化学人教版九年级上册水资源复习课.pptx

1、专题：我们身边的化学物质-水,一、水资源,水资源,1-1,分布,地表水,地下水,大气水,水污染的防治,概念,保护,节约用水,（1）工业:工业废水、废渣的任意排放；（2）农业:化肥、农药的不合理使用；（3）生活:生活污水的任意排放。,水体污染的主要来源,1-2,（1）工业上:工业废水处理后排放。（2）农业上:合理使用化肥、农药,提倡使用农家肥。（3）生活上:生活污水处理后排放,禁止使用含磷洗涤剂。（4）加强水质的质量监测。,水污染的危害:,1.影响工农业、渔业生产2.破坏水生生态系统3.危害人体健康,水污染的危害及防治,1-3,防止水体污染的措施：,据联合国网站报道，2017年“世界水日”的主题

2、是：废水。水是生命之源，它不仅仅是解渴和促进健康的必要条件，同时还对创造就业和支持经济、社会及人类发展至关重要。清同学们为水的可持续发展写12条标语,水污染的危害及防治,一滴清水，一片绿地，一个地球。,水是生命的源泉、工业的血液、城市的命脉珍惜水就是珍惜您的生命。水是生命之源，请君节约用水,1-4,讨论,海水淡化是向海水要淡水的一种方法，海水淡化能否作为人类应对淡水短缺的重要途径？,1-5,二水的净化,2-1,自来水厂的净水过程,2-2,工业常用的净水方法,不溶性杂质：静置沉淀、吸附沉淀、过滤除去。,可溶性杂质：吸附、蒸馏除去。,2-3,2-4,几种净化方法原理和净化程度的比较,1.硬水和软水

3、的定义：,硬水：含有较多可溶性钙、镁化合物的水。,软水：不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水。,2.硬水的危害：,生活中的危害：长期饮硬水有害人体健康；洗衣洗不净。,生产中的危害：锅炉烧水，水垢过多,浪费燃料,引起爆炸.,硬水和软水,2-5,硬水的检验,实验4-3软硬水的检验肥皂水法,硬水：泡沫少，有浮渣。软水：泡沫多，无浮渣。,2-6,三水的组成,3-1,氢气在空气中燃烧,用拇指堵住试管口，移近酒精灯的火焰，松开拇指点火。听到尖锐的爆鸣声说明什么？,氢气不纯，须重新收集，直至声音很小时表示气体已经比较纯净,2.纯净的氢气在空气中燃烧的现象？,纯净的氢气在空气里安静地燃烧,产生淡蓝色的火焰（氢气

4、在玻璃导管口燃烧时,火焰常略带黄色）.用烧杯罩在火焰的上方时,烧杯壁上有水珠生成,接触烧杯的手能感到发烫,点燃氢气必须检验氢气的纯度。,探究：电解水,接通直流电源，观察试管内正、负电极上有什么现象发生？,三水的组成,3-2,三水的组成微观示意图,3-3,水的组成-专题实验探究,1.先连接好水电解器，向水中加入少量稀H2SO4或NaOH溶液以增强水的导电性。2.实验现象：通电后，电极上出现了气泡；试管内水位逐渐下降；负极产生的气体约是正极产生的气体的两倍。,3.将试管取出，在正极插入带火星的木条，木条复燃4.在负极燃着的木条靠近管口，听到轻微的爆鸣声，管口产生淡蓝色火焰。,结论：水通电生成氢气和

5、氧气；水是由氢元素和氧元素组成；水是由分子构成的，一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的；在化学变化中，分子可以再分，而原子不能再分，只能重新组合。,3-4,1.通电分解,水的化学性质,4-1,H2O=H2+O2,通电,五实验-过滤,过滤,过滤可以分离互不相溶的固体与液体的混合物。,5-1,讨论：（1）过滤实验中，有几个操作关键点？,一贴：,滤纸要紧贴漏斗的内壁。,二低：,滤纸低于漏斗边缘；,滤液的液面要低于滤纸的边缘。,三靠：,烧杯口要紧靠引流的玻璃棒；,玻璃棒的下端要靠在三层滤纸的一边；,漏斗的下端要紧靠烧杯内壁。,（2）你可以利用什么物品代替实验室中的滤纸和漏斗来过滤液体？,脱脂棉、

6、各种饮料瓶,过滤,5-2,1.滤纸一定要和漏斗贴紧，不能留有气泡（为什么?）2.滤纸的边缘低于漏斗的边缘（为什么?）3.过滤后的水是纯水吗？4.过滤操作主要去除水中的什么杂质？,若有气泡，过滤的速度会比较慢。,防止液体从漏斗边流出。,不是，还含有溶于水的色素、臭味及一些溶于水的离子。,去除不溶性的杂质。,5.过滤后，滤液仍然浑浊可能的原因有那些？,回答问题,滤纸破损；滤液边缘高于滤纸边缘；仪器不干净。,5-3,实验-蒸馏,主要装置：蒸馏烧瓶，冷凝管，锥形瓶，温度计加热：酒精灯，石棉网其他：导管，烧杯固定装置：铁支架（带铁圈）,实验室用的蒸馏水可以通过蒸馏自来水来制取。操作方法是：1检查装置的气

7、密性2.蒸馏烧瓶中加入的水不能超过容积1/3体积，再加入几粒沸石（或碎瓷片防止液体暴沸）。3.加热蒸馏烧瓶，（烧瓶下必须垫上石棉网，防止受热不均使烧瓶炸裂）注意不要使液体沸腾得太剧烈。4.温度计的水银球要与烧瓶支管保持水平，以便观察水蒸气的温度是否达到1005.冷凝管应从下部接进水管，上部接出水管，使水蒸气充分冷凝6.在温度计示数达到100时收集蒸馏水弃去开始馏出的部分液体，7.停止实验室时，先熄灭酒精灯，等装置冷却后按从右至左，从上至下的顺序拆除装置。,5-4,实验室用的蒸馏水可以通过蒸馏自来水来制取。操作方法是：在右图所示蒸馏烧瓶中加入约1/3体积的自来水，再加入几粒沸石（或碎瓷片）。在确定各连接部位严密不漏气后，加热蒸馏烧瓶，注意不要使液体沸腾得太剧烈。弃去开始馏出的部分液体，收集到10mL左右蒸馏水后，停止加热。请回答下列问题：（1）写出仪器A、B的名称：AB。（2）实验时冷凝管进、出水的方向应该是b进a出，不能a进b出的理由是。（3）细心观察发现：该装置明显少了一种支撑