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文档简介

“精彩极了”和“糟糕透了”,人教版五年级语文上册,三屯庄联办小学裴宙鑫,精彩极了,糟糕透了,?,自主学习要求： （1）借助工具书掌握生字的音、形、义。 （2）联系上下文理解词语意思。,出（bn）版,谨（jn）慎,誊（tng）写,歧（q）途,腼（min）腆（tin）,生字学习,兴（x ng)奋,搂住 腼腆 自豪 誊写 位置 公司 奇妙 糟糕 巴迪 出版 慈祥 谨慎 引入歧途,学习生字新词,我会说： 1、组内自由朗读课文，把课文读通顺。 2、想想文章讲了一件什么事，用自己的话简单地说一说。,读一读，找一找 自读 课文的（1-14）自然段 ： 父亲和母亲是怎样评价巴迪写的第一首诗的？,我是小小播音员,母亲一念完那首诗，眼睛亮亮地，兴奋地嚷着：“巴迪，这是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！她搂着我，赞扬声雨点般落在我的身上。 ( 嚷 语速 声调 ),“亲爱的，发生了一件奇妙的事。巴迪写了一首诗，精彩极了。”母亲上前说道。 （ 激动 ）,“对不起，我自己会判断的。” 父亲开始读诗。 （严肃）,“我看这首诗糟糕透了。” 父亲把诗扔回原处。 （凶 批评）,“亲爱的，我真不懂你是什么意思！”母亲嚷着，“这不是在你的公司里。巴迪还是个孩子，这是他写的第一首诗，他需要鼓励。” （不解 愤怒）,“我不明白，”父亲并不退让，“难道这世界上糟糕的诗还不够多吗？” （严厉）,我有想法 ：

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