云山少年文化艺术培训机构

1、云山少年文化艺术培训机构项目品牌推广,目录,项目背景,I,项目策略,II,项目实施,III,项目评估,IV,项目背景,项目提出的原因,当代社会，人们不仅局限于对物质上的追求，还注重对文化的培养。在物质上，父母们努力工作，为孩子提供良好的生活环境。在文化艺术的培养上，他们会让孩子参加自己喜欢的课余兴趣班。所有社区少年文化艺术培训中心的实施有以下原因： 为社区的孩子提供了良好的学习环境，提供有足够的学位。 方便社区居民接送和照顾孩子。 有利于提高社区居民的文化素养。 为孩子和父母提供了一个沟通，亲子的平台。 使社区的基础建设更加完善，吸引新住户。,项目环境背景,由于种种原因的限制，政府建设的正规的

2、文化培训中心有限，不能解决学位少的问题。 就社区环境而言，云山诗意人家社区位于广州市市郊，是一个容纳了3000户居民的中大型社区。 应居民要求而设班教学，采取小班教学，因材施教，为孩子提供优越的学习环境。,项目策略,1,连接市郊附近主要的大型文化设施，不再使少年文化艺术培训中心独立一角，而是使我们的少年文化中心与市郊附近的文化设施连成一片。青少年活动中心希望能改变以往孤立的状况，和周边来一次“亲密接触”。充分利用社会的资源，使其效用最大化。,2,青少年活动中心培训内容的设置首先应考虑兴趣爱好，同时还要增强培训项目的活动性和社会教育性。建议传统的培训项目要保留，但要在培训方式和内容上创新。像外语

3、这种带有明显学科性质的项目，要在培训形式等方面区别于学校教育，重在兴趣培养，使其成为学校教育的良性补充，而非简单复制和简单延续。对于群众文化活动，我觉得它应该逐渐成为校外培训的重要表现形式之一，与社区活动、社会活动接轨，更多地体现其活动性和社会性。,3,青少年活动中心的场馆建设和设置，没有必要与周边配套设施重复，而应进行互补建设。功能设置应在保障基本功能基础上，充分利用周边配套设施，做到“为我所用”，而并非要“为我所有”。此外要增加社会体验教育、社会实践活动的比重。提倡使用绿色环保的建材，积极响应当今世界的环保主题，低能耗、低碳的生活，提供市民以最方便的设备和设施，积极与社区居民配合和共同打造

4、和谐的社会环境。,项目实施,1,本中心实行生本教育这一理念。生本教育就是课堂结合实际来进行教育，孩子们能在培训中获得知识，得到快乐。中心将自然教学、双语教学、科技教学结合，在设有电教设施的课堂上、大自然接触中和计算机网络的资讯下培育学生的各项课外兴趣、陶冶性情。,2,中心分为两区域，教学楼与自然活动区。平面和外观力求活泼开敞，体形新颖，色调明朗，显示出朝气蓬勃的气象，以符合少年儿童求知心理和生理方面的特点。,3,位于社区生活区旁，一方面以防影响住宅区的安静环境，另一方面方便父母们接送小孩后于生活区购物活动等。我们还会围绕中心针对性加强安全与卫生措施，保证小孩的安全与健康。,4,中心以良好的教学

5、环境，优秀的师资团队与教学理念，务求打造少年文化艺术培训中心的品牌并向外推广，成为以人文与教育为重的名牌社区，吸引已经有小孩或计划有小孩的家庭入住；也欲让附近名校承认中心的培育成果，以推荐特长生形式向其提供生源，同时与学校进行沟通实现教育相对同步。,项目评估,前景,1.在国内大中城市，由于家长教育观念是“想让孩子赢在起跑线上”，所以少年培训机构甚至是幼儿培训机构的行业前景在未来十至二十年内是十分乐观的。 2.市少年宫学位紧缺，每年招生都人满为患，本小区中心的开设提供了一个很好的条件，只要中心保持较高的教育质量，小区里的大部分家长会舍远求近，就近在小区里让孩子就读课外兴趣班。 3.市教育局明确规定市内的中小学不得以各种名义在周末开办各类兴趣班、奥数班，那么在小区中开办中心无疑让想上兴趣班奥数班的孩子，有了一个很好极其方便的上课途径。,可行性,按照每户都是独生子女来计算，那么对于中心来说，大概有100至120名适龄儿童的潜在顾客源。而且中心采用的是小班授课，多种科目选择，对于小区住户的吸引力还是较强的。,可行性,未来三年至五年内，除了本小区以外，