人教版八年级上册第十二章全等三角形 12.1全等三角形教学课件_第1页
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文档简介

1、12.1电灯三角形，r 8年级上册，12章电灯三角形，“电灯”是图形之间的特殊关系，在现实世界中自然景观也是迷你模型，从建筑物到艺术作品，甚至日常用品都通用的例子。导入新的类，形状，大小完全相同，大小完全相同两个图形完全匹配，推进新的类，知识点1概念，整体等的定义：完全匹配的两个图形完全三角形的定义：完全匹配的两个三角形叫完全三角形，如何得到全部等两个三角形？(1)、(2)、(3)、平移、折叠、旋转前后的所有图形等，重合的顶点称为相应的顶点；重合边称为对应边。重合角称为对应角。当ABC和DEF匹配时，知识点2对应关系，ABC和DEF等效，读为“ABC全部为DEF”。相似三角形的特性：整个三角形

2、的对应边相同，对应角度相同。整个三角形的对应边和对应角的大小关系是什么？知识点3的整体性质，以几何语言表示：abcfdef，AB=DE，BC=EF，AC=DF(整个三角形的对应边相等)，A=D，B=E，C=F(整个三角形的对应边相等)(1)如果DF=10厘米，则交流长度为：(2)如果A=100，则：d的度为。10厘米，100，全三角形性质的使用，思维导图摘要，书堂练习，1。(1)全三角形的对应边相同，对应边相同。(2)全三角形的周长相同，面积也相同。()(3)等三角形是等边三角形。()(4)周长相同的三角形是等边三角形。()，基础集成，2地物，OCA OBD，点c和点b，点a和点d是对应点时，

3、以下结论为(a)coa=(b)a=d；(c)ca=BD；(D)如果OB=OA、D、3图、ABC CDA、AB和CD、BC和DA是对应边，(a) BAC=DCA会错误地得出以下结论：(b)abdc；(c)BCA=DCA；(D)BCDA，C，等角，等角，1。图，对于ABCADE，AB=_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，AD，C，80，综合应用，解决方案：A=100，B=30，C=180-A -B=50 DEF ABC，F=C=50(整个三角形的对应角度相等)图片，abef。A=100，B=30，求出f的度数，3。插图，ABEACD，ADE=AED，B=C，表示其他对应边及其角度。如果BD=2厘米，DE=3厘米，是否可以获得DC的长度？解决方案：AB=AC，AE=AD，BE=CD，BAE=CAD。DC=BE=BD DE=5厘米。1 .ABDCDB，在以下四个结论中()，A.ABD和CDB的面积与B.ABD和CDB的周长相同C . A ABD=C CBD . ADBC，AD=BC，C，扩展，3 .图，EFG NMH，f和m是否平行于对应角度(1)FG和MH？怎么了？(2)判断线段EH和NG的大小关系，说明原因，(1)平行；(2)相等，教室摘要，(1)，(2)，(3

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