第2课　除旧布新的梭伦改革

1、，建立雅典民主的过程，君主制，贵族制，民主，梭伦改革，克利斯提尼改革，腓力斯改革，庇西特拉图，基础，进一步巩固，形成，改善发展，自主学习，1。阅读教材P4-P15，梳理基础知识，修饰要点。2.创建金列表P1，P4，P7，了解关键点。理解“城邦”、“六一”、“解除命令”、“四白会议”、“生辰政治”等教材的重要概念。4.自学金目录各科目“学者辅机”和“史论摘要”部分。全面整理梭伦改革的知识体系。记在笔记本上必须得到，重点，第一，梭伦改革的必要性和可能性，贵族与平民的矛盾尖锐，合作探索1)阅读下面的资料，并与文本P5结合回答问题。资料1:大雪和冰雹的威力来自乌云，雷电来自耀眼的闪电，城邦来自外壳，百

2、姓成为专制君主的奴隶，都来自愚昧。出海不容易停靠，要好好想想。梭伦的诗意资料2:一位古希腊历史家这样描述雅典。富人和穷人的不平等非常严重，这座城市实际上已经到了危险的地步，除了一个高压之外，似乎没有办法解决那种苦衷。(播放P5资料)，(1)“霍冈”和“人民”这两个词组分别指雅典社会的什么阶级？其中哪个阶级是如何不公正地占优势的？(2)平民的情况怎么样？(？(4)综上所述，公元前6世纪初，雅典社会的整体政治状况和历史发展趋势如何？总体政治形势：贵族与平民的矛盾尖锐。(3)“一个城市真的到了危险的地步”是什么意思？(？贵族们的政治专横和经济压迫引起了平民的反抗，雅典政局动荡。(BC632年，平民参

3、加的武装暴动)，许多平民成为“六一”，债务奴隶的趋势：改革、平原派(贵族)，助产士(平民)，延安派(新兴事业奴隶主)，(贵族寡头政治) 第一，从梭伦改革的内容看，除了改革的特点、旧千信昌论改革外，第一，经济(1)“消除历法”等法令(2)鼓励农工事业发展2，政治(1)建立财产等级制度(2)国家权力机构改革， 我制定法律，不卑贱地对待。-索伦，索伦改革的形式和理念分别是什么？理念：节制，中庸论，公平，和谐，形式：立法和制定制度，梭伦改革的特点(目的、措施、立场、结果)摘要，1。目的主要是消除社会矛盾，稳定社会秩序。2.措施上都有“妥协”的色彩。3.从立场上看，对贵族和平民采取不偏不倚的中立立场，但

4、自己在工商业的奴隶主立场上却是4。结果是，雅典民主政治的基础和必然的历史局限，摘要：管制对象：改革哲学：改革的好处：影响：性质：奴隶阶级巩固了统治的改革，雅典民主政治的基础，平民，工商业的奴隶主，贵族，节制。什么要求？索伦政策，不满，不满，支持，重点，第三，梭伦改革的结果对雅典民主建设的影响，1。如何评价梭伦改革？积极方面：(1)经济上：(2)政治上：限度：贵族和平民之间的矛盾没有从根本上解决，2。索伦改革的成功因素是什么？摘要：总结、梭伦改革(公元前6世纪初)、克利斯提尼改革(公元前6世纪末)促进了雅典民主政治的形成，腓力斯改革(公元前5世纪)奠定了雅典民主政治的基石，并认为：从梭伦到伯里克利改革，最终，雅典民主政治的确立有什么启示呢？说明改革的发展过程1，符合社会现实要求的完善政治制度是社会发展的制度保障。2、说明改革是克服社会矛盾，促进社会进步的原动力。3、说明改革不是一朝一夕实现的，它往往是一个漫长而曲折的过