苏教版初二八年级语文下册第2课《白杨礼赞PPT课件》

1、,白 杨 礼 赞 茅盾,绿色圃中小学教育网,关于茅盾,茅盾原名沈德鸿，字雁冰，年月日生于浙江桐乡县乌镇。这个太湖南部的鱼米之乡，是近代以来中国农业最为发达之区，它紧邻着现代化的上海，又是人文荟萃的地方，这造成了茅盾勇于面向世界的开放的文化心态，以及精致入微的笔风。 茅盾是我国现代进步文化的先驱者，伟大的革命文学家和中国共产党最早的党员之一。中华人民共和国成立后，他担任第一任文化部长，还担任过作家协会主席、全国文联名誉主席等职务。 茅盾一生写了大量的文学作品，主要有子夜、蚀、虹、春蚕、林家铺子、霜叶红似二月花等。,绿色圃中小学教育网,背 景 介 绍,1940年前后，延安抗日根据地人民在中国共产党

2、的领导下，团结一致，顽强战斗，多次粉碎敌伪的“扫荡”。这一年，茅盾应朱德同志之邀来到延安。他耳闻目睹延安抗日军民的生活和革命精神，从根据地人民身上看到中华民族远大的前途。当他在西北高原上看到 “参天耸立、不折不挠地对抗着西北风”的白杨树时，他似乎找到了一种感情的寄托，对白杨产生了特殊的情感。他把对中国共产党、对抗日根据地军民的深挚感情全部倾注在白杨树身上了。白杨礼赞应运而生。,绿色圃中小学教育网,题白杨图茅盾北方有佳树，挺立如长矛。叶叶皆团结，枝枝争上游。羞与楠枋伍，甘居榆枣俦。丹青标风骨，愿与子同仇。,何为礼赞？, 表示崇敬和赞美。,为什么白杨树值得崇敬和赞美？,因为白杨树不平凡。,绿色圃中

3、小学教育网,合作探究： 1、如何理解作者在描写白杨树之前描写西北高原的景色？ 2、白杨树是不平凡的树，它不平凡在哪里？ 3、作者写白杨树有什么象征意义？,绿色圃中小学教育网,生长环境：,(色彩),(幅员),(地势),借景抒情,黄绿错综,无边无垠,坦荡如砥,读一读文中描写西北高原景色的语段，说一说高原与白杨树有何内在联系？,绿色圃中小学教育网,白杨树一不平凡，它使黄土高原 ,生长环境美,绿色圃中小学教育网,课文哪些语段描写白杨树的外部形态与内在气质？请读一读，说一说。,绿色圃中小学教育网,干,枝,叶,皮,白杨树,笔直 丈把高 无旁枝,笔直 向上 靠拢 成为一束,宽大 片片向上 没有斜生的,光滑

4、有晕圈 淡青色,外在形态,绿色圃中小学教育网,白杨树二不平凡，它的外形,外在形象美,绿色圃中小学教育网,它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝。也许你要说它不美丽，如果美是专指“婆娑”或“旁逸斜出”之类而言，那么，白杨树算不得树中的好女子。但是它伟岸，正直，质朴，严肃，也不缺乏温柔，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫！,欲扬先抑,融情入理,写法：,内在气质,绿色圃中小学教育网,从白杨树的形象我们可以感受到白杨树有哪些 精神方面的特点。,力争上游 倔强挺立 努力向上 不折不挠,精神特点,绿色圃中小学教育网,白杨树三不平凡，它的精神,内在精神美,绿色圃中小学教育网,力争上游,笔直，绝无旁枝

5、,笔直，紧紧靠拢,片片向上,光滑淡青色,正直,团结,进取,质朴,倔强挺立,参天耸立,不折不挠,绿色圃中小学教育网,白杨树的象征意义,北方农民（质朴、严肃、坚强）,哨兵形象（傲然挺立）,精神和意志 （品格：紧密团结、力求上进）,由浅入深,小知识：在运用象征手法时，要注意象征的事物和被象征事物之间，在特征的表现上要有共同之处。,绿色圃中小学教育网,白杨树不但象征了北方的农民，尤其象征了今天我们民族解放斗争所不可缺的朴质，坚强，力求上进的精神。,揭示白杨树的象征意义,绿色圃中小学教育网,多种抒情方式：,象征手法，托物言志,直抒胸臆,讨论：本文有哪些写作特点？,请举例说明,绿色圃中小学教育网,绿色圃中

6、小学教育网,小组合作讨论：,说说文中运用了哪些修辞方法，找一找，读一读，说说有何表达作用？,绿色圃中小学教育网,美点追踪：用词美: 伟岸 ,正直,朴质,严肃 温和 坚强不屈,挺拔句式美: 难道A 难道B 难道C 难道D段式美: 抑 扬情感美: 浅 深象征美: 物 人 神,白杨树实在是不平凡的， 我赞美白杨树！ 那就是白杨树， 西北极普通的一种树， 然而实在是不平凡的一种树！ 这就是白杨树， 西北极普通的一种树， 然而决不是平凡的树！ 白杨是不平凡的树。 它在西北极普遍， 不被人重视，就跟北方农民相似； 它有极强的生命力， 磨折不了，压迫不倒，也跟北方的农民相似。 我赞美白杨树，就因为它不但象征

7、了北方的农民， 尤其象征了今天我们民族解放斗争中 所不可缺的朴质，坚强，以及力求上进的精神。 让那些看不起民众，贱视民众，顽固的倒退的人们 去赞美那贵族化的楠木（那也是直干秀颀的）， 去鄙视这极常见， 极易生长的白杨罢。 我要高声赞美白杨树！,礼赞白杨,仿写抒情句：(1)当你在茫茫的竹林(深林,雪原,高原)走过,难道难道难道难道,绿色圃中小学教育网,(2)我赞美莲花(菊花,梅花), 就因为它不但,尤其,绿色圃中小学教育网,(3)让那些人们去赞美的牡丹, 去鄙视这的莲花我要高声赞美莲花!,仿写扩展句：(1)扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毯子。 黄的是土，未开垦的荒地，几百万年前由伟大的自然力所堆积成功的黄土高原的外壳；绿的呢，是人类劳力战胜自然的成果，是麦田 。(2)那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。 它的干通常是丈把高，象是加过人工似的，一丈以内，绝无旁枝；它所有的丫枝呢，一律向上，而且紧紧靠拢，也象是加以人工似的，成为一束，绝无横斜逸出。,结语: