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文档简介

1、第12章浮力，第3节浮力的利用，温高地神，1阿基米德原理的数学表达是什么？2物体的浮沉是由什么决定的？如果不知道浮力和重力，可以用其他方法判断物体的浮力吗？木块扔进水里，木块会怎样？小铁钉扔进水里，铁钉会怎么样？往水里滴几滴油，油会怎么样？推测：物体的浮沉可能与什么有关？把物体浸入液体中，松开手后，物体受到浮力和重力，会得到什么结论呢？此时的关系是什么？浮动(浮动)悬浮沉没(沉没)是学生们自己的分析(浮动)悬浮和沉没状态，分析：物体的浮沉与密度有关吗？钢比水密度大，但钢造的船为什么能在水上跑呢？物体的浮沉是利用物体密度和液体密度之间的大小关系判断物体浮沉的另一种方法，思考，在水中放入黏土，松散

2、的手后黏土下沉，实验探索：如何使胶泥浮在水面上？如果橡胶泥的密度大于水，使黏土变空，橡胶泥的平均密度小于水，从水的角度来看，其重力保持不变，但放入水后，排水的体积变大，接收的浮力增大，漂浮在水面上，开始使用密度小于水的木材，对于密度大于水的物体，增加排水量，使浮力浮在水面上例如：“一艘船装满货物时，总货物的重量为100000N，需要多大的浮力？排水的水有多重？开水的质量是多少？船舶的排水量：船舶满时开水的质量，这艘船的排水量是多少？两次都处于漂浮状态，受浮力的作用都等于自重。接受两次的浮力不变。海水的密度比河水的密度大，海水的体积比那条河的体积小，所以船要浮一浮。船会从河到海，船会浮一点还是沉

3、一点？怎么了？实验探索：将木块放在装水的烧杯里，在齐水面上画一条线，然后将木块放在盐水里，观察这条线的位置，观察什么现象？潜水艇被什么浮沉？潜艇，潜艇的兴衰，(点击屏幕进行动画演示)，氢气气球，热气球，飞艇，中科院研究员如何放飞高空探测气球，气球，飞艇？填充密度低于空气的气体，浮力大于重力的气球可以通过改变浮力或气体密度上升，1。充满氦气，上升到空中的气球如何再次下降到地面？2.如何将热气球送回地面？1如果船从江河驶向大海()a的部分b没有下沉，c没有下沉，c没有浮动，d不是由2潜水艇改变、漂浮和下沉的目的判断的，在某潜艇潜到水面上10米到100米深的过程中，潜艇将受到水的压力，浮力将被课练习：课堂练习：4气球装满密度为0.6的热气体，共520公斤的球壳充气后，充气到1200时，气球和篮子是加速上升，还是以恒定速度上升，气球要以恒定速度上升，需要释放大约几立方米的热气体呢？(g 10N/kg，取空气密度1.29)，在3个池塘里装载木材的船停了下来，将舰船的木材放入水中，a上升，c不变，c不能判断，课件网络，amoy课件-课件，教

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