第22课《滴水穿石的启示》市优质课课件

1、2020年7月4日,22.滴水穿石的启示,学习目标,1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学习本课生字词，理解由生字组成的词语。3.给文章分段。,自学指导(一),（1）自由朗读课文，借助课后生字表读准字音，读通句子。（2）画出带有生字的词语，理解由生字组成的自勉、铭记、炉火纯青等词语的意思。（3）给文章标出自然节序号。(8分钟后比赛),第一场比赛：比认读生字词,要求:1、声音洪亮。2、认清字形。3、读准字音。,gngmufnlinqun本草纲目自谋生计小贩迷恋专利权minhutnjzhu自勉安徽碳粒给予日雕月琢滴水穿石炉火纯青坚持不懈孜孜不倦翻山越岭锲而不舍,本草纲目自谋生计小贩迷恋专利权自

2、勉安徽碳粒给予日雕月琢滴水穿石炉火纯青坚持不懈孜孜不倦翻山越岭锲而不舍,本草纲目自谋生计小贩迷恋专利权自勉安徽碳粒给予日雕月琢滴水穿石三心二意微不足道持之以恒炉火纯青坚持不懈半途而废孜孜不倦接连不断翻山越岭锲而不舍,找出与“滴水穿石”意思相近的词语，用横线画出来。,本草纲目自谋生计小贩迷恋专利权自勉安徽碳粒给予日雕月琢滴水穿石三心二意微不足道持之以恒炉火纯青坚持不懈半途而废孜孜不倦接连不断翻山越岭锲而不舍,第二场比赛：比朗读课文,要求：1、吐字清晰2、读通句子3、语速适中,考考你课文中列举了（）、（）、（）三个人物的事例，说明古今中外所有成就事业的人，在前进的道路上，都是靠这种（）的精神取得成

3、功的。,第三场比赛：比分段,比一比谁分得又快又准确,一、（）写安徽广德太极洞内滴水穿石的自然奇观，并由此引出观点目标专一，持之以恒，就能做成事。二、（）从正反两个方面说明这一观点。三、（）揭示“滴水穿石”给予我们的启示。,比谁写字更漂亮，看看谁能做到“三个一”“三个一”：一言不发一心一意一气呵成,第四场比赛：比写字,当堂训练,1.完成课后描红2.完成习字册,22.滴水穿石的启示第二课时,学习目标,1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、感悟滴水穿石给予我们的启示，学习这种持之以恒、“滴水穿石”的可贵精神。,自学指导（一）,轻声读第1、2自然段，思考：1、滴水穿石奇观是如何形成的？2、水滴又为什

4、么能滴穿石头？,接连不断总是同一个地方几百年过去了,几千年,几万年过去了锲而不舍日雕月琢终于,填空:,虽然水滴的力量是微不足道的，可是它，所以能把石块滴穿。,如果我们也能像水滴那样，还有什么事情做不成呢？,如果我们像滴水穿石那样目标专一、持之以恒，那么我们无论做什么事情都会成功。,请大家朗读12自然段，用四字词语来说一说是什么使水滴变得力大无穷，从而滴穿“顽石”的？,接连不断锲而不舍日雕月琢目标专一持之以恒,自由读第四自然段，比一比雨水又是怎样的？,比一比,目标专一,持之以恒,三心二意,半途而废,“滴水穿石”给予我们的启示：目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，就一定能够实现我们美好的理

5、想。,自学指导（二）,这篇课文是一篇说理文，作者列举了哪些事例证明自己提出的观点？阅读提示：读读课文第3、4自然段，从这三个名人的故事中，请选择一个让你感动的事例，细心地读一读，想一想，哪些词语让你感受到他们的身上有着滴水穿石的精神，请在书中画出来并在空白处写出点滴感悟。,目标专一、持之以恒，所以。如果我们也能像那样，还有什么事情做不成呢？,目标专一、持之以恒，所以。如果我们也能像那样，还有什么事情做不成呢？,李时珍,写成药学巨著本草纲目,李时珍,目标专一、持之以恒，所以。如果我们也能像那样，还有什么事情做不成呢？,爱迪生,能有一千多项发明专利权,爱迪生,目标专一、持之以恒，所以。如果我们也能像那样，有什么事情做不成呢？,齐白石,他的画技达到了炉火纯青的境界,齐白石,李时珍,爱迪生,齐白石,你看，古今中外所有成就事业的人，在前进的道路上，不都是靠着这种“滴水穿石”的精神，才“滴穿”一块块“顽石”，最终取得成功的吗？,我们要铭记“滴水穿石”给予我们的启示：目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，就一定能够实现我们美好的理想。,谚语、名言,1、伟大的作品不是靠力量,而是