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文档简介

1、FOR循环语句,说 课,2013创新杯说课大赛2013析,说课提纲,学情分析,中职、一年级 计算机软件与信息服务专业、1102班 45人，男生：32人 女生13人,教材分析,课程 地位,程序设计 基础课程,网站后台 程序编写,Flash 程序,教材分析,章节 地位,基础 语法知识,顺序结构 选择结构 循环结构,后续 编程基础,重 点,2002 2001 2000,知识目标,能力目标,情感目标,培养学生自主探索能力和交流能力 培养学生分析问题和解决问题的能力,掌握 for 循环语句格式、功能 掌握 for 循环语句执行过程,学生通过完成任务，体验到自主学习、协作学习的重要性 培养学生善于分析、积

2、极思考的品质,教学目标,重 点,2002 2001 2000,理解 for 循环语句的执行过程,掌握 for 循环语句的基本格式,难 点,教学重、难点,文本,案例分析法,任务驱动法,演示法,文本,自主探究法,协作学习法,练习法,教学方法,教学环节,教学过程,为方便学生学练结合，本节课在机房中完成 本课2学时，共80分钟,创设情境,课堂总结 5分钟,课后作业 2分钟,布置任务 25分钟,案例分析 40分钟,知识引入 8分钟,教学过程,知识目标 课程重难点,知识引入案例分析布置任务课堂总结课后作业,教学过程,知识引入案例分析布置任务课堂总结课后作业,循环结构的优点 代码量减少 程序清晰,教学过程,

3、知识引入案例分析布置任务课堂总结课后作业,重点,教学过程,知识引入案例分析布置任务课堂总结课后作业,教学过程,变化中的循环体,知识引入案例分析布置任务课堂总结课后作业,教学过程,知识引入案例分析布置任务课堂总结课后作业,循环变量赋初值,变量=终值,循环体,变量自加,满足条件,不满足,难点,教学过程,知识引入案例分析布置任务课堂总结课后作业,教学过程,程序永远无法结束,死循环！ 危险！,同学们每天的生活都在重复，如果不结束，会有什么后果？,知识引入案例分析布置任务课堂总结课后作业,教学过程,知识引入案例分析布置任务课堂总结课后作业,分层教学,教学过程,知识引入案例分析布置任务课堂总结课后作业,老 师 活 动,学 生 活 动,表扬 加分,教学过程,进行评价,知识引入案例分析布置任务课堂总结课后作业,总结教学内容以及重难点 指正学生在编程中存在的问题 总结for循环结构的注意事项 强调一定要避免死循环,教学过程,知识引入案例分析布置任务课堂总结课后作业,作业1： 第1天存365元，第2天存364元依次递减，一年存入多少钱？,教学过程,知识引入案例分析布置任务课堂总结课后作业,作业2： 计算y=1+1/3+1/5.累加和，一直累加到数据项

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