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文档简介

1、第三节学生实验：平面镜成像的特性探索，第五章光现象，问题1。光的反射定律的内容是什么？2.漫反射和镜面反射有什么区别？问题：平面镜成像的特点是什么？我的推测：如何通过、规划和设计实验来探索图像和大小是否相同？用什么方法来确认图像和事物是否相同？找到与镜子前的物体完全相同的物体化身物体，并与影像进行比较。实验和证据收集：设备：两支相同的钢笔、两支相同的蜡烛、平面镜、支架、方纸、大小相同的三脚架(附着b、d)、标尺。平面镜不是实际存在的，也不是通过实际光的聚合而创建的，因此称为虚拟图像。如何同时看到雕像和“阿凡达”？将平面镜替换为平板玻璃。实验中有什么困难和问题吗？看起来不弱。用点着的蜡烛。探讨我

2、们推测的几个问题。你为什么觉得它消失了？温暖的提示1在桌子上铺上卦纸，中间划线，然后在四方前面任意画三角形，在卦线中间线的位置上划玻璃板。2在玻璃板前面的方纸上绘制的三角形的顶点之一放置一根点燃的蜡烛，观察玻璃板后面出现的蜡烛的样子，然后在面板后面移动，直到看起来完全一致为止，使后面的蜡烛看起来被点燃，后者的蜡烛位置就是前面蜡烛形状的位置，用钢笔标记两根蜡烛的位置。在3三角形的其他两个顶点位置重复2，以平铺方式记录蜡烛和图像的位置。4移除玻璃板，以镜子后面三个图像的位置为顶点绘制三角形。将标有5个字母“d”的三角函数放在镜子前面，将标有字母“b”的三角函数移动到镜子后面，观察两个三角函数的字母

3、左右关系，直到与您看到的图匹配为止。记录测量数据，去掉桌面上的方片，沿着中间画的线折叠，然后用笔尖刺破折叠在一个三角形顶点上的纸，实验分析两个三角形是否匹配。将观察到的现象和记录的数据结合起来得出结论：平面镜成为虚拟图像。与物体大小相同，物体与镜子的距离相同，有连接和与镜子垂直(对称)。和事物左右，上下一样。交换和评价1学生分别探索相同的结果吗？平面镜成像特性的推测是什么？如何确认呢？摘要、摘要科学探索过程包括提出问题、推测和假设、计划和设计实验开发、实验和证据收集、分析和演示、评价和交换。练习1如图1所示，平面镜上有发光点，可以根据平面镜图像特征确定发光点的位置吗，a，图1，2人站在平面镜前面，镜子图像离镜子0.5米，镜子图像离他远_ _ _ _ _ m .a，1，3。选手站在平面镜前，在以下4幅画中，他在平面镜中创造的形象是什么？()，A，C，平静的水面像平面镜。为什么半圆的桥拱和水的形状是花园？为什么海岸边的树看起来在水中倒立？教室扩张，历史是一面镜子。生活经验是镜子。作业，2。物理学小作品：如何善用生活经

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