2019-2020下学期班主任工作总结

1、2019-2020年下学期班主任工作总结背景：由于一场流行病，学校暂时停课，学生们暂时滞留在家里在线学习。特殊时期的特殊学习方法让人快乐和担忧。学生们喜欢的是，他们不必每天面对老师的唠叨，老师们也很高兴他们不必每天和学生们吵架。然而，随着在家时间的延长，学生在家在线课程的新鲜度逐渐消失。毕竟，一个人在家里没有玩伴，而且他们还年轻，没有什么意识。结果，一些学生没有按时参加网络课程；有些学生不能按时完成老师布置的作业；一些学生在网上课堂上不做笔记；一些学生在家庭和父母之间有矛盾.学校规范、教师规则和班级规章制度已经在家里消失了.面对学生中的这种不良学习现象，来自各方面的声音很多，一些学生认为网络课

2、程太简单，难以学习；一些家长呼吁“野兽”回到山上，学校是教育的阵地；一些老师认为家长失职，没有起到监督的作用.教师的职责是教育人们，即使在特殊的时代，我们仍然要肩负起这个责任。案例1:用心去过早晨的阅读，坚持在云中培养习惯俗话说，“一天取决于早晨”。为了引导学生坚持下午养成的早读习惯，在疫情期间，我每天早上7: 30通过qq视频在空中准时遇见我的同学。在每天早晨阅读之前，我们一起通过屏幕说，“抓住这一天，不要辜负美丽的晨光，让我们开始早晨阅读”。因为有人告诉我生活需要一种仪式感。开始的时候，一些学生不能起床，一些学生在早读和早读之间有冲突，一些学生干脆不进起居室。班上有55名学生，起居室里有3

3、0或40多人。联系50个人太难了。为了缓解这个问题，我把班上的55个人分成了七组。每天早上7: 30，组长开始数每组的人数，然后直接在组里留言。我什么都没说。慢慢地，越来越多的学生在早读的客厅里。除了一个想转到另一所学校的学生，几乎每天都有54个人和我一起在客厅里参加早读。每天早上阅读，解决了学生积极参与早期阅读的积极性问题。接下来，我想花时间激发他们积极参与早期阅读的兴趣。疫情期间，市教育局倡导“停课不停学”，推出“空中课”网络教学模式。为了配合我们六年级的网络课堂教学。开始的时候，我指导学生在早上现场阅读课本，但是没有纸质文本。我收集了教育部编写的六年级语文课本的电子版。鼓励每组学生和教师

4、分享语文课本的早读任务。学生提前预习、设计和计划自己，以使自己在直播室表现出色。准备语文教科书的任务完成后，我在早上指导学生阅读语文书籍。语文读物是与语文教材相配套的辅助教材。为了激发学生们对早读的兴趣，我仍然以小组为单位，每天都有一组学生和我一起打开视频，一起大声朗读。当你读的时候，让我们一起努力确保发音准确，句子流畅。二读，由小组成员主持，有重要的音节、关键词和关键句子。第三次阅读由教师主持，主要是根据六年级学生的特点和课程标准的要求，引导学生每天理解内容，体验情感。随着时间的推移，我们已经在家里呆了很长时间。在我坚持早读的情况下，学生们又一次慢慢恢复了良好的习惯。案例2:小心翼翼地说“早

5、上好，602”，云温暖着每一颗心在网上学习了一段时间后，学生们心中的新鲜感慢慢消退。因此，一些学生开始没有课堂讲稿，一些学生开始拿，但是我们在她开始向我们走来之前打了一千次电话并催促，一些学生在网上上课期间喝水和吃零食.父母急于看到他们的眼睛，小孩子不能太多批评他们。他们不愿意让他们，所以他们开始给我的班主任泼苦水。为什么我不知道？他们上传的课堂讲稿说明了学生在线课堂的真实现象。“远水不能近火水解”，所以如果你赶时间，最好想出有效的办法。激发学生的学习热情。我选择了一个具有良好实践能力和高度理解能力的孩子作为我们班七个小组的组长。我决定先教这些领导做“早上好，602”。首先，尝试在每天早上7:

6、 00左右将“早上好，602”放入班级，给班级带来新鲜的气息，其次，激发学生的学习兴趣。为了制作“早上好，602”，我们必须首先收集学生“在线学习”的照片。首先，在班级小组中，我提出了学生在家在线学习的要求。如果父母认为他们的孩子很优秀，照片的主题可以突出。如果孩子们在家在线学习的状态不好，当父母拍照时，主题会变得更小和模糊。事实上，这一要求是将权力下放给家长，家长和学生将相互沟通。然后，我在班级组里建立了一个“在线学习”的集体相册。父母在自己家里拍照，并上传到相应的相册。如果我看到没有突出主题的照片，我建议小组中的家长拍摄突出主题的照片并上传到相应的相册。看着一张一张地被替换的照片，我心里暗

7、自享受。然后，我利用午休时间在qq直播室与七位组长分享了制作“早安，602”的方法。我不得不说，我真的是在海滩上被“背浪”拍到的。我一直认为我是制作美化图片的大师，但我不知道我还得在他们面前听他们的想法。他们不仅知道PPT，还知道美图，轻松企业秀.最后，我只是告诉他们，尽量在7: 00左右在小组中问候“早上好，602”，尽最大努力做插图和插图，在课文中有时间，并且有名言。可以用心灵鸡汤；图片，不仅仅是一个每天在网上学习的同学的照片，还有“钢城一号”的校徽。说实话，这些方法和要求已经一个接一个的落实了，但是我心里还是有点担心，组长不能按时送“早上好，602”。最后，团队领导用他们自己的实际行动告

8、诉我，他们真的有能力。每天早上，我都期待着“早上好，602”，因为从周一到周日，整整有七天，没有一天他们的图片和文字是一样的。七位组长每天都给我们带来惊喜。我不仅在小组里留言表扬他们，学生和家长也加入了表扬他们的行列。案例三：耐心收集学生信息，在云中举行“战争流行病”派对在流行病期间，我在与父母联系的过程中听到最多的是，孩子们情绪不稳定，似乎喜欢与父母顶嘴，对父母做出的所有安排都有自己的想法，并且拒绝接受他们。他们实际上不知道该做什么，当他们无所事事时，他们看起来很无助。我认为，学生们被关在家里太久了，或者他们从未见过的流行病引起了他们心中的一些担忧。虽然“空气课”的学习很新鲜，毕竟他们也知道

9、没有老师的监督，学习效果会打折扣。虽然他们还年轻，但他们心里仍然清楚自己的想法，但他们不愿意说出来，放在心里，让自己不舒服。如何让每个孩子释放内心的感受？我已经想了一遍又一遍。尽管武汉的疫情有所缓解，但学生重返校园上课的可能性很小。学生们在家里真的很孤独，也没有玩伴。及时地，我可以通过记录我在流行病期间所学的方法为他们记录一个“战争流行病”聚会。当我想到它的时候，我决定做它。接下来，一天早上，我读完了现场直播课，我告诉学生们，老师想在毕业前夕在云中举办一场“战争流行病”晚会。学生被要求提供展示他们专业的小视频，如唱歌和跳舞。我看到几个开始制作视频的学生脸上挂着久违的微笑。我还特别邀请陈宇荣录制

10、了一个阅读诗歌的小视频我为少男少女们歌唱。我从没想过我是早上安排的，陈宇荣中午给了我。程是的妈妈，她会弹钢琴，给我留了言。为了录制一小段视频，她每天在家积极练习弹钢琴。演奏古筝的杨紫彤的母亲也悄悄告诉我，杨紫彤平时匆匆忙忙，很生气，甚至偷偷把古筝擦干净，自己练习，选择了曲目录制，并和母亲商量最好穿上优雅的衣服录制一小段视频。在杨紫彤母亲的谈话中，我看到父母无法隐藏他们内心的快乐.就这样，魔术表演、吉他演奏、拉丁舞和民间舞蹈的小视频慢慢地被我接受了。只是，我需要耐心等待他们，给他们时间准备。长假似乎有充足的时间。如果我等他们有什么关系？只要他们愿意积极参与。此外，对我来说，录音需要时间来编辑他们

11、的作品并慢慢调试。案例4:仔细指导学生制作成长年刊，并将其存储在云托管中以备纪念在流行病期间，学生们无法在学校上课。遗憾的是，他们将离开小学校园，只能在家在线学习。除了字数之外，三位老师经常通过网络联系他们。如今，熟悉的口语如“学校”、“校长”、“科学教师”、“班级”、“同学”只能是一个概念词。毕竟，我们已经在学校住了六年了。毕竟，我们已经在一起生活了六年。我们怎么能因为流行病而忘记彼此呢？为了激发学生的内在美。在空中班老师的“回忆过去”的帮助下，我指导学生制作自己的电子成长专辑。在航空课上，学生们都知道成长年鉴包括封面、扉页和正文部分。为了帮助学生完善课文。通过航空课，我教学生使用PPT作为

12、电子手稿的“成长手册”，在直播室处理图片和安排文字，我鼓励他们尽最大努力被插图和插图。尽管在直播之前我做了充分的准备，但在直播之后，我仍然担心学生的“成长纪念手册”会被毁掉。当我焦急地等待的时候，一些学生把他们自己的“成长纪念册”放在班级小组里。看完之后，我怀疑这不是学生自己做的，而是家长的作品。根据我对父母的理解，我想父母可能不太积极。所以，我直接加入了“家长”小组，孩子们制作了今天被扔进小组的“成长专辑”吗？等了一会儿后，我的父母给了我一个很长的信息，充满了骄傲和感激。敖乔看到了她孩子们制作的“成长专辑”，这让她用新的眼睛和耳朵看着她的孩子们。她不相信她的孩子能熟练地操作PPT，制作出美丽

13、的“成长专辑”。同时，她也感谢老师们在过去的六年里对孩子的培养。“一石激起千层浪”。我表扬了班上制作“成长专辑”的学生，并一再强调，任何家长都只有建议的权利，而没有操作的权利。更让我吃惊的是，当学生们制作“成长相册”时，有些学生使用了我建议的PPT，但有些学生甚至用“美容用品”和“微视”等新产品制作了不同风格的“成长相册”。随着时间的推移，班级里出现了越来越多的“成长大事记”。就像一些父母留下的信息一样，当我们看到孩子们的“成长专辑”时，我们觉得孩子们突然长大了。在过去的六年里，它们发生了很大的变化。家长的表扬缓解了他们内部的家庭矛盾，增进了学生和家长之间的深厚友谊。被认可的学生情绪高涨。反思

14、：中小学班主任工作暂行规定明确定义了班主任的任务。班主任的基本任务是开展班级工作，按照德、智、体、美全面发展的要求，全面教育、管理和引导学生，使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律、身心健康的公民。从基本任务中，我们可以感觉到班主任的工作更加全面。如果学生想在身体和精神上得到发展，班主任有必要用他的耐心、爱心和关心来照顾学生。此外，作为一名班主任，在这样一个特殊的事件中，有必要花更多的时间和精力去关注和关心学生的身心健康。当疫情开始时，战争疫情的预防和控制开始在全国范围内展开。老师和学生也在家上课，在家学习。老师和学生似乎相隔千里。事实上，我们只是被一个屏幕隔开。教育部一再提倡“停止上课和学习，不要隔着屏幕相爱”。作为六年级的班主任，我积极响应号召，脚踏实地地通过网络进行班级管理。虽然我们不能在