说课比赛课一等奖《水能溶解一些物质》课件

1、,水能溶解一些物质,保定市高新区小学,1,学习交流PPT,4,教材分析,1,2,3,5,教学准备,教法分析,学法指导,6,教学反思,教学过程,2,学习交流PPT,1、教材的作用与地位 水能溶解一些物质是教科版小学科学四年级上册第二单元的第一课。本课是溶解单元的起始课。在此之前学生有了一些有关溶解的生活常识，本节课就通过三部分来展示有关溶解的科学知识。,一 教材分析,3,学习交流PPT,教材呈现了三个活动： 活动一，学生通过观察、比较食盐、沙在水中变化的不同，认识溶解这一概念； 活动二，通过观察面粉在水中的变化，加深对溶解和不溶解的理解； 活动三，通过学习使用过滤的方法，理解溶解的本质特征。,4

2、,学习交流PPT,2、教学目标 科学知识：水能溶解一些物质。可以用过滤的方法把不溶解的物质从水中分离出来。 科学探究：观察和描述几种固体物质在水中的溶解和溶解现象。使用过滤装置分离几种固体与水的混合物。 情感态度价值观：体验研究溶解与不溶解现象的乐趣，激发进一步探究溶解问题的兴趣。严格按照规范利用溶解装置进行实验。,5,学习交流PPT,3、教学重点、难点 教学重点：描述食盐、面粉等物质溶解现象的主要特征。 教学难点：比较食盐、沙、面粉在水里的变化的异同，并理解沙子和面粉可以用过滤的方法水中分离出来。,6,学习交流PPT,食盐、沙、面粉(少许) 烧杯6、玻璃棒3、水槽、漏斗3、滤纸3、铁架台。,

3、二 教学准备,7,学习交流PPT,三 教法分析,故事导入法 创设情境法 实验操作法 小组讨论法 ,8,学习交流PPT,四 学法指导,探究学习法 小组讨论法 实验操作法,9,学习交流PPT,五 教学过程,（一）故事导入，引出新知,（二）观察现象，探究新知,（三）课堂小结，巩固新知,（四）拓展提升，情感升华,10,学习交流PPT,从前，有头小毛驴，驮着两袋盐，在路上遇到了一条河，河水很深，小毛驴还是一咬牙，游了过去，上岸后呢？小毛驴感觉到背上的盐袋轻了，这是怎么回事？,（一）故事导入，引出新知,11,学习交流PPT,科学家用怎样的语言说“食盐溶化”？,“食盐化了？” “食盐溶了？”,12,学习交流

4、PPT,（二）观察现象，探究新知,活动一，学生通过观察、比较食盐、沙在水中变化的不同，认识溶解这一概念,13,学习交流PPT,教师出示食盐和沙子 师：先看一看，没放到水之前的食盐和沙子是什么样子的？ 小组观察讨论：颗粒状的,14,学习交流PPT,今天，每一位同学都是一名小科学家，我们一起来进行科学探究吧！,15,学习交流PPT,两名小实验员： 分别把少量的食盐和沙子放入盛有水的烧杯中，充分搅拌后，静置。 （强调玻璃棒搅拌时的注意事项） 小观察员： 观察。颗粒的变化？是否有沉淀？是否溶解？,16,学习交流PPT,食盐溶解了！,食盐搅拌后，看不到颗粒，看不到沉淀,17,学习交流PPT,沙子没有 溶

5、解！,沙子充分搅拌后，有颗粒，有沉淀,18,学习交流PPT,活动二，通过观察面粉在水中的变化，加深对溶解和不溶解的理解,19,学习交流PPT,设置疑问： 猜测面粉能否在水中溶解？,能？,不能？,20,学习交流PPT,小实验员： 在有水的烧杯里放入一些面粉，充分的搅拌，静置，观察。,小观察员： 观察，思考，猜测 能否看到颗粒？ 能否看到沉淀？ 面粉在水中能否溶解？,21,学习交流PPT,面粉与沙、食盐在水中,22,学习交流PPT,小组讨论探究,小组合作探究： 前后桌四人一组 讨论： 1、面粉在水中是否能溶解 2、用什么方法来证明,23,学习交流PPT,活动三，通过学习使用过滤的方法，理解溶解的本

6、质特征,24,学习交流PPT,过滤实验,滤纸,漏斗,烧杯,铁架台,玻璃棒,25,学习交流PPT,过滤操作注意事项,1、滤纸的作用 2、滤纸的折法 请两名小实验员演示滤纸的操作方法 3、玻璃棒的作用和位置,26,学习交流PPT,过滤食盐和水、沙和水、面粉和水的混合物,27,学习交流PPT,观察过滤后的现象,观察过滤完沙子和食盐的滤纸 请小观察员描述现象，为什么会这样？,28,学习交流PPT,过滤完面粉的滤纸上会有什么现象？ 实验证明，面粉能溶解在水中吗？,见证奇迹的 时刻！,29,学习交流PPT,见证奇迹的时刻？,面粉留在了滤纸上，通过过滤的方法面粉从水中分离出来了，面粉不溶解于水！,30,学习交流PPT,（三）课堂小结，巩固新知,各位小科学家们，通过今天的观察，你们有什么样的收获？学到了那些科学知识？ 1、溶解的含义 2、食盐能溶解在水中，而面粉和沙子 不能溶解水能溶解一些物质 3、用过滤的方法可以把不溶解在水中的物质分离出来,31,学习交流PPT,（四）拓展提升，情感升华,小观察员们： 生活中常见的物质，那些能溶解在水中？那些不能？溶解在生活有哪些应用？,白砂糖,食用油,小苏打,酒精,32,学习交流PPT,水能溶解一些物质,板书设计,33,学习交流PPT,教学反思,1、故事导入