成人高考,英语语法

1、成人高考英语复习首先，名词复习和巩固练习1.名词的范畴名词是一个人、事物或概念的名称。1)专有名词专有名词指个人、团体、地方、机构或事物的专有名称，其首字母必须大写。如颐和园、北京、亚洲等。英语2)普通名词：普通名词是指一类人、一类事物和某一具体抽象概念的名称。例如，工人母亲造纸机希望青年1)个体名词：表示某种人或事物中的个体，例如：工人、父亲、书籍、树、学校等。2)集合名词：表示一群人或一些事物的集合，如人、家庭、阶级、团队等名称的3)物质名词：表示构成各种物体的物质，如铁、纸、雪、水、粉笔、黄金等。4)抽象名词：代表抽象概念，如行动、状态、质量和情感，如生活、思想、想法、力量。2.名词数量

2、单个名词(单数和复数形式)可数名词集合名词(单数和复数形式)名词物质名词不可数名词抽象名词(只有单数形式)。1)可数名词从单数变为复数：一般加s:课课，笔笔添加以s、x、ss、ch、sh、o结尾的es:busy、box、classes、手表、画笔、heroes、西红柿、土豆然而，以辅音和o结尾的名词是s的复数形式：kilokg，钢琴钢琴，收音机收音机。照片照片，动物园动物园在辅音y的末尾将y改为i，并添加es:城市城市，故事故事(注：天，男孩)如果以f或fe结尾，一般从f或fe变为v，其次是es:刀刀、叶叶、寿命、货架然而，一些以f结尾的名词在f后加s形成复数形式：信念信念，屋顶屋顶，安全保险

3、箱，证据证据，首领设计，手帕手帕2.有些名词没有按照上述规则形成复数形式，有以下几种情况：单数和复数形式相同：汉语、日语、鹿、羊不规则变化：男人男人，女人女人，鹅鹅，脚脚，牙齿牙齿，孩子儿童，老鼠老鼠，牛牛.然而，德国德国复合名词的复数形式：主编主编、媳妇媳妇、大人成年人、女教师女教师、男司机男司机(中间人)乘客3.注意下列名词的单数和复数问题物质名词一般不使用复数形式，但有些物质名词使用复数形式来表示不同的类别，如鱼类、鱼类和frui各种水果，各种钢材。物质名词表达量时，通常用表达量的短语来表达。例如一杯茶、三袋苹果、四块面包.一些抽象名词的复数形式表达不同的意思。例如：工作工作，手臂手臂(

4、手臂)、玻璃眼镜、布衣服。(4)定冠词加复数形式的姓氏是指整个家庭或夫妇；如果一个姓氏的复数形式前面没有冠词，它就意味着几个姓为的人。例如，王家，三个王家，他们都姓王。仅用于单数和复数形式的名词。例如：物理、数学、新闻、美国有些名词是单数，但它们是复数。例如：警察、人、牛有些名词作为一个整体时用单数，作为集体成员时用复数。例如，类别，家庭、夫妇、观众、政府、公众一些抽象名词在具体化时可以出现复数形式。当它表示特定的意思时，它可以和定冠词一起使用；意思是“某物”或“一”时间”的意思，可以用不定冠词。你觉得困难如何？(指各种具体困难)；是的很高兴与你交谈。多么令人惊讶！注：可数和不可数是英语名词和

5、汉语名词的重要区别。许多英语名词都有双数沉重。也就是说，名词的范畴不是固定的，它们会根据词义的变化和不同的场合而相互转化词类的转换可以概括如下：1、个别名词转抽象名词或抽象名词转个别名词我们学校离我家不远。我们学校离我家不远。六点放学。学校在六点钟结束。2.物质名词变成个体名词或个体名词变成物质名词他打碎了一块玻璃。他打碎了一块玻璃。他打碎了一个玻璃杯。他打碎了一个杯子。蛋糕是一种食物。蛋糕是一种食物。(不可数)这些蛋糕很甜。这些蛋糕很好吃。(可数)3.个别名词被转移到专有名词他的父亲是一名教师。他的父亲是一名教师。来自不同国家的单个和多个人数一般名称(谓语是复数)是一个人和两个人中国人是中国

6、人瑞士瑞士两个瑞士澳大利亚人澳大利亚人两个澳大利亚人俄罗斯人一个俄罗斯人两个俄罗斯人意大利人意大利人两个意大利人一个希腊人两个希腊人法国人一个法国人两个法国人日本人一个日本人两个日本人美国人美国人一个美国人两个美国人印第安人印第安人两个印第安人加拿大人加拿大人两个加拿大人德国人德国人两个德国人英国人一个英国人两个英国人瑞典人瑞典两个瑞典3.名词的所有格名词的所有格表示句子中的所有关系，用作定语。1.活名词的所有格通常以或 结尾。例如，汤姆的自行车，英语(英语)作品，工人学校，妇女节，主编办公室。2.如果一件东西是两个人所有的，就在最后一个名词的末尾加上“s”。如果没有共享，请在两个名词的末尾加

7、上“s”。例如，汤姆和迈克的房间(共享)，汤姆和迈克的书(不共享)。3.对于表示时间、距离、国家和城市的无生命名词，你可以在单词的末尾加上“s或“s”来表示所有格，比如今天的报纸，步行十分钟。4.当表达“某人的家庭”和“商店”时，所有格后面的名词经常被省略：在格林先生家(在格林先生家)；在我哥哥家(在我哥哥家)；在裁缝店(裁缝店)；在理发店(理发店)；在医生那里(在诊所)5.无生命名词的情况通常用短语。例如房间的窗户6.表达生命的名词有时可以用短语来表达所有的关系，并且当名词具有长属性时。例如，第一中学的老师。7.双所有格结构前的修饰名词通常指整体的一部分或一部分，双所有格只能用于确定的活名词

8、。当修饰名词前有不定冠词、指示代词、疑问代词、不定代词或数词时，它们只能使用双重所有格。我叔叔的一个老朋友，格林夫人的一个长女，我一个朋友的房子。4.名词的普通格用作定语常用名词，如餐桌材料、地点、目的、性质、一般时间、整体等。可以用作定语，它们通常是单数形式。例如石雕(石雕)；纸币(纸币)；乡村音乐；桌布；河岸(河岸)；学校大门(学校大门)；书店；交通灯(交通灯)；暑假(暑假)；晚礼服。然而，在某些情况下，有必要使用复数。例如运动会(运动会)；美国政府；学生阅览室；货车(卡车)；两名男医生(两名男医生)。第二，文章复习和支持巩固练习不定冠词：a(an)，(一般)。a用在辅音发音开头的单词之前，an用在元音发音开头的单词之前。文章一本书，一所大学，一个小时，一个老人明确的第：条。1、不定冠词的基本用法：指一个.桌子上有一本书。(2)指某种人或事物。他的父亲是一名司机。龙井茶是一种奇妙的茶。(3)指某一个人或事物，但没有具体说明。我姐姐在火灾中被一名解放军战士救了。(4)用在一些表示重量、长度、时间等的单位前面。意思是“每个”。我们一天吃三顿饭意思相同。他们年龄相仿。)表的数量相当于一个，但语义较弱。桌子上有一支钢笔和两本书。具体化抽象名词。例如：这个小女孩对她妈妈是一种帮助。固定搭配。比如：事实上，匆匆忙忙，总之，玩得开心，头疼，害