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文档简介

1、联合国教科文组织六年级第四单元第一课，校园生物大搜索，地球上到底有多少种生物？ 目前这个问题还没有正确的答案！ 根据联合国环境局最近发表的报告，地球上约有870万种生物，其中包括650万种陆地生物和220万种海洋生物。 870万种生物是什么概念？如果我们能活到100岁，如果我们出生后每天不断地参观好几种生物，就需要每天参观200多种生物。 地球上有很多荒凉的地区，那里的生物不太为人知，地表下也住着很多生物，海洋深处的生物更难理解。 我们现在可以研究点什么，观察身边生物的世界吧！ 其他生物、常见植物、常见动物、常见动物、麻雀、燕子、蜻蜓、蚂蚁、苍蝇、蚯蚓、蜈蚣、蝗虫，通称“蝗”，多分布在山区、森

2、林、半干燥区、草原等地，生命力强，是农业害虫。 严重干旱时可能会大量爆炸，给自然界和人类形成灾害。 蚜虫、瓢虫、蟋蟀、蜗牛等常见动物还很多。 其次是常见植物，常见植物，杉，常见植物，铁树，杨树，柳，荷花，月季花，矮牛郎，菊，牡丹花，郁金香，牛筋草，地锦草，车前草，狗尾草，附近常见的动物很多。 身边也有很多植物。 调查和探讨校园的动植物：调查时应注意什么？安全、细心、真实、记录，1 .我们在观察生物时，不要采摘植物或伤害动物。 ()2.校园里的动植物四季相同。 ()3.在观察校园的生物时，要边观察边记录，尽量不要错过校园的动植物。 ()4.调查动物时，没有必要记录频繁飞来的鸟。 ()5.调查动物时，从足迹、粪便、毛等痕迹中可以知道隐藏的动物。 ()，“校园生物大检索”能力评价，6 .对生物进行调查时，只要记录地面上能看到的动植物就可以了。 ()7.校园里的植物都是四季常绿的植物。 ()8.校园生物是校园环境特有的生物。 ()，“校园生物大检索”能力评价，班级活动，设计我们学校的校园平面图小组行动，我们校园大检索活动开始了！实验楼、大门、教室楼、餐厅、商店、前运动场、办公大楼、幼儿园、后运动场、厕所锅炉室、四大组各管理一个。 第一组：实验楼区第二组：前操场区第三组：教育楼周边区第四组：后操场区，收获：我们校园的生物有很多我们的校园很美.爱护花草树木，保护校

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