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文档简介

“精彩极了”和“糟糕透了”,人教版五年级语文上册,三屯庄联办小学裴宙鑫,精彩极了,糟糕透了,?,自主学习要求: (1)借助工具书掌握生字的音、形、义。 (2)联系上下文理解词语意思。,出(bn)版,谨(jn)慎,誊(tng)写,歧(q)途,腼(min)腆(tin),生字学习,兴(x ng)奋,搂住 腼腆 自豪 誊写 位置 公司 奇妙 糟糕 巴迪 出版 慈祥 谨慎 引入歧途,学习生字新词,我会说: 1、组内自由朗读课文,把课文读通顺。 2、想想文章讲了一件什么事,用自己的话简单地说一说。,读一读,找一找 自读 课文的(1-14)自然段 : 父亲和母亲是怎样评价巴迪写的第一首诗的?,我是小小播音员,母亲一念完那首诗,眼睛亮亮地,兴奋地嚷着:“巴迪,这是你写的吗?多美的诗啊!精彩极了!她搂着我,赞扬声雨点般落在我的身上。 ( 嚷 语速 声调 ),“亲爱的,发生了一件奇妙的事。巴迪写了一首诗,精彩极了。”母亲上前说道。 ( 激动 ),“对不起,我自己会判断的。” 父亲开始读诗。 (严肃),“我看这首诗糟糕透了。” 父亲把诗扔回原处。 (凶 批评),“亲爱的,我真不懂你是什么意思!”母亲嚷着,“这不是在你的公司里。巴迪还是个孩子,这是他写的第一首诗,他需要鼓励。” (不解 愤怒),“我不明白,”父亲并不退让,“难道这世界上糟糕的诗还不够多吗?” (严厉),我有想法 :

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