多彩的生活情趣

1、生活情趣大家谈,对兴趣的初步认识,说说你对兴趣的理解。,（动画：兴趣）,（点击图片播放动画）,新课教学,第七课 品味生活,（第1课时）,第一框 多彩的生活情趣,学习目标,1、知道兴趣、情趣的含义积极作用，懂得兴趣与情趣的关系。（重点） 2、学会区分雅与俗不同的情趣，提高品味生活情趣的能力。 3、理解高雅生活情趣的作用，追求高雅的生活情趣。（重点、 难点） 4、知道低级庸俗生活情趣的危害。 5、提高正确对待兴趣及利用良好兴趣促进学习的能力。,阅读教材70-74页解决下列问题,1、情趣与兴趣的关系（难点） 2、情趣有什么作用（重点） 3、高雅生活情趣的作用或影响（重点、难点） 4、低级、庸俗的生活

2、情趣有什么危害或影响 5、高雅情趣与心里健康的联系,情趣源于兴趣,兴趣：是一种带有情感色彩的认识倾向，它以认识和探索某种事物需要为基础，是推动人去认识事物探求事物的一种重要动机，是一个人学习和生活中最活跃的因素。,情趣：是指一个人的性情和志趣，是建立在兴趣之上的和有一定方向性的比较稳定的精神追求与向往，是追求美好生活的乐观向上的生活态度和健康的心理，是对生活中美好事物的感受和体验。,兴趣还是情趣？,滑旱冰对于小乐和他的小伙说是兴趣还是情趣？,我们应该把兴趣提升到情趣。,（动画：兴趣还是情趣）,（点击图片播放动画）,通过对上面动画的分析，你知道兴趣与情趣是 什么关系吗？（重点、难点）P71,情趣

3、是以兴趣为基础而产生的，没有兴趣就谈不上情趣，同时情趣通过兴趣表现出来，高雅情趣体现一个人对美好生活的追求、乐观的生活态度和健康的心理。热爱生活的人总能从日常生活的平凡小事中，发现乐趣，体验情趣。要把兴趣发展成情趣不是件易事，需要认识到高雅的生活情趣可以促进人的全面发展。,生活处处有情趣,生活中的情趣,（动画：书生宴客）,（点击图片播放动画）,这个动画给了你什么启示呢？,只要善于发现，就能从生活中发现乐趣，体验到生活的情趣。,特殊生活环境下的生活情趣。,（点击浏览课件）,永暑礁，南沙群岛中的一个小岛，远离祖国，孤悬海外。,难熬的寂寞，成为驻守在这里的水兵们普遍的心理威胁。,孙教官暗下决心，要用

4、最大的努力战胜寂寞，使战士们的生活充满欢乐。,他举办知识讲座，开展学习活动。,他组织书画比赛，办黑板报，甚至创办了战士们自己的报纸-南沙卫士报。,他还组织了有趣的娱乐活动，文艺表演、战士乐队,一件件小事，却表现出战士们的高雅情趣。正是这种情趣，帮助他们度过一个个黎明黄昏。,特殊生活环境下的生活情趣。,水兵们的故事说明什么道理呢？,生活处处有情趣，只要你去发现，生活情趣就会无处不在。,像田甜这样的情况，她的生活中还会有情趣和 快乐吗？,对未来生活充满信心,用嘴叼着筷子创作动画,人人都可以是生活的艺术家。,（点击图片进行缩放）,上述材料中，南海官兵和田甜在特殊、艰苦的条 件下还在探索、挖掘和培养生

5、活的情趣，这是为什么 呢？,有情趣的生活才有快乐、才有意义。失去生活的情趣，生活就会变得乏味、枯燥、空虚和寂寞，最终失去意义。,出谋划策,如果花费时间去培养生活情趣的话，势必会分散学习精力，我真不知道该怎么办？,第三：劳逸结合，有张有弛，通过合理、适度的放松来带动自己的学习。,第一：优先完成当前的主要任务。,第二：要合理分配时间。,情趣有什么作用？（重点）P72,情趣不但能使我们因学习紧绷的神经得以放松，疲劳得以解除，而且能使我们充分感受到生活中的美，使我们即使在艰苦的环境中也能让生活充满欢乐。,听音乐，培养情趣,阿拉木汗 （点击图标播放）,情趣的雅与俗,请你连一连(1),爱写作 增强食欲 爱

6、书法 思维敏捷 爱下棋 丰富想象 爱音乐 延长寿命 爱养花 陶冶性情 爱赏鱼 调节血压,你知道富有情趣的生活对我们的健康有什么影响 吗？请你把它们与相应的影响连接起来。,连连看,请你连一连（2）,毛泽东 拉小提琴 爱因斯坦 打桥牌 邓小平 游泳 马克思 做数学题,很多伟人都有高雅的生活情趣，你知道下面几位 伟人的生活情趣是什么吗？,连连看,雅俗大家谈,这个动画给你带来了哪些启示？,（动画：文明看足球）,（点击图片播放动画）,案例分析： 阅读材料，并回答后面的问题。,雅俗大家谈,案例一： 塘沽某中学初三学生写到：“我磨着爸妈买了台电脑，利用放假时上网去玩，而且还是背着爸妈偷偷玩。我在游戏里有自己

7、的“老公”，我们俩的职业都是“道士”，我和我的“老公”是青梅竹马一起长大的，感情基础比较深厚，所以没有第三者，级别也旗鼓相当，每次玩游戏时，我们都是在一起升级和生活的。我之所以喜欢这个游戏是觉得它挺浪漫的，虽然我现在还小，但还是挺向往网络游戏里这种生活方式的。,案例二： 丽丽热衷于化妆打扮，追求时尚。她很喜欢穿一些奇装异服，有时甚至打扮的不像中学生得样子。为此，她几次受到学校的批评。由于她把心思都花费在穿着打扮上，影响了学习成绩，还有一些社会上得人总爱找她麻烦。,“爱打扮”和“沉迷于网络游戏”反映出这两个同学怎样的心理？对未成年人产生怎样的不良影响？ 我们身边有没有类似的同学或者类似的现象呢？

8、那位同学来说一说它的危害。,从上面的两则材料中，你悟出了什么道理呢？,人的生活情趣有“雅”和“俗”之分。凡是有益于个人的身心健康，符合现代文明的要求，也符合科学精神和科学生活的情趣都是高雅的生活情趣，反之，则属于低俗的生活情趣。,雅俗大家谈,材料分析一（第一段）: 小明与小华是邻居，有一天，小明去小华家串门，看见小华在练书法，小明觉得很高雅，也买来纸笔去学写字。没过几天，小明发现小华在集邮，很羡慕。也买了邮册来集邮。但过不了多久，发现小华在养鱼，就放弃集邮也买了金鱼来养这一天，他又去串门，发现小华又在练书法，他生气地说：“我到底该学什么？”小华笑着说：“你学的是兴趣，我得到的却是情趣。”,实践

9、提升,（1）你认为小明这样培养兴趣对吗？为什么？,（2）假如你是小华，你会告诉小明怎么做？,说说你从中悟出了什么道理？,（书人类进步的阶梯）,实践提升,（点击图片播放动画）,材料分析二: 杨叶学习之余，喜欢看课外书，如一些名人的传记和 有趣的小说。有一天，他做完作业之后拿出一本小说看起 来。正在这个时候，妈妈进来了，杨叶想把书藏起来，但 来不及了。妈妈生气地说：“现在初中的学习比小学紧张 多了，你怎么还不多花点时间在功课上？”杨叶不服气地 说：“我已经把该做的事情做完了，看点课外书有什么不 好？”,实践提升,请你对杨叶和杨叶妈妈的话进行评论，同时给杨 叶提一些建议，用一种说理的方法来对待妈妈的疑问。,生活中处处有情趣，但生活情趣并不都是健康的，也有一些庸俗的生活情趣，这 就要求我们在生活中能够正确把握自己的生活情趣。,实践提升,通过上面动画和材料的分析，你得出了什么结论？,高雅和低级庸俗的生活情趣对我们有什么样的影响呢？,？,高雅的生活情趣有什么影响（作用）？（P74）,高雅的生活情趣，能愉悦身心，有益于我们身心健康；能开阔视野、增长智慧，有助于我们