鄂教五上习作变化真大呀

1、习作，变化真大啊。、交通工具、玩具、玩具，想想吧。 刚才，同学们看到随着时间的流逝，城市、交通工具、我们小时候的玩具发生了很大的变化。 那么，我们周围有什么大的变化呢？ 请仔细考虑一下。 请找找看。 变化真大啊。 注意周围的变化，想想看。 如果大家发现了这么大的变化，他们会发生什么样的变化呢？让学生们知道，选择了很大的变化，让他们想想变化前后会发生什么样的状况？为什么他们会发生这样的变化呢？ 试着简单地说一下看到变化时的心情。 第一段：总结事物前后的变化，清楚地说明自己写的东西。 第二段：叙述事物以前的情况，强调现在的情况，比较，注意强调变化。 第三段：表达事物的变化、感情和感情。 写法的指导

2、、人、物、景观的变化，要通过细节来表现。 这要在对学生们进行细致的观察的同时，提高自己细节的描绘能力。 如果写人的话，可以用表情描写、动作描写、肖像描写、语言描写等方法来表现一个人的变化，如果画出能在读者面前生动站立的景观和东西，可以按一定的顺序写这些变化的细节，同时以前后对比的方法，变化一目了然地出现在文章中。 变化真大啊。 连续四周，周六中午在西北湖喷泉公园度过。 野炊，赏花，抓蝴蝶，捡落叶，看人钓鱼。 北西湖喷泉公园风景很美呢。 那里有美丽的银杏树和合欢树，威风凛凛的枇杷树，花美丽的水果桃树。 那里用栀子花做了篱笆，美人香蕉成群地热闹起来，大楼倒在西北湖水里。 真的是树的美，花的美，水的

3、美。 这四周，我变化最大的是银杏树。 我看到那树叶由绿变黄，不由得感慨万分。 时间啊，你偷偷逃跑了。 第一周是晚秋，银杏叶是深绿色的，宛如在风中摇曳着绿色的扇子。 我抬起头，看到太阳洒在那深绿色的叶子上，小鸟窃窃私语着看和听的奇谈，这里的一切还充满了夏天的气息。 时间又过了一周。 坐在银杏树下，发现了太阳光多的一面，银杏叶稍微变黄了，但太阳光照不到的一面，很多叶子还是绿色的。 我围着这几棵树看看，心里也充满了疑问。 又过了一周，那个星期六有点冷。 到了立冬。 刮风了，我从远处看，银杏树变黄了进来，只有可爱叶子的女儿们不想换上黄色的衣服。 树下布满了黄色的叶子，低矮的灌木上，一片一片地排列着黄色

4、的叶子，天空中偶尔会有一片一片地飞舞着黄色的蝴蝶。 真美啊。 我觉得是银杏树最美的时候。 这周六，也就是昨天。 进入银杏树时，那片叶子已经变黄了。 树下，叶子掉在地上。 有人掉在湖面上，像蝴蝶一样停在湖面上，在喷泉公园里画了独特的风景线。 树叶明显少了。 我希望这片美丽的树叶能多呆在树上，下星期六我能看到它吗？ 眨眼的四周，对我来说，只不过是学习和玩，平凡地度过了。 对银杏树来说，变化真大啊。 她对枝繁叶茂到黄叶彬彬的银杏叶来说，过得多么漫长啊。 他们经过生和死的考验，从深绿色的叶子变成了枯叶。 好像从身体强壮的青年变成了白发老人。 我用自己的眼睛看到了时间的无情。 时间就像流逝，时间再也不会

5、回来。我有什么不珍惜时间的理由吗？ 变化很大呢。 世上的人、事、物都有变化，变化最大的我想是我旁边的男孩。 2007年12月6日，人偶出生在这个世界上。 那天，我也成了姐姐。 你以为是谁呢？ 他是我弟弟。 那天我放学后父亲带我去医院，我感到不可思议，妈妈病了吗？ 父亲带我去病房，妈妈躺在床上，我急忙说：“妈妈，怎么了？ 你生病了吗？ ”妈妈不回答，笑着指着旁边的婴儿床。 我走到婴儿床边，看到可爱的宝宝睡着了，我理解了一切，妈妈给我生了个弟弟。 我抱着他柔软的身体，很可爱！ 时间像水一样，弟弟也渐渐长大了。 现在他能走路了。 父母也每天教“父亲、母亲、姐姐”。 我正在做作业。 弟弟像企鹅一样走来，破天荒地叫着“姐姐”。 我非常高兴。 抱着他吻了他。 当然，他笑起来也叫“父亲”、“母亲”。 有一次，他说：“姐姐，我们能来玩奥特曼的小怪物吗？”他说：“先去玩，然后再玩。 “我还没说完，他就伤心地走了。 自从弟弟上幼儿园以来，他再也不要求和他一起玩了。 他现在认识了很多话和话。 例如“红鱼、走、滚、抱、踢、小鸡、鸭子、妈妈、球、五色六色”。 我建议积极和他玩。 他说“姐姐，我现在不想玩，画画”。 他能