新改小作文课件

1、中江县凯江中学校 黄 怡,如何写好描 写性小作文,教学目标,1、了解小作文的特点。 2、了解描写性小作文的基本写法，进一步写好小作文。,中考小作文的主要特点体现在“小”字上，它一般都有严格的字数限制，通常要求200300字，有极强的规定性、约束性，因篇幅有限，要求语言简洁，中心明确。小作文虽小，但它仍是一篇完整的作文，正所谓“麻雀虽小，五脏俱全”，它仍要求有开头和结尾，有脉络与层次，有过渡与照应，以形成有机的整体。,中考小作文的主要特点,小作文的分类,1、描写类 2、说明类 3、议论类 4、赏析类 5、应用类,中考小作文的基本写法,一、审题 明确题干和提示的各项要求，如写作范围、文体、重点、篇

2、幅等。 例如： 2014年德阳中考小作文要求以“路过偶一抬头，看见 ”写一段200字左右的话，以描写的表达方式为主。 这个小作文便隐含四个要求: (1)必须以“路过”为开头; (2)内容是你看到的某人、某场景或某事; (3)字数限定在200字左右; (4) 要求用描写的表达方式。,二、拟题 许多小作文并没有要求自拟题目,这时,我们就可以不拟题目而直接写.这样既可以减轻写作难度,又可以节约时间. 如果要求自拟题目,则必须拟题.而为了琢磨一个恰当的题目,有时让人半晌难以下笔,焦急万分,此时不妨先把正文写好,而当正文一写好,再行拟题时,往往会出现柳暗花明、豁然开朗的喜人情景.,三、选材 紧紧围绕一个

3、话题或中心选材， 化虚为实，化大为小，细节放大，注意时空的局限性,不能任意发挥和联想,四、直接入题,不必铺陈 由于“小”就不允许有拐弯抹角式的开头和绵绵不绝的结尾，开头要明快，用12句话引出话题或点明中心，结尾收束迅速。这样就能集中笔墨写好主要部分。 如 “请用200字左右的文字描写学校升国旗的场景”,写作时就必须围绕中心内容“升旗场景”直接描写,与这一场景无关的内容全都不能写.,五、如何把描写性小作文写精彩,描写性的小作文往往是描绘一个特定的场景、描写人物某方面的片断等，写好这类文段就要围绕中心描绘出最集中、最精彩的场景或人物片断，达到“特写镜头”的效果，体现“精彩”二字。,方法一：用动作描

4、写让人“动”起来,我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。,方法二：用神态描写让人“活”起来,有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在登三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面色死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎、哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。,方法三：

5、点面结合，融入自我呈现动人场景,请看一段放风筝的场面描写： 嘿！前来放风筝的人真不少。天空中的风筝也多种多样，有金色的“小鸟”、美丽的“鹞鹰”、可爱的“鹧鸪”，五颜六色，令人眼花缭乱。我暗暗地对自己说:“大蝴蝶，我一定也要让你飞上天去！”想到这里，我慢慢地将“大蝴蝶”往风里送。啊，“大蝴蝶”扇动着它那又长又宽的红翅膀，转动着圆圆的眼睛，慢慢上升了，还吸引了不少人的目光呢。我美滋滋地望着快活的“大蝴蝶”越飞越高，一道金色的阳光直射过来，把“大蝴蝶”照得更加美丽。,方法四：巧用修辞，使小作文有文采,六、力求结构完整 小作文是片断性作文,而非篇章.虽如此,但不能一味忽略结构的完整性.一篇小作文如果能

6、够做到结构完整,则会增色不少.例如: 在我们身边有许多可亲可爱的事物,请你任选其中一种,以我眼里的_为题写一篇200字左右的短文. 有同学写荷，在叙写完荷的美丽娇艳后,篇末来一句“我爱荷花的清香，更爱它的圣洁”或“走过荷塘，但荷的芬芳却久久索绕在我的心头”独句成段,这样,既抒发了情感,又收束了全文,使短文结构完整,就比那些一味描写荷之美的文章要有韵味些了. 要做到结构完整,可运用以下的结构方式:前后照应式、篇末点题式、委婉含蓄式等。,习作评析,说明性小作文，或要求介绍画面，或说明某种事物，或介绍某种方法，或简述某个过程等，写好它关键在于抓住说明对象的特征，再围绕这个特征，适当地动用几种说明方法，处理好说明顺序，做到