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文档简介

1、中小学教育网绿色侨胞中学资源网，信，封，剪，锅，叠，挠，肩，期，修，北，后，组，重量，完成，封，新鲜，捆，捆。 珍珠副：王结构：左右结构，珍珠，b，乔尔：画笔，毛笔副：竹结构：上下结构，笔，dng，组词：照明，吹灯长官：火灾结构：左右结构亲爱的爸爸：你不在，我很不幸。你每天早晨刮胡子的时候都取笑我。另外，家里的灯坏了，不能修理。从早到晚，家里总是很冷清。祝爸爸健康，工作顺利！爱你的女儿：露西，年月日，直接告诉爸爸他们的生活不幸福！“，”没有你，我们很不幸。你看到爸爸后有什么感觉？爸爸会伤心的，忧虑会增加的！看爸爸不在，家里的生活很糟糕。特别是“总是”这个词。“，”然后家里的台灯坏了，修不好。从

2、早到晚，家里总是很冷清。“爸爸看了以后，你有什么感觉？会担心家人的情况，但不能回到国家，问题会突然增加！”总是“学会说一句话”。学习第二封信。亲爱的爸爸：我们过得很好。太阳闪闪发光。在阳光下，我们的希比又跑又跳。请告诉我螺丝刀在哪里。这样，我们可以直接修理台灯。然后下星期天去看电影吧。爸爸，我们每天都想你。祝爸爸健康，工作顺利！亲爱的女儿：露西，年月日，以信的形式追加的部分：文章写的内容：这篇文章写了什么？你写了什么？”，“太阳在发光。阳光下我们的悲喜交加，我们家的悲喜交加，我们也很开心！这篇文章写了什么？”，“然后下星期天去看电影吧。”，写了在家的生活，很棒！这封信还说台灯坏了！但在信中，问

3、爸爸的螺丝刀在哪里？然后可以自己修复！这封信里有没有说台灯坏了？你怎么说的？表达方式和以前的信一样吗？哪封信表达得更好？怎么了？第二封信表达得很好，让爸爸不用在家担心就能工作！比较分析，了解真相。1，比较第一封信和第二封信。第一封信主要表达什么思想？第二封信表达什么思想？第一封信主要是向家里报告坏消息！第二封信主要是向爸爸报告家里的好消息！比较分析，了解真相。小组讨论：你认为第一封信更好吗？还是第二封信更好？怎么了？第二是因为第一是报告家里的坏消息，更好，只是让爸爸担心，突然痛快了！第二，在家里报告好消息，这样爸爸就不用在家担心，可以放心在国外工作了！扩大教室，扩大练习，你爱的人在周围吧？你有什么想对他们说的吗？拿出笔记本，拿着手里的笔，一起给远亲写信！请注意写信的格式，并努力写。空，CHO，zh，chng，张，地，地，kng，kng，(面对)，(朝阳)，(重写)，(重要)，(结)写作练习：看着大象，妈妈一边洗手一边听歌。明月像夜晚的珍珠。，根据写单词的样子，蹦蹦

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