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文档简介

1、24.4号长度和扇形面积(2节诗)，9年级第一卷，洪河郡洛恩中学-张丽梅，1，2020/7/7，1，创造情况，阐明课题，达发的朱华4口人，10月份在轭下工作晚饭后，家人一起去客厅，分享了姐姐带来的蛋糕。2020/7/7，思考：在分享蛋糕的过程中学到了什么数学知识？B，A，原严重度，将蛋糕看作圆，蛋糕的中心是圆的中心，每个蛋糕的边是圆的半径，半径形成的角度是原严重度，原严重度成对的部分是圆弧。o，半径，小菜一碟，扇形，3，2020/7/7，扇形定义，构成原严重度的两个半径和原严重度对圆弧包围的形状是扇形形状。图：“扇形OAB”或“扇形oba”，4，2020/7/7，理解正义，5，2020/7/7

2、，情景2分钟蛋糕结束后，家人坐在愉快的桌子上聊天。以下是姐姐和周华的对话。姐姐：弟弟，姐姐考你。今晚我们分蛋糕，每人收多少蛋糕区？周华想了一会儿，说：姐姐，这不是打倒我。但你必须先回答我的问题吗？姐姐：什么问题？周华：至少给我这个蛋糕的信息吧！姐姐想：这蛋糕有14英寸。也就是说，这蛋糕直径约为46厘米。沉默了一分钟后回答说：“我们每个人分发蛋糕的领域如下。”想一想：聪明的你也是朱保尔怎么回答的？6，2020/7/7，(1)半径为r的圆，面积是多少？360，(2)圆的面积可以看作几度中心边成对的扇形？S=R2，探索并应用扇区公式，7，2020/7/7，我们知道：圆的面积是。那么，原严重度为1的扇

3、区是原面积。也就是说，移动的头部：8，2020/7/7，合作探索，(3)n的圆角等于1圆角的扇区面积的多少倍？(4)n圆角的风机面积是多少？(1)90韩元严重对的扇形面积是1韩元严重对的扇形面积的多少倍？90倍(2)90韩元严重对的扇形面积是多少？我们刚才学的圆角是1的扇区面积为：90，9，2020/7/7，o半径与r，n的圆角配对的扇区面积为s:事故的火焰点火，扇区面积公式：10，2020/7/7，1这里的水面为0.3厘米，剖面寻找有水部分的区域。(精确到0.01厘米)。返回生活，C，O，B，A，D，分析：请求图的阴影(弓)区域，没有直接公式，需要转换为图表组合的差异问题，即扇区和三角形区域之间的差异。轻松考虑尺寸界线使用垂直路径清理，根据公式分别求出扇形面积和三角形面积，从而解决了问题。12，2020/7/7，S=S扇区OAB- SOAB0.22(m2)，AD=0.3，AD2 OD2=OA2，RtAOD中S扇区OAB=，AD这门课你得到

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