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文档简介

1、2015-2016学年度 第一学期期中考试 数学试卷讲评,11月17日,欢迎各位老师莅临指导！,（一）成绩分析,数学前10名,（二）错题统计,优卷欣赏,优卷欣赏,立体几何：10题、16题 错误原因:作图计算能力弱、性质定理的运用较弱、方法不灵活,（三）错题归类,解析几何：13题、14题、19题、20题 错误原因：计算能力差、思想方法薄弱不灵活,（四）交流展示,10题：空间四个点P、A、B、C在同一球面上，PA、PB、PC两两垂直，且PA=PB=PC=a,那么这个球的表面积是,16题：如图，在四棱锥P-ABCD中，平面PAB 平面 ABCD，BC 平面PAD, PBC=90, PBA 90, 求

2、证：（1）AD 平面PBC （2）平面PB C平面PAB,立几：,10题：空间四个点P、A、B、C在同一球面上，PA、PB、PC两两垂直，且PA=PB=PC=a,那么这个球的表面积是,立几：,C,16题：如图，在四棱锥P-ABCD中，平面PAB 平面 ABCD，BC 平面PAD, PBC=90, PBA 90, 求证：（1）AD 平面PBC （2）平面PB C平面PAB,立几：,E,13.已知圆C：x2+y2 -2x+4y-4=0,若以直线 L：y=x+b被圆C所截得的弦AB为直径的圆过原点，则实数b=,解几：,解几：,13.已知圆C：x2+y2 -2x+4y-4=0, 若以直线L：y=x+b被圆C所截得 的弦AB为直径的圆过原点， 则实数b=,解几：,（五）小结反思,立几：1.球的接切问题抓住球心位置 2.性质定理的运用抓住交线 3.空间化为平面、割补思想的运用,解几：1.直线与圆相交问题抓住几何法与代数法 2.数形结合、方程思想的运用,1.空间四个点P、A、B、C在同一球面上， PA 平面ABC，AB BC,且PA=AB=BC=2, 那么这个球的表面积是,3.已知直线L：x-y=0与圆C:x2+y2 -4x=0相交于 A、B两点,则以 线段AB为直径的圆的方程,2.空间四边形ABCD, BD=2，AD= 1,AB= , CDB为等边三角形，若平面 A D

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