数学人教版七年级下册10.1-统计调查-课件.ppt

1、第10章资料收集、整理和说明，10.1统计调查，提问：你知道我们班的学生对新闻、体育、动画、娱乐、歌剧5种电视节目有多喜欢吗？需要统计调查，第一阶段：收集数据，设计调查，创建调查，收集调查，收集调查表，收集，各种数据收集方法，如民意调查，现场调查，查看媒体，实验记录，实际测量，(电台)a新闻b体育c动画d娱乐e .歌剧填写完毕后，将问卷交给数学课负责人，并结合以上设计。设计一个问卷调查时，你认为需要注意的问题是什么？一般来说，问卷是对问题设计、问题答案设计、问题顺序设计等问题的一般问题回答，一个学生调查的50种数据，即ccadbcadcd ceabdbdcdcdcdcbdabdabdcbdd，

2、讨论1:从上述数据中可以看出所有学生都喜欢各种程序吗？第二阶段：整理数据，设计统计表，整理数据，全班学生最喜欢的电视节目数分布表，8%，20%，30%，36%，6%，100%，郑，郑，50，即可从workspace页面中移除物件。第三，绘制条形图、扇形图等统计数据来说明数据。随着信息技术的发展，还可以利用计算机绘制条形图和扇形图。直观、一眼就能看出来。不仅能马上知道哪个最多，哪个最少，而且每个统计都有一点点？当对象总数少，研究问题需要更多的实际情况、准确性时。调查更方便、更不具破坏性当调查结果有特殊要求时，或调查结果有特殊意义时(例如国家人口调查)，我们仍以必要的方式进行。这次调查中，全班同学

3、是我们考察的总对象，我们调查了总对象。像这样调查整个对象的调查属于全体调查(也称为普查)。假设某学生忘记提交问卷调查，此次调查是全面调查吗？下一次调查是(A)，D，调查我们班全体学生的体重情况，c，CCTV 2005春节联欢晚会“最喜欢的节目”在线调查，B，对机上乘客进行机场行李安全检查，A，南大部分全体教师一周内的电气情况调查，A，B哪个不适合？(1)调查中央电视台风车的收视率。调查我们班学生最喜欢的颜色。(3)调查炸弹的致死率。我们班学生最喜欢的科目调查。调查我们班学生最喜欢的体育活动。(不适合)，(不适合)，(适合)，(适合)，巩固练习1:整体对象数少，研究问题的要求真实，准确度高的时候

4、。调查更加方便，不具有破坏性当调查结果有特殊要求时，或者调查结果有特殊意义时(例如国家的人口调查)，我们仍然以必要的方式进行。综合练习2: 2，特定年级组织学生参加社会实践活动，该活动将学生分成三个组，下面两个统计地图反映学生注册社会实践活动的情况，回答下一个问题：(1)该年级在c组注册的人数_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _名(2)本学年注册参加本活动的总人数为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，并补充条形图。据调查，50，25，一班学生上学的交通工具中自行车占60，公共汽车占30，吉他占10。请画出粉丝图表以上的统计数字。，解决方案：各种学校使用

5、的车辆的中心角度：自行车：3660=216；总线：3630=108其他：3610=36，合并练习3:说明性数据，整体调查的基本过程，数据整理，数据收集，(问卷)，(条形图，风扇图)，数据分析，结论，矫正7年级800名学生上学的方式调查：乘坐总人员公共汽车的人。96，12%，某学校7年级2班学生最喜欢的球类运动调查结果显示，全体班级的学生总数共计50人。有人喜欢足球，有人喜欢篮球。，喜欢足球的人数=全班学生数占喜欢足球的人数的百分比，所以：50 30%=15喜欢篮球的人数=全体学生数占喜欢篮球的人数的百分比，所以50 28%=14，15，14，14%，篮球28%统计了特定班40名学生中一名的数学成绩，这个分班后8090分的分分标记人数为3360。那么，这个分裂的总数的一半比例为()a，20%B，40% C，15%D，25%，C。要查看扇形图表吗？某校7年级200名学生对“月球是否有水”进行了统计调查，结果认为“没有”的学生有多少？“不知道”是什么？通过这门课的学习获得了什么收获？自我总结，说明数据，整体调查的基本过程，数据整理，数据收集，(统计表)