软件工程课程设计实验报告-学生信息管理系统

1、软件工程课程实验报告系统名称_ _ _学生信息管理系统_ _ _ _学校_ _ _计算机学校信息_ _ _ _学生信息管理系统设计文件1.可行性研究1.1技术可行性有些人已经开发了类似的系统，我们也使用了类似的系统，并且熟悉他们的通用软件、操作环境和编译环境，所以技术上是可行的。1.2经济可行性目前，系统只需要服务器。就服务成本而言，支出在您的承受范围内，未来维护和其他设备的总成本在您能够承受的范围内。利用现有的系统，我们可以节省可以为现有系统支付的直接费用，并且将来的维护成本与以前的机制相比将节省很多钱。1.3操作可行性系统的操作模式可以在这个用户组织中工作。2.需求分析2.1输入让学生在纸

2、上填写相关内容，然后等待辅导员或管理员的批准和确认，然后输入数据库保存。2.2输出学生选择用户选项进入系统后，系统可以输出学生基本信息表、学习成绩表等。2.2.1打印输出可以打印基础信息、学术成果等各种表格，以及对相应信息进行统计运算后的表格。2.2.2文件输出所有打印出来的表格都可以输出到EXCEL文件中，这样用户就可以使用其他EXCEL软件来改变表格的大小和字体。2.3故障排除2.3.1内部故障处理在开发阶段，可以立即修改数据库中的相应内容。2.3.2外部故障处理当重新加载已编辑的程序时，它第一次被认为是错误的并被修改。在第二次运行中，调用需求时出现错误，并出现错误提示。再试一次。2.4性

3、能要求分析2.4.1系统可操作性开发的系统应易于操作，系统的运行不应受用户计算机知识水平的限制。2.4.2系统具有可维护性由于系统涉及的信息范围很广，数据库中的数据需要定期修改，系统的可用空间和性能也会降低。为了使系统更好地工作，学院可以独立维护和调整系统数据和一些简单的功能。2.4.3系统是开放的该系统可以在开放的硬件架构中运行，并且可以与其他系统平滑地连接，而不需要由于外部系统的不同方面而进行定量修改。3.轮廓设计3.1基本设计概念和处理流程管理员可以通过密码认证输入、更新、修改和添加与学生相关的信息，也可以通过查询界面完全查询学生信息，而学生及相关人员只能通过公共查询界面查询学生信息。如

4、果他们想完全查询学生信息，他们需要管理员的同意。管理界面数据中心处理处理打印询问管理员操作信息输出询问用户界面3.2界面设计该系统是用快速原型工具Visual Basic 6.0开发的。不同级别提供的接口高度集成。该系统不使用低级语言来设计和完成定制界面。因此，接口设计是由组件以不同的方式完成的。下面只是一个简短的描述。3.2.1用户界面解释提供给用户的命令及其语法结构，以及软件的答案信息。命令语法信息是正确的信息错误使服从否则进入系统返回到当前界面重置点击事件清空输入的数据不取消点击事件返回到当前界面不3.2.2外部接口解释系统与外界之间所有接口的安排，包括软件与硬件之间的接口，以及系统与支

5、持软件之间的直接关系。硬件接口软件接口键盘老鼠打印机主模块管理模块查询模块3.2.3内部接口解释系统内各种系统元素之间的接口安排。数据库接口设计采用ADO连接。模块名主模块管理员认证模块用户查询界面管理界面主模块管理员认证模块用户查询界面管理界面4.详细设计4.1控制流程图4.1.1主模块的软件结构4.1.2管理员登录软件结构4.1.3用户查询软件结构用户查询模块输入查询条件如果正确输出结果其他打印出结果返回重新输入标准4.2源程序流程图5.项目测试功能截图：5.1着陆界面5.2学生用户功能界面5.3学生查询功能5.4管理员管理界面5.5管理员输入功能5.6管理员删除功能5.7管理员查询功能5

6、.8管理员修改功能5.9管理员插入功能5.10统计功能5.11分类功能5.12显示功能5.13管理员保存功能文件保存为：学生路径：C:6.项目管理6、1人事管理组长：陶小组成员：伏完、洪鑫、王先辉和心香6、2产品管理本产品在Win-TC工作环境中工作，用于管理学生成绩。学生用户可以查询课程结果；管理员可以输入、修改、查询和排列学生及其成绩。该系统可以维护和修改。6、3过程管理可行性分析：5月23日-5月24日标志：提交可行性分析报告项目开发计划：5月25日-5月26日签署：提交项目开发计划需求分析：5月27日-5月27日标志：需求分析报告完成软件设计：5月30日-6月1日签署：完整的软件分析和

7、设计文件编程实现：6月2日-6月10日标志：代码编写完成软件测试：6月13日-6月14日标志：软件测试完成并可以投入使用可行性分析：5月25日-5月26日标志：提交可行性分析报告项目开发计划：5月27日-5月30日签署：提交项目开发计划需求分析：5月31日-5月31日标志：需求分析报告完成软件设计：6月1日-6月3日标志：完整的软件分析和设计文件软件实施：6月6日-6月14日标志：代码编写完成。测试和实施：6月15日至6月16日。标志：软件测试完成，可以投入使用可行性分析：5月25日-5月26日标志：提交可行性分析报告项目开发计划：5月27日-5月30日签署：提交项目开发计划需求分析：5月31

8、日-5月31日标志：需求分析报告完成软件设计：6月1日-6月3日标志：完整的软件分析和设计文件软件实施：6月6日-6月14日标志：代码编写完成。测试和实施：6月15日至6月16日。标志：软件测试完成，可以投入使用6，4项目计划甘特图7.编码#包括#包括#包含“string.h”#包括“conio.h”#define HEADER1 - STUDENT - n #定义HEADER 2“| number | name | Comp | Math | Eng | sum | ave | mici | n”#定义HEADER 3 |-|-|-|-|-|-|-|-|-| # define FORMAT

9、| %-10s | %-15s | M | M | M | M | % . 2f | M | n #define DATA p-data.num，，p-data.egrade，p-data.mgrade，p-data.cgrade，p-data.total，p-data.ave，p-DATA . mingi#定义结束- n int save flag=0；/*需要保存标志变量*/Typedef结构学生/*被标记为学生*/char num10；/*学生id */char名称15；/*名称*/国际贸易；/*C语言分数*/国际贸易；/*数学分数*/整数；/*英语成绩*/int

10、total/*总分*/浮动ave/*平均分数*/int mingci/*排名*/；typedef结构节点/*定义每条记录或结点的数据结构，标记为节点*/结构化学生数据；结构节点*下一步；节点，*链接；void menuchoice()系统(“cls”)；/*清屏。与clrscr()功能相同*/文本颜色(10)；/*在文本模式中选择新的字符颜色*/gotoxy(7，5)；cprintf(学生成绩管理系统)；gotoxy(7，8)；打印(“ n请输入您的选择；0进入学生系统 n t t t ；printf( );printf(1进入教师系统 n )；空的菜单()/*菜单函数*/系统(“cls”)；

11、/*清屏。与clrscr()功能相同*/文本颜色(10)；/*在文本模式中选择新的字符颜色*/gotoxy(7，5)；/*在文本窗口中设置光标，下同*/cprintf(学生成绩管理系统)；gotoxy(7，8)；cprintf( * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * n )；gotoxy(7，9)；cprintf( * 1输入记录2删除记录* n )；gotoxy(7，10)；cprintf(* 3搜索记录4修改记录* n )；gotoxy(7，11)；cprintf(* 5插入记录6计数记录* n )；gotoxy(7，12)；cprintf( 7排序重组8保存记录* n )；gotoxy(7，13)；cprintf( 9显示记录0退出系统* n )；gotoxy(7，14)；cprintf( * * * * * * * * * * * * * * *