青果、易普拉格综合对比

1、青果、易卜拉的综合比较比较参数湖南青果软件有限公司北京易普拉格科技有限责任公司公司果实力量公司的规模约三百人大约四十人公司成立的那天2000年3月2004年主力产品数字校园综合管理平台，包括教务、科学技术、学生综合、办公自动化等。技术管理系统。公司的主要营业业务专业从事教育管理领域的计算机应用产品的开发、开发和销售。 先后发布了高校教务管理、欢迎考核管理、科研管理、人才管理、资产设备管理、财务管理、招生工作管理(包括入学、费用和宿舍安排)、招生工作管理、招生就业管理和事务自动化管理等一系列软件产品，采用统一身份认证， 通过信息门户和公共数据交换平台为广大师生提供简便快捷的网络化信息服务，为大学

2、建立数字校园综合管理平台提供了综合应用支持和系统集成。 是目前国内唯一一家能够为高校数字校园建设提供平台和多种应用支持产品的供应商。公司主要从事科技管理软件的研发，没有其他应用产品，担任过教育部科研管理网站的开发业务。是否为中国教育信息化理事会副理事长单位2007年当选为中国教育信息化理事会常务理事2008年晋升为中国教育信息化理事会副理事长。我一次也没有当选过。 也不是教育部的下级公司。有无数字校园建设系统的整合经验有很多数字校园用户，有大规模项目集成的情况，今后将科技系统集成到数字校园系统中，有技术保障。只有单一的科技体系，没有数字校园的整合经验和能力，能否与今后的数字校园对接，有一定的风

3、险。用户数复盖全国近600个省、直辖市、自治区。 另外，系统的使用状况好的用户的比例很高。全国600多所大学用户主要分布在浙江、广东。 系统使用情况好的用户比例低。功能特加分软件版本提供统一、完整的版本，系统可以同时支持学年制、学年/学分制、完整学分制的多种学制管理模式。分为学年制、学年/学分制、完全学分制三个版本，学校今后在改变学制管理模式时需要购买新版本。 引起需求的丧失、数据的混乱等各种问题。 特别是在过度的阶段，必须同时使用两个系统。安装构成1、有完整、严格的安装程序，安装序列号由系统管理员统一管理，严格控制各种身份的客户端，只能安装指定的程序2、公司向学校提供正规安装程序的cd，系统

4、基础相关的程序文件、动态链接库在安装过程中自动复制注册，不需要用户手动介入，确保用户的便利性和安全性，非法用户可以使用系统1 .系统中应用系统所需的安装配置程序不足. 客户端由jwgl.exe和midas.dll两个文件组成，基础动态类库完全暴露，因此大学生可以开发容易破坏该程序运行的攻击工具2、用户必须使用WINDOWS操作系统附带的工具手动注册动态链接库，对一般用户的操作非常不方便，容易发生严重的错误操作。数据库连接1、各客户端初次执行时，系统管理员必须将利用专业工具加密的连接密钥文件分发给各用户，系统管理员以外的任何人都无法获取数据库连接信息2 .应用数据库服务器的IP地址等重要信息被完

5、全隐藏，管理控制和数据处理部分只能使用经过权限认证的内部网用户，因特网用户在登录数据收集和信息发送部分进行操作，安全强度高3、数据库连接信息被严格加密，用户不能直接修改如果数据库连接方法发生变化，客户机会自动通知您需要连接密钥文件，系统管理员只需重新生成连接密钥文件并将其分发给客户机，用户就无需在操作系统上执行后台操作，而且安全快捷。1 .客户端程序使用DELPHI拥有的数据库引擎(BDE )连接到数据库。 系统的操作必须依赖于第三方组件BDE，如果BDE出现问题，系统将出现故障。 博兰于2008年5月被其他公司收购，不再支持DELPHI的开发，BDE成为过时的技术2 .系统的各客户端配置数据

6、库连接方式时，必须知道服务器的IP地址，容易导致服务器的IP地址信息的扩散，非法的用户能够迅速地识别攻击目的地，破坏基础数据。 因为服务器的IP地址向互联网上的所有用户开放，服务器可能会面临来自世界上所有地址的攻击3、数据库连接关键字未经加密就存储在客户端的注册表中，注册表路径对所有用户公开，容易被非法用户破坏，因此客户端无法工作，整个系统瘫痪。数据库连接方式发生变更时，用户必须打开注册表编辑器手动修改连接方式，一般用户很难掌握，由于错误操作，整个os容易出错。数据管理和关联基础数据被统一管理，密切相关，没有重复的记忆现象。数据不与位关联，同一数据可以由不同子系统中的不同用户任意更改。 发生数

7、据冗馀存储，数据混乱。软件更新。1 .客户机更新文件以加密流的形式被传送，更新文件加密流到达本地之后，对应的引导程序自动复原为程序文件，本地文件被更新，安全强度极高2、如果服务器上存在更新程序，客户端必须更新到最新版本才能登录系统，必须严格控制客户端的程序版本，使其完全一致，以确保管理数据的正确性和完整性。1 .系统以文件流的形式直接传输更新文件，容易被非法用户破坏2 .用户可以直接进入系统，而不更新系统文件，各用户程序的版本不匹配必然导致管理数据发生混乱。系统维护1、操作简单，控制严格，维护方便2、采用独特的版本管理机制和更新包装技术支持用户的定制需求，通过引入版本管理数据库服务器，实现所有

8、专用客户端和WEB服务器上的程序版本的更新，同时实现门户程序巴1、学校维修困难，对维修人员的要求高，系统管理者和系统使用者可以随时修改系统数据，导致数据无法正常维修，问题不断出现2 .版本管理数据库服务器没有部署，并且用于解决用户需求和问题的更新分组只能通过手动独占或FTP传输方案来实现。系统功能数系统复盖了教务管理工作的所有环节，包括15个子系统(功能模块组)，包括1200多个功能、800多个统计分析报告，同时设置了6个安装程序、8个运行维护工具。功能总数不超过800个，统计分析报告不超过300种，没有完整的安装程序和常用工具。系统管理控制系统提供了85个分布式、完整性、灵活的控制参数和70

9、个集中、结构化、智能控制开关，实现各种管理控制，保证流程明确、工作顺利。 系统提供了图形操作，简单直观。系统控制参数大部分是以代码维护方式进行的，不直观，不易理解，容易误操作。系统功能课程系统功能比较强，智能度高，能实现多种组合课程，大部分用户正常使用系统课程学籍管理比较完善，能详细记录各学生学籍的各过程，特别是学籍交易后的相关信息的关联性教材系统比较完善，可以精细化管理，可以对每个学生进行各种统计考试系统的功能注意优化和细分系统数据受到严格控制，重视关联性，不会发生错误删除一系列数据的操作。因为教育评价和工作量的计算可以在每月、每周等任意时间段计算，给教师的授课报酬的支付等工作带来很多便利。

10、课程系统的功能一般，时间位置要分开配置，体育课也要分开配置。 大多数用户不在系统上课，必须手动处理，很麻烦学籍系统不完善，无法记录完整的学籍过程，关联性差，信息统计不正确，比如某学生转业了，他转业专业前后班的信息无法有效更新，通过更新，过去学期的数据都变成了现在的，也就是说，把历史教材系统不完善，太简单了，那个用户很少使用系统数据管理不严格，关联性差，关联的数据也可以自由删除，导致大量数据错误，例如在某些课程中，记录了学生的成绩，但仍然可以自由删除，系统没有提示。教育评价和工作量的计算不能细分为任意时间段，只能在每个学期进行。实验教育管理独自提供完整的实验教育管理功能，彻底解决与实验教育管理相

11、关的所有课题。 涉及实验资源(包括仪器设备和材料)、实验计划(包括实验项目)、排列实验(包括所有水平)、选材实验(正/补选/退选)等各方面，存在许多难以解决的问题。只管理实验室，不能好好地管理考试的安排。网络管理不仅为门户维护人员、教师领导、学生提供WEB服务，还为管理员提供WEB服务，管理员在c方面的大部分工作可以在WEB方面完成，回家出差时可以通过系统处理有关事务。只是为门户维护人员、教职员、学生提供WEB服务，只提供简单的咨询和提交功能，不提供与管理者相关的功能。 关联的事务只能在办公室的客户端上完成。数据安全性。通过十大安全保障措施，确保了数据安全，是国内教务软件中唯一没有黑客入侵记录

12、的软件产品。数据安全措施薄弱，山东用户滨州医学院教务系统网站被黑客攻击的正公司网站也多次被黑客攻击。系统接口界面美观，功能清晰，模块布局合理，操作风格统一。界面拥挤，布局混乱，功能散乱。系统统率应酬使用系统使用率所有使用蔬果教务管理软件的用户，95%以上的购买了系统实际应用率平均达到85%以上的课表编制子系统的用户都在利用系统的智能课程。 系统实用率高表明，软件灵活性、可扩展性、实用性强。系统的实际应用率不高，大多数用户只使用学籍和成绩两个模块，课程选择、课程安排、考试安排和教学评价模块的使用率低，有些高中以交互的方式实现辅助课表，进而离开系统全部工作的课程是否可以轻松地与我校的数字校园平台对

13、接是的，我们有丰富的项目集成经验，教务系统的设计满足国标、部标及各种通用标准，能够快速实现与平台的集成。其数据标准不规范，数据接口有一定故障。出售。后穿衣服任务服务方式2006年自主开发先进的技术服务平台青果在线，实现先进的数据库服务方式，这是该行业首次。服务方式落后，仍然采用纯手工，通过QQ、电话和邮件进行远程服务。服务手段6*8小时现场服务，7*24小时远程服务。5*8小时现场服务，5*8小时远程服务。本地服务。在全国设立26个事务所，可以为高中提供迅速的本地化服务。事务所很少。项目管理方式遵循PMI先进的PMP项目管理理念，从风险控制、成本控制、工期控制、质量控制、综合控制等方面确保项目的成功实施。实施第一个项目，进行简单的培训。扔入所成书硬件成本。由于对硬件的要求低，通常配置的服务器能正常工作。对硬件配置的要求很高，往往会