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文档简介

1、流 程,学习目标,预习反馈,名校讲坛,巩固训练,课堂小结,目,习,标,1.能在现实情境中，经历画图的数学活动过程，理解并掌握直线的性质，能用几何语言描述直线性质 2.会用字母表示直线、射线、线段，会根据语言描述画出图形掌握三者的联系和区别 3.培养学生的基本画图能力,习,反,馈,阅读教材P125126，回忆直线、射线、线段的一些基本概念和基本知识，并认真总结下列问题，体会直线的公理 1直线、射线、线段的联系与区别 2.直线公理： 确定一条直线,【点拨】(1)表示线段、射线、直线的时候，都要在字母前注明“线段”“射线”“直线” 用两个大写字母表示直线或线段时，两个字母可以交换位置，表示射线的两个

2、大写字母不能交换位置，必须把端点字母放在前面,两点,讲,校,坛,例1(教材P126练习T2)按下列语句画出图形： (1)直线EF经过点C; (2)点A在直线l外； (3)经过点O的三条线段a，b，c; (4)线段AB，CD相交于点B.,校,讲,坛,B,训,固,练,1下列语句：点a在直线l上；直线的一半就是射线；延长直线AB到C；射线OA与射线AO是同一条射线. 其中正确的语句有( ) A0句 B1句 C2句 D.3句 2如图给出的直线、射线、线段，根据各自的性质，能相交的是( ) 3下列事实可以用“经过两点有且只有一条直线”来说明的是( ) A从王庄到李庄走直线最近 B在正常情况下，射击时要保证瞄准的一只眼睛在准星和缺口确定的直 线上，才能射中目标 C向远方延伸的铁路给我们一条直线的印象 D数轴是一条特殊的直线,A,D,B,训,固,练,2,1,没有,6,8,6.平面上有三点A、B、C，连接其中任意两点，共可得线段 条；经过任意两点画直线，共可得到直线 ,7如图，已知平面上四点A、B、C、D. (1)画直线AB； (2)画射线AD； (3)直线AB、CD相交于点E； (4)连接AC、BD相交于点F. 解：略,3,1条或3条,4线段有 个端点，射线有 个端点，直线 端点 5如图，图中共有 条线段， 条射线,小,堂,结,1掌握直线、射线、线段的表示方法 2理解直线、射线、线段

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