小学语文：专项复习——词

1、,词的复习,一、同义词、近义词和反义词。 同义词是意义上相同或相近的词，包括等义词和近义词两种。 等义词意义相同，在运用上一般可以相互替换。 如：衣服-衣裳 土豆-马铃薯 母亲-妈妈 逝世-死亡,词的复习,近义词意义相近，但有种种细微差别，在运用上不可以相互替换。 如： 希望-期望-渴望 显现-展现-呈现 战事-战争-战斗,词的复习,辨析方法： A词义的轻重程度不同： 希望-期望-渴望，三个同义词一个比一个程度重。 B词义范围、大小不同：“事情”范围大；“事故”范围小。 C具体与概括不同：船与船只，“船”是具体的，“船只”是概括的,词的复习,D词的感情色彩不同：教诲-教训，“教诲”褒义；“教训

2、”贬义。 果断决断武断（褒中贬） E语体色彩不同：吓唬-恐吓，前者是口语，后者是书面语。 F适应对象不同：爱戴，对上； 爱护，对下。 G词的搭配不同：“模糊”，字迹模糊； 含糊，说话含糊； 交流（思想、经验） 交换（礼物、意见）,词的复习,异词同义。 汉语中有一些有趣的词，它可以用不同词语表达同一个意思。 比如“看”：我们还可以用哪些词表达？（望、仰、瞄、眺望，注视、俯视、凝视、环视等）,词的复习,考试题型 写出近义词。（有时要求写一个，有时要求写两个） 观赏（ ） 争执 （ ） 思忖（ ） 赞叹（ ） 柔美（ ）（ ） 奇丽（ ）（ ） 乐趣（ ）（ ） 寂静（ ）（ ）,词的复习,考试题型

3、 写出反义词。 温柔（ ） 公开（ ） 清晰（ ） 冷淡（ ） 相信（ ）开始（ ）,词的复习,考试题型 从文中找出下列词语的近义词或反义词。 近义词：亲切（ ） 猜测（ ） 别具一格（ ） 反义词：平凡（ ） 犹豫（ ） 默默无闻（ ） 选自阅读短文做橡树的比尔盖茨,词的复习,考试题型 说一说：表达“笑”的意思的词语。 （微笑、大笑、狂笑、冷笑 耻笑、含蓄的笑、出声的笑等 ）,词的复习,考试题型 甚至 勘测 居然 毅然 精密 周密 勉励 鼓励 嘲笑 耻笑 詹天佑不怕困难，也不怕（ ），（ ）接受 了任务，马上开始（ ）线路。哪里要架桥，都要经过（ ），进行（ ）计算。詹 天佑经常（ ）工作人

4、员说：“我们的工作首先要（ ），不能有一点马虎。大概，差不多，这类说法不应该出自工程人员之口。”,词的复习,考试题型 填上表示“看”的意思的词语。 人们乘舟荡漾在西湖上，（）着如画的美景，心旷神怡。 陈毅的塑像刚落成，来（）的人就很多。 这里的书太多了，稍微（）一下，得花半天的时间。 宇航员在天际遨游时，（）地球，发出由衷的感叹。,词的复习,考试题型 照样子，写出三个表示“说”的两字词语。 说话 争论 （ ）（ ) ( ),词的复习,二、常见的词语形式。 主要有以下几种： ABB:喜洋洋 红艳艳 AABB:层层叠叠 斑斑驳驳 AABC:面面相觑 徐徐上升 ABCC:流水潺潺 波光粼粼,词的复习

5、,带有比喻词的：红叶似火 挥汗如雨 带有数字的：千奇百怪 一丝不苟 带有反义词的：劈天盖地 有恃无恐 带有近义词的：劈波斩浪 山穷水尽 带有动物名称的：胆小如鼠力大如牛,词的复习,考查形式： 照样子写词语。 红彤彤： （ ）（ ）（ ）（ ）茄子紫： （ ）（ ）（ ）（ ）动静： （ ）（ ）（ ）（ ）清清白白：（ ）（ ）（ ）（ ）商量商量：（ ）（ ）（ ）（ ）,词的复习,考查形式：照样子写词语 文质彬彬：（ ）（ ）（ ）（ ） 弄假成真：（ ）（ ）（ ）（ ） 前因后果：（ ）（ ）（ ）（ ） 千奇百怪：（ ）（ ）（ ）（ ） 演讲讲演：（ ）（ ）（ ）（ ） 鸡蛋蛋鸡

6、：（ ）（ ）（ ）（ ）,词的复习,考查形式：按要求写词语。 表示“看”的词语：（ ）（ ）（ ）（ ） 表示“说”的词语：（ ）（ ）（ ）（ ） 表示时间短的词语：（ ）（ ）（ ）（ ） 表示速度快的词语：（ ）（ ）（ ）（ ）,词的复习：三、积累成语。,我们在词海里感受着词的魅力，还有这样一些词语你看到它就会想起一个生动、有趣的故事，或者一个深刻的道理，这就是成语。 成语分类：故事形成的、说明某个道理的、描写动物的、人物的、季节的等等。,词的复习,三、积累成语。 考查形式： 把成语补充完整。 ( )（ ）如生 （ ）（ ）横溢 鸦（ ）无声 座（ ）虚席 面面（ ）（ （ ）出（

7、）外 （ ）流不息 （ ）泪（ ）眶,词的复习,三、积累成语。 考查形式： 按要求写成语（至少四个）、描写人物仪表的：、反映人物优秀品质的：、反映技艺高超的：、反映朋友间情宜深厚： 形容精神集中的,词的复习,三、积累成语。 考查形式： 按要求写成语（至少四个）形容担惊受怕的 形容人精神好的 形容人特别多的 形容景色优美的 形容特别安静的,词的复习,三、积累成语。 考查形式：根据意思写成语。 自己做错事，自己及承担后果。（ ） 心里七上八下不能安定，形容心神不定。（ ） 因遇到出乎意料的好事儿高兴。（ ） 担心灾祸临头而十分恐惧不安。（ ） 另有一种一种与众不同的风格。 （ ） 人工的精巧胜过天

8、然。形容技艺精妙高超。 （ ）,词的复习,三、积累成语。 考查形式： 按要求写成语。 (1)、写出由寓言形成的成语： (2)、写出以动物名称开头的成语： (3)、写出以具体数字开头的成语： (4)、写出以数字开头的成语：,词的复习,三、积累成语。 考查形式： 把下面的成语补充完整，并解释所填的字。 （ ）羊补牢 不知所（ ） 不（ ）其数 风（ ）雨顺,词的复习,四、词语搭配。 1、注意以下几点： （1）要搞清词语的感情色彩。例：团结和勾结，都有一个为了一个目的联合起来的意思。团结用于好的方面，而勾结用于坏的方面，指进行不正当的活动而暗中结合。 如：团结群众，勾结敌人。,词的复习,（2）注意范

9、围的大小。如：辽阔，是指面积广大，可以说辽阔的草原，校园用辽阔就不合适了。（3）注意程度的轻重。如：热爱和酷爱，都有爱某事某物之意，但热爱是热烈的爱，用于对国家、人民、事业等。酷爱偏重于对兴趣。（4）考虑词语搭配的习惯。如提高水平，改进方法，改善生活等,词的复习,考查形式： 形容词与名词的搭配形式。 （ ） （ ） （ ） 真正的 可怜的 慈祥的 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 和谐的 美妙的 的 （ ） （ ） （ ）,词的复习,考查形式： 形容词与名词的搭配形式。,（ ）的芦花 （ ）的脊背 （ ）的苇絮 （ ）的刺刀,词的复习,考查形式： 形容词与动词的搭配形式。 美美地

10、（ ） 缓缓地（ ） （ ）地哭 （ ）地叫 昂首阔步地（ ） 扑踏扑踏地（ ）,词的复习,考查形式： 直接填出搭配的词语。 履行（ ） 神色（ ） 保守（ ） 信心（ ） 发扬（ ）（ ）（ ） 发挥（ ）（ ）（ ）,词的复习,考查形式： 选择恰当的词语搭配。 （发现 发明）问题 （发动 发起）冲锋 （发布 发表）意见 （充满 充分）光明 （矫健 慈祥）的面庞 （伟大 高大）的奇迹,词的复习,考查形式： 选词填空。 幽静 平静 宁静 肃静 a起初是全场（ ），只听见炮声，只听见国旗和许多旗帜飘拂的声音。 b他告诉我，每当到了（ ）的夜晚，便会更加思念家乡。 c这（ ）的湖面，恰似一面巨大的

11、镜子。,词的复习,考查形式： 把下列词语搭配不当的一组选出来。 【A】培养动物 【B】端正态度 【C】纤弱的身体 【D】坚毅的光芒 【E】唯一的慰藉 【F】伤心地说,词的复习,五、词的另外几种考查形式。 看拼音写词语。（重视本册书中的新词，和带有易写错的生字组成的词。） o no zh ko x n qn mi （ ）（ ）（ ） （ ） xi s tu nio x wi b j y （ ）（ ） （ ） （ ） zh o q yn tn t b n （ ） （ ）,词的复习,五、词的另外几种考查形式。 读下面的句子，体会划线词语的意思。 不到长城非好汉。 （ ） 今日长缨在手，何时缚住苍龙？

12、 （ ） （ ） 萧瑟秋风今又是，换了人间。 （ ） （ ）,词的复习,五、词的另外几种考查形式。 划去每组中不是同一类的词语，再写出属于这一类的一个词语。 A、北京 张家口 青龙桥 芦花 芦花村 （ ） B、要挟 复杂 开凿 回击 团聚 （ ） C、枪毙 恶劣 周密 马虎 模糊 （ ） D、狂风 暴雨 气候 浓雾 白雪 （ ）,词的复习,五、词的另外几种考查形式。 阅读短文中，联系上下文解词。,词的复习,五、词的另外几种考查形式。 5、“光明”的意思有亮光明亮正义的或有希望的（胸襟）坦白；没有私心 。选择“光明”在不同语境中的意思。 A.这条街上的路灯，一个个都像通体光明的水晶球。（ ） B

13、.中国人光明正大做事,踏踏实实做人。 （ ） C.种子在泥土中等待，因为他渴望光明。 ( ) D.在我们面前的是光明大道，前途无量。 ( ),词的复习,五、词的另外几种考查形式。 下列词语中“误”，有一个与“耽误”中的“误”意思相同，把它选出来。 【A】误解 【B】误伤 【C】误时 【D】误人子弟 ( ) 下列词语中“近”只有一个与“平易近人”中的“近”意思相同，把它选出来。（1分） 【A】 接近 【B】 近日 【C】 附近 【D】 近代,词的复习,五、词的另外几种考查形式。 下列词语中“计”只有一个与“千方百计”中的“计”意思相同，把它选出来。（1分） 【A】设计 【B】 计算 【C】 计策 【D】 计较 语境不同，词义就会发生变化，所以我们理解词语时，也要在具体的情境中去理解、感悟。,词的复习,五、词的另外几种考查形式。 依据意写词语。（“拔苗助长”“银装素裹”、“水平如镜”“火上浇油 ”“张冠李戴”“怒发冲冠”“滴水穿石”“藕断丝连”“笨鸟先飞”“风雨同舟”等图画，让学生依图意写四字词语。）,词