答案，这个描写看起来像是游离的主题，实际上用大木银花证实了“夜空的山影很有魅力”的摄影灵魂。 试题例05全国三张家界，四，修辞手法1 .比喻：化平板生动，化深奥平易，化抽象具体。 2 .比喻：色彩鲜明，描写形象，表现力丰富。 3 .借用代：简代繁殖，实代虚，奇代平庸。 4、夸张：树立氛围，增强感染力，创造增强联想的氛围，揭示本质，给予启示。 5 .对偶：容易咏唱，容易记忆，使语言具有音乐感的表情凝固，抒情缓慢。 6 .列比：内容集中，增强气势的故事透彻，情节擅长分析的

11、抒情。 7 .重复：写景抒情力强的上启下，多次强调清晰层次，给人留下深刻的印象。 8 .对比：使所表现事物的特征和陈述道理的观点更鲜明、更突出。 9 .问：问自己，提问，诱发读者的思考。 10 .反问：强调语调，语调强烈，强化感情。 用表现手法1、象征、某种具体的东西来表现抽象的概念、思想、感情，特征利用象征物和被象征物之间的某个特征(内容)来表现含蓄的形象，增强文章的表现力，增强象征手法的“托义在物”即“用言”，主旨不隐瞒，含糊不清所谓突出，不是直接描写主要人物和事物，而是描写背景和相关的人和事物，突出其形象。 这种写法不仅利用对比度对比使主要形象更加鲜明，而且使文章曲折，具有独特的风格。

12、3、先抑制后，引起了好奇心，感情褥子，好奇心。 4、托付物语志，作者在描写事物的过程中，巧妙地托付作者个人的感情和理念，把自己的感情融入事物中，表现自己的内心感情，表现含蓄、哲理和暗示性，让读者在欣赏中享受独特的美感。 5、借情景抒情，通过场景的描写，衬托作者、喜悦、悲伤的感情。 6、虚实结合可以抓住重点，强调事物的本质特征，更鲜明地描绘人物的性格，突出事物和场面的特征，更集中地揭示主题。 结构紧凑，笔力集中。 7、动作配合，动作安静，具有生动的突出作用，互相表扬。 8、以小见识大、平凡的小事反映重大的主题，突出表现的中心，更有魄力。 9、渲染、渲染是作者通过多方面表现人物的形式、行为、心理、

13、语言、事件、环境、场景等，集中描写，强调人和事物的本质特征，深化主题的表现手法。 所谓突出，不是直接描写主要人物和事物，而是描写背景和相关的人和事物，突出其形象。 这种写法不仅利用对比度的对比使主要形象更加鲜明，而且使文章曲折，具有独特的风格。 比较之下，我们可以发现对某事物的有意强度的描绘的差异，是通过相关的其他事物的描绘，来突出该事物。 两者有交叉之处，作者也可以用渲染的方法来描绘其他内容，以突出其意义，即以渲染的方式发挥面包的作用。10、联想想象是指从一个事物思考另一个事物的心理过程，想象是指基于本来的感性形象产生新形象的过程。 联想想象经常一起使用，可以丰富文章的内容，丰富形象，生动，

14、提高文章的艺术表现力。 重要句子在正文中的作用： 1、第一句指挥全文，抽出要点，为下一句做铺垫，埋下伏笔2、句末句子总结全文，深化主题，呼应地、呼应地、语言无穷，意味深长。 3 .转承文受上启下，转移，接上文，引出下文4，中心句号明中心，揭示宗旨5，点名句号明全文中心，指挥全文的句子含义深刻，意味深长，读后能给予启发。 6、感情文表达强烈的内在感情，坦率地表达胸部的揣测7、矛盾文虽然字面上是矛盾的，但作者有着深刻的意图。 明确深刻的意思，表达深刻的见解。 解答技术、解答表达原则： 1、忠实于问题。 问题干中包含了问题的要求和几个解答的信息，问题干中经常隐藏着表现的范围、角度和表现方式。 弄清问

15、题是读问题的前提。 2、忠实于原文。 “现代语阅读问题的答案在原文里，不能随便想。 ”这告诉我们现代文读书问题的基本原则。 答案在文章中寻找。 即使有些主题找不到原文的答案，也不能通过上下文，得到其要旨，自由地培育。 3 .忠实于语言规则。 阅读问题的解答表达，要根据问题的要求和文章的解答信息，要点全面，内容正确，语言正确，语言简洁，字数不要超过规定数。 (1)忠实于语言规则，(1)不能包含、笼统，(2)简化：烦人、不麻烦，要概括简洁，(3)要领：没有语病，(4)句子形式：不使用判断句、叙述句、省略句和提问句，如何在原文中查找句子的答案选择区域？ 首先确定问题中的句子在原文的哪个段落，划定选择

16、答案的有效区域。 弄清方向。 认真审查主题，明确问题，寻找解答的方向，结合上下文(包括上下段落)进行分析，找到最合适的问题词语并回答。 回答的表现技巧，改编，写1，切片。 标题的答案是有原文的词语，有词语，我们把它拿出来或剪下来，按照规定写在解答处就行了。 2、变更。 我们在发现了有问题解答的语句后，因为包含了语句长时间不改写的要求和语句中不符合问题意思的杂乱信息，所以有必要进行改造，在这种情况下，要求根据问题的意思选择有用的语言信息进行重新组合、表现。 3、写。 有些读解问题的答案在原文的句子中找不到，所以我们需要全面把握段落的前篇，或者全面理解上下文才能理解答案。 这样的主题要求我们用自己

17、的话表达答案的意思。 要做这样的主题，答案的记述必须严格遵守第一点所述的三原则，理解答案内容的要点，吃准表达的范围、角度和方式，用规范的语言来表达。 解答的注意点： 1、解答时不能将描写、比喻、拟人的句子作为解答使用。 因为这句话的表达是间接含糊的，不能直接正确地回答问题。 2、综合分析回答不太抽象，重点是其手法和作用。 3、概括要点时，要尽量分条查看回答点，一般4分至少2分，6分至少3分，必须分条写。 4、尽量利用文本中的关联句来回答，提取语言词缀，压缩主干的调整和要点的组合。 5、一般来说，解答本问题的时间可以设定在20分钟左右，阅读课文的时间累计占解答时间的一半左右。 解题例江南的冬景郁

18、达夫第一步：决定内容，决定文体，决定内容。 读了主题江南的冬景、开头、结束，然后中间各段落的开头的结尾，就可以看出这篇文章就像主题一样，写了江南的冬景。读了作者郁达夫，联想到了学过的郁达夫的旧都秋，稍微推动了本文的风格。 规定两种文体。 以上分析基本上可以确定。 这篇文章是写实的散文，要通过下一步的研究了解江南冬景有什么特征，注意确定作者的感情，即文章的主旨。 第二步：定构、定中心、定特征三定构。 本文的主题是“江南冬景”，最先写的是北国冬景，接下来是江南冬景的美，从地质到河港整天的冬景变化。 即北国冬景江南的冬景：地质、河港、整天的冬景变化。 4定中心。 文章中虽然没有直接表达感情的文章，但从作者对景色的描写，可以感受到作者对江南冬景的爱情，连接旧都秋天的描写手法，可以看出其爱情是文章的主旨。 确定五个特征。 文章的特点是借情景抒情，把情感完全融入场景。 第三步：审查问题干燥，抓住规定区域的语言，定重点的多联想，定解1(1)作者认为冬景有“