化学人教版九年级上册绪言化学使世界变得更加绚丽多彩.ppt

1、人教版九年级化学（上册）绪言,化学使世界变得更加绚丽多彩,化学魔术世界,1、会变色的水,希望你以后能解开这些科学之谜,2、白纸显字,走进化学世界,让我们一起,一、独立自主学习巩固感知，独立探究,阅读绪言P1-4的内容，并讨论交流信息。思考以下内容:（1）什么是化学？化学研究的对象和范畴是什么？（2）生活中的酒精和蔗糖都含有相同的元素，但他们的性质有很大的差异，你认为原因是什么？,（3）化学的简单发展史。（4）学习化学有什么意义？（5）怎样学习化学？,二、合作互助学习-同伴互助，交流分享,1、组内交流：组内交流探究结果，对存在的问题进行讨论，得出正确答案。2、组内讨论：化学研究的对象和范畴是什么

2、？学习化学的意义有哪些？,新课：一、化学有什么用？,生活处处皆化学！,化学化学，来自生活！,工业,农业,国防,化学将促使社会的进步,二、什么是化学？,化学是在分子、原子层次上研究物质的性质、组成、结构以及变化规律的自然科学。,三、化学的发展史,1、我国古代化学成就,2、近代化学学说,3、未来化学发展（纳米技术、绿色化学）,中国古代化学成就,我国古代闻名于世的化学工艺有造纸、制火药、烧瓷器等（火的发现和利用）,门捷列夫的故事启示天下没有任何成就是偶然的，只不过一般人只看到别人的成功而往往忽略了背后长期的努力和付出，而用运气好或是其它理由来加以解释，因而相较自己的表现“时运不济”就成了失败的最佳借

3、口。,直径6mm的尼龙绳能吊起质量为2t的汽车,新材料、新科技,20世纪末，人类发现和合成的物质已经超过3000万种未来，绿色化学必将向环境友好的方向发展，化学必将使世界变得更加绚丽多彩！,绿色化学：化学发展的趋势、方向。（绿色化学又称环境友好化学、环境无害化学、清洁化学。其核心是利用化学原理从源头上减少和消除工业生产对环境的污染。主要特点是：1充分利用资源和能源,采用无毒、无害的原料；2在无毒、无害的条件下进行反应,以减少向环境排放废物；3提高原子的利用率,力图使所有作为原料的原子都被产品所消纳,实现“零排放”；4生产出有利于环境保护、社区安全和人体健康的环境友好的产品。,练习小结,1、化学

4、是一门研究的、以及的自然科学，,2、英国科学家和意大利物理学家、化学家等科学家创立了原子论和分子学说，奠定了近代化学的基础。,物质组成结构,变化规律,道尔顿,阿伏加德罗,性质,3、1869年，国化学家发现了元素周期律和元素周期表。,4、绿色化学又称，绿色化学给化学家提出一项新的挑战，其核心就是要。,门捷列夫,俄,环境友好化学,利用化学原理从源头消除污染,同学们：初三！你准备好了吗？化学！你敢挑战吗？,四、学习化学的方法,细观察,实验现象,重理解重记忆,化学有文、理科皆有的特点,重应用,在练习中熟练掌握知识,树立信心、下定决心、学好化学！,课后作业：9月底之前记忆好P62表3-4中元素名称及对应

5、的元素符号和附录元素周期表前20号元素。（切记）,GoodBye!,再见,四、评价提升学习,1.下列内容不属于化学研究范围的是（）A开发利用化石燃料B提高人们的道德水平C制备无污染洗衣粉D治理环境污染,B,2.下列生产中属于化学工艺的是（）发明指南针造纸技术烧制陶瓷火药的发明青铜器的制造A、B、C、D、,B,3.创立奠定近代化学基础的是（）A会制造劳动工具B发现和利用了火C原子论和分子论的创立D元素周期律和元素周期表的发现,C,4.组成自然界的元素只有_多种，到21世纪末人类发现和合成的物质已超过_万种。,3000,100,5.使用材料的变化标志着人类文明的进步。下列用品的材料不是通过化学变化制取的是（）A铁器B青铜器C塑料器具D石器,D,6、课本P4页中，鸟与鱼生活在一起，是因为鸟笼使用了一种特殊的高分子薄膜，请你推测制作鸟笼的高分子薄膜必须具备的性质或性能是（）A.绝热B.透气C.导电D.隔水,BD,7.下列哪位科学家提出了元素周期律并画出了第一张元素周期表（）A、道尔顿B、阿伏加德罗C、拉瓦锡D、门捷列夫