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文档简介

1、1、交流PPT、内科护理学课程讲话、2、交流PPPT、1、讲义设定、2、讲义内容、3、讲义设计、4、讲义实施、5、讲义效果评价、讲义流程、3、交流PPPT、1、讲义设定、1 .讲义的性质和作用，内科护理学是护理专业的核心技能课程。 主要阐述成人阶段内科疾病的护理基本理论、基本知识和基本技能，具有专业性、实践性和综合特征。 临床思维能力、疾病观察能力、合作治疗和人际交流等综合能力，4、学习交流PPT，收集护理程序、患者资料，1 .评价，2 .诊断，3 .计划，4 .实施，学生自主完成教师指导，综合分析评价资料进行护理诊断，制定护理计划实施护理措施进行健康指导，5 .评价主观评价客观评价： 学生小

2、组讨论自主完成，教师指导学生参加，学生自主指导老师，教师参加学生，指导就业，以能力为本位，密切结合临床实践，总结护理评价、护理诊断、护理对策、护理评价，2 .课程设计，5，学习交流PPT，3 .教育目标，教育目标知识目标，能力目标，素质目标，护理专业人才培养，内科护理岗位需求调查，内科护理技术操作行业标准及护士资格考试大纲，确定以下课程目标： 6，交流PPT，疾病护理，人的健康，人为中心，7，交流PPT， 人民卫生出版社出版的金中杰、林梅英主编全国中等卫生职业教育卫生部“十一五”规划教材系统，阐述了各系统常见疾病的护理，内容体现了护理教育的要求，结合临床护理岗位的知识需求，符合全国护士职业资格

3、考试纲要的要求是护理专业的必修课， 护士职业资格考试的必考知识，二，课程教育内容，1 .教材分析，8交流PPT，呼吸系统，循环系统，神经系统，消化系统，内分泌系统，风湿病，血液系统，系统，大，八，2 .教育的重点难点，重大难点，9 .交流PPT的学习， 10 .交流PPT的学习，3 .教育内容的组织和配置表现形式教材教育参加课程标准资格考试多媒体课件的网站医疗网站的案例集练习问题集操作视频，11，交流PPT，1，教育方法，3，教育设计，灵活性多样性，12，交流PPT， 3、教育设计、2、教育条件、教师状况实践教育网络资源、中华护理学会网站医疗护理网站、13、交流PPT、基础理论、案例分析、临床研修、实习、课后强化、授课实施、四、教育实施、十四、学习交流PPT，以贡献和能力学习理论知识、实践能力、职业、考核评价体系表、四、授课实施、15、学习交流PPT、教育指导、学生评价、社会评价、内省和努力、教育相长、综合评价、五、教

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