传染病及其预防2ppt课件

1、传染病及其预防。小调查：学生们，你们从小就有哪些疾病？学生患的所有疾病都是传染病吗？什么样的疾病是传染病？传染病的一般原因是什么？传染病是由_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _或_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _引起的疾病。病原体，人与动物之间，特征：传染性和循环性，4，传染病类型：细菌传染病，病毒传染病，寄生虫传染病，情景剧：1。小明得了流感，一直打喷嚏和流鼻涕，打喷嚏时没有用手或纸捂住嘴和鼻子。晓凤是一个正在吃饭的肝炎患者。由于缺少餐具，小冯吃完后，餐具没有消毒，小刚和小达也用上了。一个多月后，小刚检查后也得了肝炎，但小达没有生病。小组讨论：1。为什么

2、小斌也病了？流感是如何传播的？谁更容易患流感？为什么小刚也生病了？肝炎是如何传播的？小达为什么没生病？谁更容易生病？根据以上两个例子，传染病流行需要哪些环节？传染病传播有三个基本环节：传染源、易感人群、传播途径和传染源：可以传播病原体的人或动物，无论是病人还是带菌者。传播途径：病原体离开传染源并到达健康人群的途径，可以是空气传播、饮食和生物媒介传播等。易感人群：对传染病缺乏免疫力并容易感染的人。根据现有知识，请找出以下三种传染病的传染源、传播途径和易感人群：流感患者、肝炎患者或病毒携带者、艾滋病患者或病毒携带者、空气、飞沫传播、饮食传播、体液传播、抵抗力弱的人、与无抗体传染源的饮食接触的人、与

3、传染源的体液直接或间接接触的人。传染病的预防措施：控制传染源，切断传播途径，保护易感人群(注意：在预防传染病时，要根据不同疾病的特点和具体情况，把重点放在主要环节，综合措施和重点措施相结合)，一个小专家检查了疾病：一个孩子跑出厕所哭着找到他的妈妈，对她说：“妈妈！”孩子们真的排出肠子了吗？这是什么病？为什么会出现这种现象？我该怎么办？让我们邀请小专家向我们介绍以下传染病：非典、禽流感和肺结核。概述：第1节传染病及其预防1传染病1能引起传染病的细菌、病毒和寄生虫2由病原体引起的传染病，可在人与人之间或人与动物之间传播的疾病3。传染性和传播性的特征。细菌性传染病、病毒性传染病和寄生虫性传染病的种类

4、。流行病的基本环节1。其传染源可以传播病原体的人或动物，但患者也可能是携带者。病原体离开传染源到达健康人群的传播途径可以是空气传播、食物传播和生物媒介传播等。3.易感人群：对传染病缺乏免疫力并容易感染该疾病的人。14，3。比较传染源、传播途径、易感人群、流感患者、空气和飞沫传播、抵抗力弱的人、肝炎患者或病毒携带者、食物传播、接触传染源饮食但无抗体的人、艾滋病患者或病毒携带者以及体液传播。4.传染病预防措施：控制传染源，切断传播途径，保护易感人群；5.传染性非典型肺炎、禽流感、结核病和蛔虫病的介绍。15，练习：1。传染病是由_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

5、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 2引起的。传染病的流行必须有三个环节：3.从传染病流行的三个环节来看，当流行性感冒流行时， 有_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _病原体， 人与动物，传染性，流行性，传染源，传播途径，易感人群，传染源，传播途径，易感人群，从预防传染病的角度来看，主要是做好环境卫生，控制传染源，切断传播途径，保护易感人群。 5.以下传染病有()甲、蛀牙乙、破伤风丙、阑尾炎丁、心脏病6种。在下列动物中，病原体有()甲，蛔虫乙，蚊子丙，老鼠丁，蜗牛7，指甲。消灭钉螺属于()甲，消灭病原体乙，控制传染源丙，切断传播途径丁，保护易感人