五年级奥数-长方形、正方形的周长

1、在五年级第三堂奥数课中，长方形和正方形的周长，如例(1)所示，有五张同样大小的纸重叠在一起，如下图A所示，每张纸是边长为6厘米的正方形，重叠部分是边长的一半。重叠图形的周长为6厘米。思维导航，根据问题的含义，我们可以同时左右转动每个正方形边长的一半。，6厘米，18厘米，18厘米，36=18(厘米)，184=72(厘米)，从一个实例得出推论(1)，1。下图由8条边、(1)、2组成。下图是由一个正方形和两个长方形组成的，所以找出这个图的周长。20厘米、9厘米、15厘米、50厘米、类推(1)、3。有6个边长为1 cm的正方形重叠，如示例中所述，找到重叠图形的周长、Ace示例(2)，矩形木板，沿其不同

2、长度的两个边切掉4 cm。这块板子现在的周长是多少？思维导航，一个长方形的木板，沿其两个不同长度的边切下4厘米、4厘米和4厘米，并将切下的192平方厘米分成A、B和C(如图所示)。众所周知，A、B和C的和是192平方厘米。思维导航，其中A和B思维导航，将A和B一起移动以形成宽度为4厘米的矩形，该矩形的长度为、4厘米、4厘米、1764=44(厘米)，思维导航，该矩形的长度为、A。现在，该板的周长为442=88(厘米)，可从一个示例绘制到另一个示例。1.有一个长方形。如果长度减少4米，宽度减少2米，面积将减少44平方米，剩下的只是一个正方形。找出这个正方形的周长，并从一个例子中得出推论。2.有两个

3、相同的长方形，长8厘米，宽2厘米。3.有一个长方形的正方形，两个不同的边长2米，作为绿化带，其余的仍然是长方形，周长280米。绿化带的面积是多少平方米？ace例(3)，求出下图的周长。(单位厘米)，2，8，10，22=4(厘米)，82=16(厘米)，102=20(厘米)，4纵向，4横向，1028222=40(厘米)(单位厘米)，11，24，给出一个例子(3)，2，一个长12厘米，宽2厘米的矩形和两个正方形正好拼成下图所示的矩形，并找出拼成矩形的周长。如图所示，正方形分为两部分：A和b。下列哪个句子是正确的？甲的周长大于乙的周长。甲的面积大于乙的面积。从图中可以直接看出甲的面积大于乙的面积，所以

4、甲的面积大于乙的面积，这是正确的。A和B的周长是由正方形的两边加上一条公共曲线的长度组成的。因此，A和B的周长相等，这是正确的。(4)，1。在A的圆周上填入或 B的面积 B的面积，并从其他地方得出推论(4)。2.下图显示了一个边长为4厘米的正方形。找出正方形阴影部分的周长类推(4)，3。在一个方形的角上剪下一张长方形的硬纸板，周的剩余图形发生了什么变化？ace示例(5)，如下图所示，阴影部分是正方形，df=6cm，ab=9cm，找到最大正方形的周长，思路导航，根据问题的含义，最大矩形的宽度就是正方形的边长。因为BC=EF，CF=DE，所以ABBCCFEFED96=15(厘米)，这正好是最大矩形周长的一半。因此，最大矩形的周长是(96)2=30(厘米)，最大矩形的周长是30厘米。1.以下三个正方形的面积相等，阴影部分的面积相等。原来广场的周发生了什么变化？2.下图是零件的平面图，其中每个线段为5厘