2011——2012第一学期教学工作总结

1、201133 3342012学年第一学期教育摘要无锡94小学本学期我们学校教育及教研室在美东教育厅、教研室的正确领导下，在学校行政指导下，认真履行上级部门分配的各项工作目标和任务，全体同事共同努力，圆满完成了本学期的教学任务，下面向大家报告本学期的教学成果。第一，本学期的工作目标1、做好教务、教学和研究工作。2、抓住教条做事。抓住日常工作。第二，完成任务。本学期基本完成了开学初制定的各项目标，在校务上顺利完成了本学期工作准备，教务组也完成了本学期制定的各种课题，教务组按照学校的教课计划认真履行了各集团的教学工作，同时在学校、教务、教务组的协助下，完成了经常工作的监督和检查，开展了一系列教学活动

2、和学生学习活动。三、完成具体任务1、规划开学初学校、教务部、教务组、各教师认真制定了本学期的工作计划，学校对各部门计划和教师个人教学计划进行了彻底的检查，对发现事项及时指出，今年规划的比较进展具体指出：形式比较规范、教师的计算机水平提高，页面将自行调整。内容比较丰富，大部分计划可以建立在本科教学大纲的基础上，联系我们学校的实际情况。每个计划都没有教员，在网上调查自己写。接着，教务计划和教务组计划也比往年更丰富，具体，执行得好，对上级部门的考察也有帮助。时间安排比较合适。2、日常工作逐步完善，实现正常化。课堂教学管理。从开学开始，课堂教学教师必须以所有学生为对象，优等生同时重视后进生，注重课堂教

3、学方式，通过各种教学手段完成各门课程的内容。还强调了要重视学生的教学学习习惯，把道德教育渗透到课堂教学中。在这一点上，学校不定期地调查学生，听研讨会，在门外听课的三种方式进行了现场检查。中间部分教师的教学方法灵活多样，课堂教学秩序好，学生的学习状态也比较好。例如，李怡才老师的授课方式很灵活，可以提高学生的积极性，也可以照顾多数学生。课堂教学比较出色。但是，部分教师需要改善教室教学，因为没有调动学生的学习欲望，教室教学顺序混乱，坐着上课的情况尤其是很多次，我发现大部分是年轻教师。还有因课程本身的精神状态不好而接电话的现象。专用教室可以让上课的教师们大部分直接把学生们有序地用专用教室上课，但是学生

4、们自己排队，也会引起混乱。在这里，我既不称赞也不指责谁。希望这种课堂教学惯例能引起我们全体老师的注意。准备教师教案。本学期，教研组将全面检查全体教师的教学计划，同时，各教授及研究组长每月进行少量检查。通过检查发现了优点，但也有缺点。据说，电子教案大部分是通过过去、美丽、网上查询相关内容扩大教案，部分教师实际上是针对自己的学生修改了可行性，内容比较丰富。但是，有些教师只做了大体的修改，改了表面，内容大，空白，不具体。范例：修改与其他学校名称不同的名称。没有真正清空头脑，分析课程内容，没有准备学生。笔记教案总体上比较好，部分教师都背诵了详细案件，背诵了整个教案，标记了重点。部分教师的字迹很整齐，但

5、过程很简单。特别是小科目连1节课都做不好，上课时间不足的情况很多。另外，课后反思的话，大部分教师得到了一个教训，但反思质量不高。希望通过此次总结，引起教师们对备课的关注。作业修改情况本学期学校教务和教务组组成检查组在进行全体教师作业修改检查的同时，还给出了反馈。第二次检查，由于双目标记工作，未能正确检查。但是我相信通过第一次检查，大家都能以严肃的态度对待作业修改。修改作业有优缺点。建议在下学期修改时间采取后续措施，多检查学生作业的质量。正确的比例可以提高，作业不要限制课堂作业和作业混用。期中考试情况各班可以按照自己的计划在规定的时间内进行期中检查，主动报告审查成绩，期中数学组完成得比较好。建议

6、，最好在测试完成后提交成绩的同时提交一个成绩分析。通过试卷，你可以掌握学生的什么样的知识，什么样的知识还不缺乏，为下半学期打下基础。学生教育活动学生的教学活动是引起学生学习兴趣的最好方法，如笔试、朗读比赛、数学知识竞赛、数字剪贴画、计算机竞赛等，也许这次没有获奖，但是学生们下定决心努力学习，以便下次获奖。还建议开展学生教学活动，所有老师都能参与，互相帮助，共同完成。当然，这个学期大家都比较支持各组长的工作，组长安排好以后，大家都努力配合吧。教授和研究组长也在学生活动上花了不少功夫，努力规划、分配、组织，费了不少心思。准备外出这个学期上了42人左右的课，外学的教师都比较认真，可以记录学习笔记，同

7、时，去学习的时候可以自己安排课程，可以为学校考虑整个局面，特别是一起外出的时候，要反映团队精神，特别表扬。另外，本学期学校调整57个，其他课程调整40个左右，认为这样的助教任务也很多，建议我们自己调整。学校让每个轮班工作者再说一遍，等请假的人回来再说一遍，又增加了一个工作程序。培优补充工作裴友补工作，进行语言教师，还做了记录。但是学校教务也不太好，没有重视这件事，对培优再补训的情况不感兴趣，对培优再补差工作没有向教师提出一些指导和措施，因此没有受到这项工作的限制。3、教育和研究工作稳步进行每周的教学和研究活动可以由教师积极参与。大家可以对这个学科的教学和研究提出好的建议，根据教学和研究组长的计

8、划进行相应的教学和研究活动，教学和研究组长能很好地完成任务。但是，从教学和研究记录来看，我们发现，有些教师着重于教学和研究活动，没有按时参加，教学和研究活动在做自己的工作，没有参加，也没有给组长休假。希望以后的教学和研究活动根据组长的安排积极参与。教育研讨会。我们老师都能积极参加课堂教学讨论课，非常感谢。能正确处理这项教育活动，我们的老教师很多，但是没有提出老自己，拒绝讨论课的老师。第一种解释是，每个人都有信心，对自己的课堂教学有信心。第二，说明该活动在教师心中有正常化的倾向。古人说“活到老学到老”，真的那么累，但是我们的职业规定是我们应该这样做的。如果不学习，一两年后你肯定不能满足学生的要求

9、。到那时，心里大概慌了手脚的是自己。同时，本学期研讨会，我都反馈了，一定要听本集团的人说，如果你不怎么完成讲课作业，互相抄袭教学计划呢？另外，我认为我们上课的时候绝大多数老师都做得更好，拿着上课记录，边听边反思，但也有边听别的课边做其他事情的人，没有对别人的尊重，也没有对你自己负责的人。任务研究工作课题研究对我们不熟悉，但一年的初步尝试后也不陌生。这个学期的语言和安排在课题研究上没有太大进展，但有一些进展。至少有一些线索表明课题研究进展如何。知道如何进行，希望下学期我们一起讨论，继续深入。写课堂教学案例。每个老师都写课堂教学案例，然后随着时间的推移，到教务科，不管质量高低，只要我们举手，这是一

10、个好的开始，有自我学习的机会，有时间的话，我就一个一个地拜读。各组开展了教学活动竞争教授计划的等级和教授考察的等级都评价了优秀的教授案和优秀的考察。希望这种活动继续进行的同时，还要开发其他对教育更有利的活动。教师技能评价所有教师都参加了美东教研室的3年教师技术评估。都可以认真对待。可以从学校的角度思考。如果你参加，不管结果好不好，都将集体荣誉归于我们。中珍珠老师3年综合成绩优秀，被评为进步教师。我今年的评价得了三等奖。4、基于学校的教育进行了如何撰写课堂教学案例和课前引导策略的研究的简单讲座，我知道的很简单，但希望这些简单的知识能对大家有帮助，以后我们将进行更多的基于学校的教育。不仅是我，还可

11、以成为我们的教授和研究组长，也可以成为我们的骨干教师。药物笔画和钢笔的训练，必须不能中断，高度评价了每位教师的药笔画和钢笔，发现真的很好。一段时间内，自己可能感觉不到有什么进步，但过了一段时间，一定会有进步。阅读活动，本学期以专业知识和我的行为为主题开展了阅读活动。实际上没有实施，但是摘录了图行知识路线图生的部分名篇的名句，下学期我们将继续这项活动。5、期末工作组织学期末工作在教务处分配下按顺序进行，老师评分的时候都很严格地读各试卷，对工作负责，给学生公平的成绩。考试也有错误的地方，但是我们老师素质高，所以最好不要找谁打架，对组长认真看，然后找批试卷改正。有给评分老师看的节目，评分老师也知道读错了，还有授权本班老师改正错误的节目。这些程序都符合批量要求。四、工作不足1、我们没有正确的审查制度，所以给老师们一年的公正、公平的评价。2、有时我们的工作态度是认真的，但能力和精力有限，所以有些事情只是表面化的。3、单一校本培训方法。4、学校不重视培优补充工作。5、没有学校建设计划、预备干部培训计划、党员发展计划、青年教师培训计划、创造工作岗位计划等长期计划。6、没有发挥教师的长处和长处，没有动员全体，没有让大家齐心协力。五、努力的方向1、加强学校的凝聚力，努力营造和谐的工作氛围。2、为了所有人的利益做好事。(道德教育标准学校，精神文明复检，绿色学校成立)3、提高学校运