2014年高考实用类文本(人物传记)探究题之探究

1、实用类文本（人物传记） 探究题之探究,考点解读,能力层级 F （1）从不同的角度和层面发掘文本的人生价值和时代精神。 （2）探讨作者的写作背景和写作意图。 （3）探究文本中某些问题，提出自己的见解 。,教学目标：,1.从作者、出题人的角度思考，知道考什么 2.出题人的角度思考，知道怎么考 3.从阅卷人的角度思考，学会怎么答,2009年新课标卷盛宣怀的教育思想和办学实践 （4）盛宣怀办学成功的主要原因，有人认为是他有丰富的办学经验，有人认为是他教育思想先进，有人认为是他经济实力强，有人认为是李鸿章的培植。你的看法呢？请就你认同的一种原因进行探究。（8分）,高考题回顾,高考题回顾,2010高考语文

2、试题新课标卷 （4）袁隆平和斯瓦米纳森是同行，可他们一见面就为尊严“打了一仗”，最终又成为朋友，而且认为彼此的友谊“将更加长久”。请你就对“同行”、“尊严”、“友谊”三个方面的理解，任选一个方面，结合全文，谈谈你的看法。（8分） 2011年高考新课标卷下笔不觉师造化 (4).尽管黄宾虹和张大千都是一代宗师，但二人的人生态度、对金钱的看法以及艺道旨趣却大相径庭。这给你什么样的启示？请结合全文，谈谈你的看法。（8分）,高考题回顾,2012新课标卷谢希德的诚与真 谢希德的“诚”体现在很多方面，请结合全文，谈谈你的理解。 （8分） 2013新课标卷“飞虎将军”陈纳德 （4）为什么陈纳德说自己是“半个中

3、国人”?请结合材料，谈谈你的看法.(8分),2009年新课标卷盛宣怀的教育思想和办学实践 （4）盛宣怀办学成功的主要原因，有人认为是他有丰富的办学经验，有人认为是他教育思想先进，有人认为是他经济实力强，有人认为是李鸿章的培植。你的看法呢？请就你认同的一种原因进行探究。（8分） 孟德尔和达尔文 对于这两位伟大的科学家，你喜爱、崇敬哪一位？结合文章谈理由。,怎么考,观点选择，筛选概括,2010高考语文试题新课标卷 （4）袁隆平和斯瓦米纳森是同行，可他们一见面就为尊严“打了一仗”，最终又成为朋友，而且认为彼此的友谊“将更加长久”。请你就对“同行”、“尊严”、“友谊”三个方面的理解，任选一个方面，结合

4、全文，谈谈你的看法。（8分） (4)文章最后写道“这位苏州女子，用自己朴素的一生，诠释了他的信仰。”请你结合何泽慧的一生从“朴素”和“信仰”中任选其一，谈谈你的理解。,话题选择，归纳论断,怎么考,怎么考,2012新课标卷谢希德的诚与真 谢希德的“诚”体现在很多方面，请结合全文，谈谈你的理解。 （8分）,2011年高考新课标卷下笔不觉师造化 尽管黄宾虹和张大千都是一代宗师，但二人的人生态度、对金钱的看法以及艺道旨趣却大相径庭。这给你什么样的启示？请结合全文，谈谈你的看法。（8分）,考查点：筛选、概括信息的能力,2011辽宁卷数学奇才华罗庚 4、“班门弄斧”“观棋不语真君子，落子无悔大丈夫”都是具

5、有广泛影响并流传至今的熟语，华罗庚却从另一个角度翻出新意。对此你认为华罗庚的改动有没有道理?请谈谈你的看法。（8分）,考查点：理解词语、句子含义,李开复曾说：“人生最遗憾的莫过于轻易地放弃了不该放弃的，或者是固执地坚持了不该坚持的。”请结合文本谈谈你对这句话的理解。（8分）,怎么考,能力考查,4、这是一篇人物传记，作者为什么不将画线句子放在文章的开头，起开门见山的效果？请就作者如此处理谈谈你的看法。（8分） （4）传文标题为“永不熄灭的烛光”，有人认为不妥，应改为“东方安徒生”，你认为哪个标题更好？请结合传文谈谈你的观点。（8分）,探究结构安排,探究题目作用,总结： 筛选、概括信息的能力 理解

6、词语含义的能力 文章结构安排,能力考查,探究什么，转化为常规题型,三、从阅卷人的角度思考，学会怎么答,教学目标,怎么答,2012新课标卷谢希德的诚与真 谢希德的“诚”体现在很多方面，请结合全文，谈谈你的理解。 （8分）,2011年高考新课标卷下笔不觉师造化 尽管黄宾虹和张大千都是一代宗师，但二人的人生态度、对金钱的看法以及艺道旨趣却大相径庭。这给你什么样的启示？请结合全文，谈谈你的看法。（8分）,审读题干，确定区间提取信息，整合要点据分分点，工整书写。,观点,1、开头明确表明自己的观点（概括方面、题干的限制）（1-2分） 2、根据题目要求，结合文本的具体事例作合理分析（6分） 3、总结自己的观

7、点（0-1分） （注意：分点答题，语言通顺流畅，表述规范，书写工整。）,答案一（观点、分析、总结）,人生态度：黄宾虹一生平静淡泊，80在上海举办第一次个人画展，以鉴别真伪著称；张大千一生充满传奇色彩，26岁扬名南北，创作仿作兼顾。对待金钱：黄严守士大夫不言阿堵的精神，生活清寂；张对金钱有着开通和潇洒的追求。艺道旨趣：黄恪守传统的逸品画格，力求华滋浑厚；张有趋向民间时尚的意趣。（6分）,在实现人生追求的路上，我们既要恪守传统，又要踊跃创新，追求理想同事也可以享受人生。（2分）,4.“班门弄斧”“观棋不语真君子，落子无悔大丈夫”都是具有广泛影响并流传至今的熟语，华罗庚却从另一个角度翻出新意。对此你

8、认为华罗庚的改动有没有道理?请谈谈你的看法。（8分）数学奇才华罗庚 4.李开复曾说：“人生最遗憾的莫过于轻易地放弃了不该放弃的，或者是固执地坚持了不该坚持的。”请结合文本谈谈你对这句话的理解。追随我心 4.钱钟书先生说：“我都姓了一辈子钱，难道还迷信钱吗？”，请结合文本，联系实际，谈谈这句话给你的启示。潇洒钱钟书,怎么考,1、明确表明自己的观点（句子含义）（2分） 2、根据题目要求，结合文本的具体事例作合理分析（6分） 3、总结自己的观点（0-1分） （注意：分点答题，语言通顺流畅，表述规范，书写工整。）,怎么答,2009年新课标卷盛宣怀的教育思想和办学实践 （4）盛宣怀办学成功的主要原因，有

9、人认为是他有丰富的办学经验，有人认为是他教育思想先进，有人认为是他经济实力强，有人认为是李鸿章的培植。你的看法呢？请就你认同的一种原因进行探究。（8分） 孟德尔和达尔文 对于这两位伟大的科学家，你喜爱、崇敬哪一位？结合文章谈理由。,1、明确表明自己的观点（你所认同的方面）（2分） 2、根据题目要求，结合文本的具体事例作合理分析（6分） 3、总结自己的观点（0-1分） （注意：分点答题，语言通顺流畅，表述规范，书写工整。）,4、这是一篇人物传记，作者为什么不将画线句子放在文章的开头，起开门见山的效果？请就作者如此处理谈谈你的看法。（8分）李济中国考古学之父 （4）传文标题为“永不熄灭的烛光”，有

10、人认为不妥，应改为“东方安徒生”，你认为哪个标题更好？请结合传文谈谈你的观点。（8分） 永不熄灭的烛光,观点：问什么答什么 例如：作者将画线句子放在文章中间，起到多种效果（2分）李济 我认为“永不熄灭的烛光”更好,2010高考语文试题新课标卷 （4）袁隆平和斯瓦米纳森是同行，可他们一见面就为尊严“打了一仗”，最终又成为朋友，而且认为彼此的友谊“将更加长久”。请你就对“同行”、“尊严”、“友谊”三个方面的理解，任选一个方面，结合全文，谈谈你的看法。（8分） (4)文章最后写道“这位苏州女子，用自己朴素的一生，诠释了他的信仰。”请你结合何泽慧的一生从“朴素”和“信仰”中任选其一，谈谈你的理解。,怎

11、么答,观点：就其中一个话题，联系文本中传主的事例和题干中的限制，能得出什么论点 1.是一个陈述句 2.不是只适用于传主一个人而是适用于一类人,何泽慧,(4)文章最后写道“这位苏州女子，用自己朴素的一生，诠释了他的信仰。”请你结合何泽慧的一生从“朴素”和“信仰”中任选其一，谈谈你的理解。,观点：就其中一个话题，联系文本中传主的事例和题干中的限制，能得出什么论点 1.是一个陈述句 2.不是只适用于传主一个人而是适用于一类人,学生答案： 1.朴素（信仰） 2.我选择朴素（信仰） 3.何泽慧一生是朴素的（何泽慧是有信仰的） 4.朴素（信仰）贯穿了何泽慧的一生 5.何泽慧因为具有朴素的特点（因为有了崇高

12、的信仰），所以有了很大的成就,观点不明,没有观点,朴素让人专注于事业，使人事业有成 朴素是一种简单、纯粹的生活态度，可以使人心无旁骛，坚定执着。 信仰是一种人生追求，信仰是激励人奋进的动力。,学生答题存在的问题 1、观点不明 2、内容单薄 3、分析不到位,观点一：朴素 朴素是一种简单、纯粹的生活态度，可以使人心无旁骛，坚定执着。（2分） 何泽慧在物质生活上极尽简朴，她把全部心力都投入到事业上，在工作中取得了卓越的成就。 何泽慧与钱三强的爱情建立在共同的兴趣爱好和事业追求之上，一生风雨与共，相依相携，虽谈不上轰轰烈烈，但朴素而久远。 何泽慧对祖国的热爱朴素而真挚，她没有豪言壮语，但一生的选择与奋

13、斗都自觉地、主动地与祖国的需要连在一起。 （每一点2分，共8分。意思对即可）,规范答题,观点二：信仰 信仰是一种人生追求，信仰是激励人奋进的动力。（2分） 何泽慧中学毕业时写下的“仁慈明敏”，就是她一生的人格追求。 何泽慧对祖国的热爱，成就了她事业上的卓越成就，她为母校百年校庆的题词“爱国奋进”即是她一生奉行的信仰。 何泽慧对事业的执着也体现了信仰的力量。她九十岁高龄还在为祖国的核物理事业而奋力工作，对科学的信仰，支撑着她奋斗到生命的终点。 （每一点2分，意思对即可）,规范答题,存在问题 1、观点不明 2、内容单薄 3、分析不到位,规范答题 1、观点明确（论点） 2、多抄文本（论据） 3、围绕

14、观点分析（论证）,答题模式：,1、亮观点（总）（2分）我同意；我认为这个说法正确；相当多的题目需要你自己总结出一个观点。 2、扣文本（分）这是重点（4-6分） 3、联实际（分）（0-2分）不是所有题目都会设置这一步答案，但是请同学们尽量设置这一步，尤其是题干中有要求“联系现实”的话千万不要省略。 4、下结论（总）（0-2分）相当于议论文的结尾。,能力考查,2011辽宁卷数学奇才华罗庚 4、“班门弄斧”“观棋不语真君子，落子无悔大丈夫”都是具有广泛影响并流传至今的熟语，华罗庚却从另一个角度翻出新意。对此你认为华罗庚的改动有没有道理?请谈谈你的看法。（8分）,考查点：理解词语含义的能力,规范答题,有道理，华罗庚的改动很有创造性。 “班门弄斧”是告诫人们不要在行家面前卖弄本领，善于藏拙，才能扬长避短。 而“弄斧必须到班门”，意思是敢于高手过招，才能得到帮助与指教，提高自己。 华罗庚到欧洲