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文档简介
1、6、7 加减法的应用,口算比赛,2+2= 3+2= 7-3= 6-4= 5+2= 4+2= 6-3= 5-0= 3+4= 1+6= 5-3= 6-5= 7-6= 3+3=,7-1,7-2,4+3,7-3,7,6,5,4,3,7-4,看图说说图的 意思。,怎样解答?,看图说一说算式 表示什么意思。,把岸上的2只螃蟹和 河里的3只螃蟹合并 在一起。,(只),能解答吗?,这幅图的意思 看明白了吗?,看图说一说算式 表示什么意思。,把左边的3个苹果 和右边的4个苹果 合并在一起。,(个),小兔子们去哪里了?,4,2,?只,一共有几只?,1,2,3,4,5,6,表示一共 有几只。,图里有什么?,请完整地
2、把图意 说一说。,这道题怎样解答?,(只),有两组兔。,4、2、6分别表示 什么意思?,把左边的4只兔子 和右边的2只兔子 合并在一起。,我来数一数。,我再算一遍。 426(只)。,还有其他 方法吗?,解答正确吗?,为什么用加法解答?,一共有几只?,2,5,说说图的意思。,能提出一个问题吗?,这道题怎样解答?,(只),说说2、5、7表示 什么意思。,解答正确吗?,(条),一共有几条鱼?,3,3,说说图的意思。,这道题怎样解答?,两个3表示的意思 一样吗?,解答正确吗?,(朵),两个同学互相说说图的 意思。再进行解答。,说一说图中告诉了我们 什么,要解决的问题是 什么,再解答。,我从左右两部 分
3、看的。,我从物体颜色看的。,我从物体 形状看的。,有时解决问题可以从 不同的角度寻找信息。,?,一共有多少只小鸭?,?只,4 + 3 = 7(只),2,+,5,7,3,+,2,5,“?只”表示 还剩几只。,一共有7只,,跳走2只。,还剩5只。,你看到了什么?,你知道“?只”表示 什么意思吗?,你能完整地说一说 图的意思吗?,怎样解答呢?,为什么用减法?,解答正确吗?,左边有2只。,为什么用减法计算? 6、4、2分别表示什么 意思?,6,4,左边有几只?,和小伙伴说一说 这幅图的意思。,解答正确吗?,说一说图中告诉我们 什么,要解决的问题 是什么,再解答。,7,3,树上还有几个 ?,独立试一试 你会解答吗?,和小伙
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