苏科版《摩擦力》课件

1、8.3摩擦力,1,学习交流PPT,行驶中的汽车刹车后,无论路面多么光滑,总会逐渐变慢,最后停下来;在地面上滚动的足球也是这样.为什么会这样呢？,情景回顾:,主要是它们受到摩擦力的缘故. 你了解摩擦力吗?,2,学习交流PPT,一：摩擦力 两个相互接触的物体，当它们发生相对运动或具有相对运动的趋势时，就会在接触面上产生阻碍相对运动的力，这种力就叫做摩擦力,滑动摩擦力 静摩擦力 滚动摩擦力,分类：,3,学习交流PPT,定义:一个物体在另一个物体表面上滑动时，在接触面上会产生一种阻碍物体相对运动的力，这种力就叫做滑动摩擦力。,什么是滑动摩擦力?,产生的条件： 1：两物体相接触且接触面不光滑 2：两物体

2、间有相对运动,方向：沿着接触面，并且跟物体的相对运动的方向相反。,4,学习交流PPT,定义：两个物体之间只有相对运动趋势，而没有相对运动，这时的摩擦力叫做静摩擦力 方向：沿着接触面，并且跟物体相对运动趋势的方 向相反 产生的条件： 1：两物体相接触并挤压且接触面不光滑 2：两物体间有相对运动的趋势,二：静摩擦力,5,学习交流PPT,大小：静摩擦力 f 随 F的 增大而增大，并且有 f=F 当物体 M 开始运动时的摩擦力叫做 最大静摩擦力（Fmax)。 0fFmax,6,学习交流PPT,探究摩擦力的大小与什么因素有关? 情景回顾:当你推箱子时,箱子越重,推起来越费力;地面越粗糙,推起来越费力.看

3、起来,影响摩擦力大小的因素可能有:,7,学习交流PPT,加油站 当用弹簧测力计拉着木块匀速滑动时，弹簧测力计的示数大小就反映了滑动摩擦力的大小。,猜想: 1.接触面所受压力 2.接触面的粗糙程度 3.,实验过程: 器材:弹簧测力计 ，砝码，小车(木块)，长木板， 棉布，毛巾,可能与接触的面积大小有关,8,学习交流PPT,1、怎样改变木块的压力大小？,2、用什么工具测摩擦力？怎样测？,3、用到什么科学方法？,在木块上放砝码,弹簧测力计,控制变量法,匀速拉动木块,拉力等于摩擦力,转换法,设计实验：,器材:,木板、木块、弹簧测力计、砝码、棉布,原理:,二力平衡的条件,9,学习交流PPT,步骤:,1、

4、把木块放在木板上，用弹簧测力计拉木块 匀速运动，读出这时的拉力F；,2、在木块上放砝码，用弹簧测力计拉木块 匀速运动，读出这时的拉力F；,3、在木板上固定好毛巾，放上木块，用弹簧 测力计拉木块匀速运动，读出这时的拉力F,木板,木板,10,学习交流PPT,4. 将木块平放和侧放时用弹簧测力计拉木块 匀速运动，读出拉力F即摩擦力的大小,木板,11,学习交流PPT,数据表格：,分析与论证：,摩擦力的大小跟物体的 _和_有关.,当接触面粗糙程度相同时,压力越大;_。 当压力相同时,接触面越粗糙_。,主要研究方法:变量控制法,接触面的粗糙程度,压力的大小,摩擦力越大,摩擦力越大,12,学习交流PPT,我

5、们的生活中，时时刻刻离不开摩擦力，摩擦力有时给我们带来了很多方便。有时也给我们带来了不应有的损失怎么办呢？,对我们有利的我们就要加以利用，有害的我们就要加以防止。怎样利用有益摩擦防止有害摩擦呢？,13,学习交流PPT,下面所列的摩擦中，哪些摩擦对人是有益的？哪些是有害的？,有益摩擦,有害摩擦,14,学习交流PPT,增大有益摩擦,增大接触面的粗糙程度,你能举出更多的例子吗？,增大压力,15,学习交流PPT,增大摩擦的方法,1、摩擦太小了，起动不了！,（1）增大接触面粗糙程度,16,学习交流PPT,（2）上紧传送带，增大压力,17,学习交流PPT,减小有害摩擦,减小摩擦的方法：,减小压力、使接触面

6、变光滑,加润滑油、变滑动为滚动,18,学习交流PPT,磁悬浮列车,气垫船,使接触面彼此分离也能减小摩擦,19,学习交流PPT,减少摩擦的方法,加润滑油,减小压力,气垫船,20,学习交流PPT,变滑动为滚动可减小摩擦,还有其他方法吗？,滚动摩擦：,一个物体在另一个物体表面上滚动时产生的摩擦叫滚动摩擦。,21,学习交流PPT,1、用铅笔写字时,铅笔尖与纸之间的摩擦 2、用小刀削铅笔时,铅笔与小刀之间的摩擦 3、手在桌面上滑动时,手与桌面之间的摩擦 4、用黑板擦擦黑板时,黑板擦与黑板之间的摩擦 5、在地面上推、拉桌子. 6、手拿物体时，手与物体之间的摩擦,生活中的摩擦,22,学习交流PPT,巩 固

7、练 习,1、在日常生产和生活中，下面哪个措施的目的是减小摩擦 A、在机器的转动部分加润滑油 B、自行车紧急刹车时用力捏闸 C、汽车轮胎上有很多花纹 D、北方下雪时，常在道路上洒些灰渣,23,学习交流PPT,2、体操运动员在上单杠之前总要在手上涂些镁粉，是为了 _摩擦，采用的方法是_；而在杠上做回环动作时，手握杠又不能太紧，这是为 了_摩擦，采用的方法是_。,减少压力,增大,增大接触面的粗糙程度,减少,24,学习交流PPT,自我测试：,1、下表是某实验小组同学做“研究滑动摩擦的大小跟哪些因素有关”的实验记录。,（1）分析比较序号1与2的实验数据，可得出的结论是_。 （2）分析比较序号_的实验数据

8、，可得出的结论是：压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。 （3）上述研究物理问题的方法叫“控制变量法”，同学们在初中物理知识的过程中，还用到的研究问题的方法有_。 2、塑料瓶盖的外缘常有一些竖纹，这样做的目的是为了_，机械手表戴久了要给它擦油是为了_。 3、下列各种情况，采取措施减少摩擦的是（ ），增大摩擦的是（ ）。 A.用台钳夹紧工件 B.在笨重的木箱底下垫上些圆木，搬运木箱就容易些 C.自行车的脚蹬子和把手套上有凹凸不平的花纹 D给电风扇转轴加润滑油,接触面光滑程度相同时，压力越大，摩擦力越大,2、3,实验法、观察法等,AC,BD,减小摩擦,增大摩擦,25,学习交流PPT,滑动摩擦力,影响滑动摩擦力大小的因素,压力的大小,接触面的粗糙程度,增大摩擦的方法,增大压力。如：刹车时，就是利用增大 刹车片与车