《高考百日誓师》主题班会ppt课件2011

1、100天，灿烂如流星，2011-2-25高三16班“100天宣誓就职”主题班会，把握生活的每一分钟，全力以赴心中梦想，奋斗100天，让青春无悔，在六月胜利，为母校争光。每个人都会在生活中面临一些重要的障碍。高考无疑是这些障碍中的重中之重，它们可能会影响你的人生命运。今后100天将是高考成功的关键。这100天的努力可能意味着你将被你梦想中的大学录取，开始你生命中辉煌的一章。这时，你在想什么？你在做什么？你在说什么呀一百天后发表演讲，我会带着平静的微笑，没有不必要的犹豫。为了赢得荣誉，我决心要赢。每天奋斗，让飞翔的梦想在六月展开翅膀。每天奋斗，让雄心和智慧在六月闪耀。在徐晨100天演讲的路上，当我

2、离高考还有100天的时候，我没有任何特别的想法，心情也相对平静。我只是清楚地感觉到时间的紧迫性，所以我应该珍惜和把握它。至于结果，没有必要去想，也不应该去想。罗，他的梦扎根于他的脚下，并不向往那虚幻的舞云。自从我选择了高中三年级，我将经历艰难困苦。相信自己，我能做到。薛晶晶，一个100天的演讲，做他应该做的，而不是他喜欢做的。宋福根，成功的原则是不断改进，每天一点点进步就是成功，坚持就是胜利。如果你必须，你可以。我们将不懈努力迎接高考。张留星，100天演讲，离高考还有100天。在最后冲刺阶段，我可能不是第一个冲过终点线的人，但我一定会在最后冲刺阶段成为一个勇敢的人。萧不怕苦，不怕累，坚持下去。

3、少说话，多做事，多练习。不下水就不要游泳。如果你不尝试，你就不会成功。百日高考引领一生，给高考以力量，让我前进。来吧。黄普云，冲锋的号角在耳边回响，宏伟的画卷已经传到了极点。今天，三年级16班全体学生在这里宣誓，再奋斗一百天，让汗水哺育我们，再奋斗一百天，用智慧丰富内涵，再奋斗一百天，用激情创造辉煌。最后，让我们大声呼喊，在六月，我们将能够满载而归！刘宇阳，100天的演讲，我试图淡化高考。这不是灾难，也不是峡谷天然屏障。让它恢复原形。这只是一个小考试。我一生中有上百场考试。为什么小高考很重要？严海泉，百日演讲，百日冲刺，全力以赴。如果我生来就有天赋，我怎么会没用呢？田义，何伟力，高考成功的基本

4、条件：实力心态，第一，实力问题：这两者离我们有多远？3 5 2(简易问题、中考问题、疑难问题)我们的目标：基于3 5，掌握中考问题75080%=600。2010年，我省二线：479分(语文100分，数学90分，英语100分，文学综合189分)479750=0.64=64%。第三批本科文史成绩411分。你必须始终相信，只要生活没有结束，一切都不会成为定局。心态决定状态，考试安排在接下来的100天，第二种模式：3月15日，16日(第五周)，第三种模式：4月7日，8日(第八周)，第四种模式：5月7日，13日(第十三周)，第五种模式：5月20日，21日(第十五周)高考：6月7日，8日(第十七，我们必须

5、在冲刺阶段找到克服以下六种不健康心理的方法：1。骄傲和自满。它表现在课堂上不认真听讲，不积极回答问题，喜欢做难题，不重视基础训练。2.厌学的消极心理。我在课堂上感觉不到神清气爽，我甚至不来上课。我来上课是为了看小说和杂志，做一些小把戏和八卦。3.依靠懒惰。我没有自己的学习计划，我完全依赖老师，我很少主动阅读课本和做练习。4.虚荣漂浮心理学。有些学生对知识知之甚少，但不要假装理解它。他们似乎接受它，但实际上并没有掌握它。5.悲观和紧张。一方面，一些学生总觉得他们的智力不如别人，他们没有上大学的希望；另一方面，我真的很想踏入大学校门，所以我一直处于非常紧张的状态，表现为上课打瞌睡，加班时读这些数据

6、，读那些数据，读得多，消化得少。6.贪婪而迅速。轻视基本的“短而快”的试题，尝试用许多知识点去发现综合问题，只要求速度和数量，而不进行总结和改进。此外，还有最致命的不良心理，也就是说，有些学生整天想着如果高考失败该怎么办。这样的同学不太聪明，他已经消除了他的忧虑。只剩下100天了，还有100天考试才能做好。现在担心有什么用？其作用是浪费你宝贵的复习时间。因此，学生应该抓住这短暂的时间来检查漏洞和填补空白，而不是担心未来。学会对自己微笑，挺胸直立行走，这有助于增强你的自信。我们要有不自欺欺人的态度，要有艰苦奋斗的精神；我们必须放弃“我们比别人好，但比别人好”的想法。我们必须敢于思考、竞争和斗争，

7、永远不要放松自己，时刻提醒自己前方还有更高的目标需要我们去攀登。第二，选择合适的复习方法，提高学习效率；首先，及时复习。根据艾宾浩斯的遗忘规则，我们应该及时复习，因为遗忘在学习后会很快发生，然后随着时间的推移逐渐变慢。如果老师留几分钟让我们在课堂上自由控制，那么我们应该利用这些时间来消化和复习课堂知识，并且“趁热打铁”。除了完成当天的作业和试卷，每天的自学还应该确保当天的作业得到及时的复习。及时复习花费的时间较少，但效果很好。2、分散审查。从心理学角度来看，集中复习容易造成疲劳，容易被干扰，从而影响复习效果；分散复习由于时间短，不容易造成疲劳和干扰，所以复习效率自然很高。当所有科目进入考前冲刺

8、复习阶段时，应按分散复习的原则穿插复习。相互渗透的原则是：艺术和科学交替进行，两个学科之间的干扰应尽可能小，可能相互干扰的学科必须分开审查。复习多次。俗话说：旧书读不厌，当你熟悉它们时，你就知道了。一些学生总是说他们学习后记不起来了，但是他们责备自己很笨。事实上，他们没有重复足够多。马克思记忆力惊人，但他有良好的学习习惯。为了巩固记忆，他不得不偶尔复习一下笔记本和书中的关键章节。我国明代著名学者顾能背诵十三经。原因是当他学习的时候，他总共花了三个月的时间复习他每年读过的书。定期审查应区分主要和次要，突出重点，不要试图涵盖所有方面，而应侧重于这些方面。用各种方式复习。单一的复习方法容易产生负面情

9、绪和疲劳。如果采用对话复习、讨论复习、自省复习等多种复习方法，将会调动智力活动的积极性。第三，挖掘潜力，克服弱点。学生在复习的前一阶段几乎总是会遇到这样的情况，也就是说，经过一段时间的复习，成绩再也不可能有大的提高，甚至是大起大落，大起大落。这就是人们常说的普遍存在于高考复习中的“高原现象”。在100天的冲刺中，要克服高原现象，首先要找出其原因。一般来说，难度低、频率高的知识点和能力点更容易掌握；相反，那些难度较高、频率较低的知识点往往掌握得不好。此外，人们的思维特点、学习兴趣、学习习惯和学习过程都有很大的不同，随着时间的推移，他们形成了各具特色的“偏爱”和“软弱”现象。这最终导致了总分的停滞

10、，即“高原现象”的出现。第二，我们必须找出自己的“偏见”和“弱点”。因此，你可以详细记录每个测试项目的分数，然后逐项整理统计数据，这样你就可以看到你对知识点和能力点的掌握情况，并找出你的“偏差点”和“弱点”。第三，花一段时间，关注你的“偏差”和“弱点”，进行必要的定点训练和强化，并实施重点突破，因为这些“偏差”和“弱点”是学生能力的生长点。综合问题，开放使用。取得重大突破。第四，我们必须处理好五个关系。规划与实施的关系高考还有100天。学生应该制定合理的复习计划。每天，复习时间应该分配给每个科目。相对较好的科目或“强链接”应分配较少的时间，而较弱的科目或“弱链接”应分配较多的时间。在一般审查中

11、，我们必须确保主题审查的完整性。所谓完整性，是指考生在每一天、每一个复习阶段都要确保科目的完整性，然后在按计划复习完一个科目后再复习另一个科目。这样，基础知识扎实，学科知识网络清晰，复习效率高，复习效果好。考试与阅读教材的关系。在冲刺阶段，我们应该认真对待每一次考试，不要放过每一个错误的话题。考试只是对学生知识的考试，目的是找出学生学到了什么。还有什么不会呢？因此，虽然我们很高兴我们取得了良好的结果，但我们绝不能放弃我们所犯的每一个错误。这个错误是我们自己学习的漏洞，是我们自己知识系统的错误，是我们自己逻辑推理错误的体现。所以抓住这个错误，从它开始，找出问题的关键。有人建议，学生应该把错误当作

12、敌人来对待，应该彻底消除错误，决不让错误溜走。无论何时出现错误，都要及时记录下来，标出错误的来源，仔细记下错误的原因和正确的解决方法，然后问自己，我会不会再犯同样的错误？如果你有任何你不明白的问题，尽可能多地问你的老师。不仅老师能帮你解决问题，老师也会诊断出你错误的真正原因，找出你知识体系中的盲点，并给你最合理的建议和解决方案。(1)进一步理解考试大纲的精神，明确复习的范围和要求。考试大纲是高考命题的基础，它严格规定了命题的范围和能力要求。学生应在高考前进一步学习考试大纲，明确复习的内容、方向、能力要求和难度，并根据考试大纲的要求和实际情况有目的、有重点地安排复习。(2)充分利用教材，搞好“双

13、基”实施。有些学生在高考前扔掉课本，在大量复习资料和模拟试卷中反复操练，试图通过多做多练来完成覆盖高考试题的工作，结果是事半功倍。学生必须高度重视教材，把大部分精力放在教材上，按照教材要求做好“双基”的实施工作。他们不应该刻意追求有偏见的问题、奇怪的问题、困难的问题或在社会上流传的高技能试题，也不应该无法从问题的海洋中解脱出来。(3)正确处理培训质量和数量的关系。学生不仅要注意训练的数量，还要特别注意做问题的质量。他们应该讨论“原则”和“规则”来最大化每个问题的有效性，而不是讨论话题。当问题的数量和质量有矛盾时，我们应该坚持“少而精”的原则每个人都有相对优越的纪律和相对薄弱的纪律。学生应该加强

14、他们的优势学科，以增强他们的信心，并获得高分。弥补薄弱科目，采取有效措施，循序渐进，逐步提高薄弱科目的实力，增强他们对考试的信心。4、主角和主角的关系。审查应坚持同步原则。所谓的同步原则是指学生的复习计划必须与老师的复习安排同步，学生永远不应该重新开始。学生应该有自己的复习计划，但这个计划是在学校老师的复习安排下完善和调整的。毕竟，老师有多年的教学和咨询经验，所以他是最能把握分寸的人。他们不仅能有计划、有系统地向学生传授有效的知识，还能详细解释解决问题的技巧。“在课堂上，我们必须随时随地追求无意识”。老师讲解的知识点已经掌握很长时间了，而老师很少提到他们不懂的东西。学生很容易陷入两种误解：一种

15、是与老师的教学计划和知识联系相矛盾，另一种是只学习生涩难懂的试题。“这样的考生忽略了一个非常重要的问题：高考不是一场竞争，它不会高低贵贱；老师是一个有经验的人，他知道如何指导。在和监狱老师一起复习了这些步骤之后，最重要的是“连接宏观知识点”，学生自己必须有积极的意识和行动。学习、锻炼和休息的关系身体是资本。我们应该把体育锻炼作为我们的第七项纪律。没有一个好的身体，一切都会结束。因此，在我们的复习计划中，我们应该有时间进行体育锻炼，保证休息的时间和质量，合理科学地安排饮食，保证每天至少吃一个鸡蛋和一袋牛奶，多吃水果、蔬菜和瘦肉，尽可能少吃方便面。同学们，如果生活是天上散落的星星，那么突然闪现的流星就是我们高三最后的100天！也许，当我们创造辉煌时，我们只注意燃烧我们身体的痛苦