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文档简介

1、想象力给生活带来翅膀，神话让你心动。关于神话的神话是通过古代劳动人民接触到那件事的自然现象、社会现象、不能正确说明的想象而创造出来的故事。神话特征：1，它基于事实。2、充满幻想的想象力和幻想，很有趣。3、角色形象，大部分具有超人的力量。为了帮助创造我国古代比较有名的神话、盘古开川后女娃、女娃、女娃、女娃、女娃，并理解早期神话的非常特征，皇帝、手工、盘古开天地、射杀胡琴的那天，耶阿本达尔、父亲每天、精密的魏填第二，理解鲜明的人物形象，感受文章中展现的喜悦之情。第三，早期培养学生的想象力能力。学习目标，积累单词，女娲：传说中创造了人，看到了天空。程哲：清澈透明。淡淡的光(油)敏感度：反应快。伸展：

2、继续。鲁莽的榛子(Mn zhn):草木茂盛的样子。广大的神通啊：原来是佛语，意思是没有不能做的力量，现在意思是很出色的才能。一、作者简介、元子老师(1916.7.122001.7.14)、元圣、笔名c胜、高标准、元展等，出生于四川新藩县。1950年，第一个神话出版了中国古代神话，这是我国第一个比较系统的韩民族古代神话，建立了袁凯老师的学术声誉。这篇文章选自神话故事的新部分。元子，读课文后想：女娲为什么造人？女娲是怎么造人的？女娲如何使人类的繁育和生命成为可能？元科的女娲根据风俗改编了两个短文。比起两篇，你更喜欢哪一篇？怎么了？正文在原来的基础上增加了：(1)女娲造人的具体过程；(2)人造后高兴

3、的场面；(3)女娲像人一样有心理活动和喜怒哀乐等感情；(4)作者的意见。其中女娲是小人制作后高兴的场面，女娲的人性描写最引人注目的是作家的想象力。合作探索，生动感人的神话，精彩的故事情节和鲜明的人物形象密不可分，你能总结女娲的形象吗？女娲是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的神。女娲、神性、人类、神通广大、勤劳、聪明、爱、创造性，结合我们的讨论、女娲形象和女娲形象，体验想象的特征。大胆而奇怪的想象力，城堡和女娲挥动泥土，撒下泥土圣人的神力；而且，似是而非的想象力给了女娲聪明、勤劳、悲伤的人性。这样才是女娲的形象，既神奇又符合人类社会的道理。因此，大胆、奇特，但不随意发挥或限制地思考是合理的。以想象的特点，大胆而独特，合理，第四，扩大阅读，以创造性想象力扩大神话。夸尔是古代神话传说中的巨人，他追赶太阳，感觉口干舌燥，当他掉进虞国的时候，他找不到足够的水，最后口渴死了。嫦娥先生偷吃了不死药，飞到了月宫，但孤独地尝试大胆、奇特、似是而非的想象。爱因斯坦曾说过：“想象力比知识更重要。因为知识是有限度的。因为想象力总结了世界的进步，促进了进步，是知识进化的源泉。”、名人名言、文本摘要、课文通过大胆、新颖、合理的想象，详细叙述了女娲造人的具体过程，表现了古代人对人类自身起源的好奇和探索，以及在当时的社会条件下做出的非常富想象力

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