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文档简介

1、溶解度曲线专题练习，保定市第七中学刘怡宁，学习目的：从溶解度曲线中提取信息，判断各量的变化。1.如果结果是正确的，每个空格得1分。2.每堂课演讲得2分。根据右图中三种固体物质甲、乙、丙的溶解度曲线，回答以下问题：(1)10点钟时，甲的溶解度为g 60，甲的溶解度为(3)20时，甲、乙的溶解度与(4)丙的溶解度随温度而增加，(5)甲、乙的溶解度随温度而变化，影响相对较小。(6)当温度从40降至10时，A的溶解度增加或减少或保持不变，晶体G沉淀。(7)30将60克硼物质放入100克水中，形成质量为克的溶液。在此温度下，50克水最多可溶解克硼。(8)当40的饱和溶液被加热到70时，形成(饱和的或“不

2、饱和的”)溶液，晶体沉淀(“有”或“没有”)。在案例分析中主动发言的学生得2分。例如，在右图中显示了A、B和C的溶解度曲线。现有的A、B、C在t1时的饱和溶液，当都加热到t2时，下列说法是正确的：(1)Ab溶液为饱和溶液，晶体沉淀在Ba溶液中，C溶液为不饱和溶液，Db溶液中溶质质量分数最大。例如，该图显示了A、B和C的溶解度曲线.下列说法是不正确的：(1)当甲含有少量乙时，乙可以通过冷却结晶来提纯。当T 1加入到50g水中时，可以获得65g溶液。当t2被100克碳饱和时，含有30克碳。当三种物质的饱和溶液从t3冷却到T 2时，所得溶液的溶质质量分数与B-C有关，发挥才能的要求如下：1 .首先独

3、立思考。2.分组表演，分析主题选项，并给表演组加5分。右图为两种固体物质的溶解度曲线，下列说法正确：()A，A的溶解度随温度的变化小于B，B，T2，A的饱和溶液的溶质质量分数小于30%，C，T1，A和B的饱和溶液的溶质质量分数不同，D，B的饱和溶液可以通过冷却变成不饱和溶液，2， 图中示出了A和B的溶解度曲线，下列陈述是正确的：(1)当温度从t1上升到t2时，当A和B的饱和溶液仍然是饱和溶液Bt1时，当A和B的溶解度等于Ct1时，将每30克A和B分别加入到100克水中，这可以完全溶解T2，将60克A加入到100克水中形成不饱和溶液。 3.右图显示了甲、乙和丙的溶解度曲线。下面的说法是正确的。A

4、b的溶解度必须小于A的溶解度。当A含有少量的B时，可以通过冷却结晶来提纯。通过降低温度，C的不饱和溶液可以转变为饱和溶液，Da的饱和溶液从t2到t1将转变为不饱和溶液。4.三种固体物质的溶解度曲线如图所示。下列陈述是不正确的：(1)65克饱和溶液A含有50克溶剂B。当t2的饱和溶液A、B和C冷却至t1时，溶质在C中的质量分数保持不变。c在t2，溶质在A和B中的质量分数是相同的。为了从B溶液中得到B，我通常可以用蒸发溶剂的方法来结晶它，我将对它进行总结。1.展示学习目标并阐明本课的主题。2.小测试：学生测试自己对现有知识的掌握程度，主动说话，活跃气氛。3.案例分析：让学生对中考中的问题有一个基本的了解，从选项中分析问

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