新人教版2.2《声音的特性》ppt课件

1、，第ii节声音特性，浏览此节，1 .吨，2 .声音，3 .音，一，音，声音水平，探究一，音和什么因素？按下表、表侧第一个延伸约三分之一、表侧第二个延伸三分之一的一端的钢标尺；用同样的力把钢尺拨两次，听着那震动发出的声音，同时注意震动有多快。快速振动，高音调，思考：实验结论：钢尺伸展桌子约三分之一时的最高音调，即振动越快，音调越高，频率(f):1秒内物体振动的次数，1秒内物体振动100次的频率。描述物体振动的快速速度，频率大小：频率单位：赫兹，简单地：赫兹，符号：赫兹，练习13360，100Hz，练习23360，蚊子翅膀110，640Hz，地震发生之前，有人说：“鸡，狗可以通过与地震频率相同的次

2、声波b，鸡，狗可以在地上预先检测震动c，鸡，狗可以通过人耳朵听不到的声波d，鸡，狗可以通过同类的声音传递地震信息，练习3: c，20hz哪个弹得很远，哪个是大声的？想法：观察绑在绳子上的乒乓球轻轻碰了一下发出声音的叉子，乒乓球反弹的程度。让叉子发出不同的声音，再做上面的实验。实验结论：第二个反弹得更远。振幅越大，不仅与声音的振幅有关，还与_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _有关第三，音，音乐良渚，音：声音特征，音和什么因素，像演奏其他乐器一样？结论：音色与声音的材料、结构有关，发送c的1(do)，比较各波形的异同。叉子，钢琴，笛子，1 . 听到那个声音，区

3、分那个人”的最重要的原因是每个人的声音()a音量不同于b音。c音的d音度不同，2 .在日常生活中，人们根据敲东西的声音确认物体质量的优劣，这样()a铁匠用小锤子敲打烧红的铁比尔，b瓜农用手拍西瓜，c顾客用自己的d陶工做墙的时候，用瓦刀敲红砖。上课练习，C，B，C，上课练习，3。通常称为“震耳欲聋”，其中()a，高音调B，高音量c，高速度d，好音调B，4。请指明以下现象分别反映声音的哪些特性。男人说话的声音大部分比女人低。()声音尖锐刺耳。()低沉的低语。()一听到那个声音就知道那个人。放声歌唱。()，音高，音色，音色，音色，响度，课程评价1。决定音调高低的物理量是声音的振动。2。高于Hz的频率

4、和低于Hz的频率的声音通常与声源的振幅有关，更大、更大的声音。频率，20000，20，振幅，4。乐队演奏时，可以听到用音乐声演奏什么乐器。这是因为乐器不同。发出声音的其他。5.夏天扇扇子的时候振幅比敲鼓的时候大，但扇振动的声音太低，我们听不到扇振动的声音。6.偏表按大小不同的表排列，敲的时候能发出高音调的有(满或小)分钟，音调，频率，小，7。某物每分钟振动12000次，振动频率为Hz。我们听到声音。200，可以，8。低音歌手大声唱。为他窃窃私语的女高音歌手发出很高的音调和声音。女高音歌手、低音歌手、9 .大象可以利用交流。海豚可以利用交流。此时，人类可以听到(能画或不能画)。10。用锤子敲同一

5、锣的时候，音调、声音、音调发生变化的是. 11。用硬纸刮木梳，比缓慢的刮擦更快地刮声音的音调(漆高或漆低)，这个说明。不能有次声波，超声波，声音，高振动频率，高音调，12。用不同大小的力击打相同的鼓膜，声音的差别是()a .声速b .声速c .音调d .音调13。在音乐会上，长笛和二胡演奏同一首曲子，但两种声音仍然清晰区分主要是()a .音调不同的b .振动频率不同的C .音调不同的D .音调不同的C . D，14。小提琴的声音传播多远，也不会成为号角的声音。这表明在声音传播过程中(a) a .音调不变。c .只有音调不变。d .声音也不变。a，15 .地震发生前，鸡叫狗叫，老鼠出动，牛马缰绳解开，所以(a) a .大地震动前发出的次声波b .大地震动前发出的超声波c .大地震动前发出的次声波和超声波，a，16。潜水员在海里潜水的时候，有时会听到海底鲸鱼吱吱的声音。准确地说()a .鲸发出超声波b .鲸发出的次声波c .鲸发出的频率在2020000Hz之间的c，17。声音“震耳欲聋”是它的()a .高振动频率b .大声音的声音c .快速传播速度d .声音的振动时间18。人们喜欢如何保持实际效果。这主要是它的()a .音B .音度C .音d . 3，B，C，19。经验丰富的养蜂人可以根据蜂鸣器飞来的声音判断，蜂