一年级课外阅读训练

1、一年级课外阅读训练,郴州市四完小：杨外金,湘教版一年级上期,（一）,小花猫全身长满了黄一道，黑一道的花纹。只有四个爪子是白色的，上面长着五个像鱼钩一样的小爪，走起路来没有一点声音。 1、写小花猫颜色的词语有哪些？用“”画出来。 2、这段话共有（）句话。,二,（二）,早晨，森林里散发出阵阵清香。树缝中间透进来的阳光有红的，有紫的，组成了各种颜色的光带。一只只小松鼠从这棵树跳到那棵树上。树上的露水沙沙地落下来。树上的几只黄莺叫得那么脆，那么响。 1、这段共有（）句话，写了早晨（ ）的景色。 2、用表示颜色的词语。 3、从这段话中找出动作的词填在（）里。 松鼠（ ） 露水（） 黄莺（ ）,五,森林里

2、,跳,落,叫,（三）,小树苗，排队走，绿化祖国忙不休。走到马路站两旁，撑起绿伞在街头。走到田野站风口，挡住风沙保丰收。走到沙漠站稳脚，沙漠一片绿油油。走到荒山安下家，座座荒山穿绿衣。 1、小树苗都来到哪些地方？用画出来 2、用画出来，它为人们做了哪些事？, , , , ,（四）,猫的舌头上有肉刺，它经常用舌头理理身上毛。狗的舌头在天热时总是伸出来，帮助散发身体中的热量。啄木鸟的舌头是细长的，能把害虫从洞里钩出来吃掉。动物的舌头是多么奇妙啊！ 1、这段话有（）句。 2、写了（）、（）、（ ）三种动物（ ）的作用。 、请用“”画出啄木鸟舌头作用的句子。,四,猫,狗,啄木鸟,舌头,（五）,猫头鹰的面

3、部像猫，身子像老鹰，所以人们叫它“猫头鹰”。猫头鹰的眼睛同别的鸟儿不同，是长在正前方的。白天，它常常丫在树枝上闭目养神，可是，到了夜晚，它就像一名哨兵，睁着两只闪闪发光的大眼睛，注视着田野。猫头鹰的耳朵也很特别，耳孔很大，周围排列着很长的羽毛，好像一对竖起的猫耳朵。它的听觉很灵，哪怕一点轻微的声音，它都能听见。 、这段话共有（）句。 、用画出猫头鹰的耳朵很特别的句子。,五,（六）,春天到了，公园里的景色真美丽。草地上长出碧绿的小草，像铺上了绿地毯。花盆里的花都开了，有红的，黄的，白的，紫的，暗红的，十分好看。 、这段话共有（）句。 、用画出表示花的颜色和草的颜色的词。 、这段话写公园的景色很美

4、丽。主要写了地上的（）和花盆里的（）十分好看。,三,小草,花,（七）,蚂蚁吃青虫真有趣！一天傍晚，我看见一群蚂蚁拖来了一条大青虫，到了洞口拖不进去。它们不咬青虫的皮，却专啃青虫的嘴，有的蚂蚁还从青虫的嘴里钻进去。第二天早晨，我发现蚂蚁洞口的大青虫只剩下一张皮了。 1、在正确答案后打 第一次看蚂蚁吃青虫的时间是：（1）早晨（）（2）傍晚（） 第二次看蚂蚁吃青虫的时间是：（1）早晨（）（2）傍晚（） 2、短文一共有（）句话。 3、仿照例子造句 ：蚂蚁吃青虫真有趣！ _真_。,四,小鸡吃米,有意思,叫,（八）,冬天来了，小青蛙还在小池塘里游着。找一个同伴 一起玩多好呀！ 小青蛙问泥鳅：“我们一起玩好

5、吗？”泥鳅说：“天冷了，我要钻到被窝里过冬呢！”说完，钻进软软的河里不 见了。 小青蛙又问身边的一条小鲤鱼：“我们一起玩吧！”小 鲤鱼摇摇头说：“冬天我们都围在一起睡觉哩！” 小青蛙应该怎样过冬呢？ 1、这篇短文一共有（）个自然段。 2、这篇短文讲了_、_和_的故事。 3、鲤鱼是怎样过冬的。在正确答案后面的（）里打 （1）钻进河泥里。（） （2）围在一起睡觉。（） （3）钻进洞里冬眠。（）,四,小青蛙,泥鳅,小鲤鱼,（九）,那只蝴蝶多么好看！它像一片树叶，在风中翩翩起舞，徐徐落下。它们的翅膀上有一条条的花纹，有鹅黄的、有橙色的、有暗绿的，还有说不上来的颜色呢！ 1、短文共有（）句话。 2、蝴蝶

6、像_。 3、画出文中表示颜色的词。,三,树叶,（十）,狮子在森林里称王称霸。专门抓小动物吃。 松鼠说：“它吃了我的尾巴。”兔子说：“它 吃了我的小弟弟。”小猴说：“得想办法治治它。” 一天，小猴对狮子说：“河边有大狮子要吃 你。”狮子走到河边一看，果然有只凶猛的大狮子， 它气得跳起来，一头扑向河里。 1、短文共有（）个自然段。 2、故事中“它”是指_，“你”是指_。（写序号） 狮子兔子小猴松鼠 你喜欢故事中的谁，为什么？请写一写。,三,冬天，小猴爬上松树，找松鼠玩。松鼠说：“我吃点蘑菇干， 还要接着睡觉，一直睡一个冬天。” 小猴看见树丛中挂着一个蜂窝，它去找小蜜蜂玩。小蜜蜂说： “冬天没有花蜜

7、可采，我要在蜂房里睡到明年开春。” 小猴在枯草边的土洞口看到一块木牌，上面写着：“我在自己 的家里睡上一个冬天，请朋友们不要打扰我獾。” 树林里有个岩洞，小猴又看到里面有几只蝙蝠用爪子抓住石 头缝，身体倒挂着，睡得正香呢！ 小猴只好自己爬上树，抓住树枝打起秋千来。 1、 给故事标上小节号。 2、哪几种动物冬天要冬眠的？在文中圈出来。 3、 蝙蝠是怎么睡觉的？用“”划出来。,（十一）冬天他们在干什么,兔妈妈有四个孩子。一天，她给自己的四个孩子布置了一份 作业，分给每个孩子一张纸，要他们自己动脑筋，利用这张纸做 一件有意义的事。 小灰找来毛笔在纸上写字。小青在他身后，心想：我可不会 写字，还是去干

8、别的吧。 小红跪在地上在纸上画画。小青看了，心想：我可画不好， 还是去干别的吧。 小黑已用纸折成了一只小鸟。小青看了，想：我还是不会折， 没办法。 结果，小青东看看，西瞧瞧，等妈妈来检查时，却什么也没 做成 1读短文,全文共（ ）节，标上小节号。 3兔妈妈有_、_、_和_四个孩子。 4请用“”在文中划出小青心理想法的句子。 5小青为什么什么也没做成，你知道吗？（请打“”） 他身体有病（ ） 他已经做完这些事了（ ） 他等别人送给他（ ） 他偷懒不想学（ ）,（十二）没有本领的小兔,五,小灰,小青,小红,小黑, , ,（十二）蚂蚁搬家 大树边，一群蚂蚁正在往山坡上搬家呢。有的蚂蚁围成圈，一 起用

9、嘴咬着饼干，慢慢地向前移动；有的蚂蚁力气大，独自咬着菜 叶；还有的蚂蚁两两结队咬着饭粒，爬得又快又稳。 它们刚搬完家，雨点就吧嗒吧嗒地落了下来。蚂蚁们躺在自己 的新家里，欣赏着外面的雨景，品尝着美味的食物，这真是一种快 乐的享受。 1、根据短文内容把左右两边的词语用直线连起来。 欣赏 食物 品尝 搬家 享受 雨景 齐心 快乐 2、用直线划出描写蚂蚁正在搬家的句子。 3、读懂内容，选择正确的答案：蚂蚁搬家的原因是： （1）它们原来的家太小。（ ） （2）因为天快下雨，雨水会把它们的家淹了。（ ） （3）它们的敌人来袭（xi）击它们了。（ ）,（十三）好邻居 每天早晨，我都能听见花喜鹊的叫声。 我醒来就趴在窗台上，数一数大树上落下了多少只花喜鹊： 一只、两只、三只啊，一共有九只，比昨天又多了两只哪！ 我真高兴，花喜鹊已经把我家的大树当成它们的家啦！ 花喜鹊帮助大树除害虫，每天还把我从睡梦中叫醒，花喜鹊 是我的好邻居。 1、短文共有（ ）小节，请标出节号。 2、根据文章的内容选择，在正确的答案后面打“”,