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文档简介

1、,15落花生,小铺乡许庄小学杨淑雅,学习目标,1、理解课文中含义深刻的句子，懂得“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”的道理。 2、有感情分角色朗读课文。 3、初步了解借物喻人的写作手法。,自由朗读课文第一自然段，找一找哪些词语写的是种花生的经过？这些词语能颠倒吗？为什么？,自主学习,我们家的后园有半亩空地。母亲说：“让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。”我们姐弟几个都很高兴，买种、翻地、播种、浇水，没过几个月，居然收获了。,请默读课文第315自然段，父亲认为花生最可贵的是什么？ 父亲希望我们学习花生的什么？,小组合作学习：,“所以你们要像花生，它虽然不好

2、看，可是很有用，不是外表好看而没有实用的东西。”,我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”,【许地山】（18931941）现代作家、学者。1921年开始创作，就以“落华生”作为自己的笔名（在古文中，“华”同“花”），同年发表第一篇小说命命鸟，接着又发表了散文名篇落花生。他埋头苦干，默默奉献，在抗日战争中，他为抗日奔波劳累过度而去世，年仅48岁，他的确是一位具有花生精神的人。,作者简介,许地山说：“我要像落花生一样，踏踏实实地做一个淳朴的人，有用的人，我要为中华而生，为中华而贡献。”,借物喻人,梅花,坚韧不拔,蜜蜂,蜡烛,奉献精神,燃烧自己点亮别人,结合生活实际，你从身边的事物和人中领悟到了什么？尝试运用“借物喻人”的写

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